ESCOLA BSICA DO PORTO DA CRUZ

Teste de Avaliao de Lngua Portuguesa

6 Ano de escolaridade
Ano lectivo 2007 /2008
Nome :___________________________________________________________

N. _____

Turma: _____
Apreciao: _________________________________
A

professora:

Tomei conhecimento.

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Enc.

de

Educ.

_______________________________

PARTE A
Compreenso / Expresso
Escrita
A. L o texto com ateno.

O rei ouvia sempre falar em Frei Joo Sem Cuidados como um homem que no se
afligia com coisa nenhuma deste mundo:
Deixa-te estar, que eu que te hei-de meter em trabalhos.
Mandou-o chamar sua presena, e disse-lhe:
Vou dar-te uma adivinha, e se dentro de trs dias me no souberes responder
mando-te matar. Quero que me digas:
Quanto pesa a Lua?
Quanta gua tem o mar?
O que que eu penso?
Frei Joo Sem Cuidados saiu do palcio bastante atrapalhado, pensando na resposta
que havia de dar quelas perguntas. O seu moleiro encontrou-o no caminho e l estranhou
de ver Frei Joo Sem Cuidados, de cabea baixa e macambzio.
Ol, Senhor Frei Joo Sem Cuidados, ento o que isso, que o vejo to triste?
que o rei disse-me que me mandava matar, se dentro de trs dias eu lhe no
respondesse a estas perguntas: Quanto pesa a Lua? Quanta gua tem o mar? E o que que
ele pensa?
O moleiro ps-se a rir e disse-lhe que no tivesse cuidado, que lhe emprestasse o
hbito de frade, que ele iria disfarado e havia de dar boas respostas ao rei.
Passados os trs dias, o moleiro vestido de frade foi pedir audincia ao rei. O rei
perguntou-lhe:
Ento, quanto pesa a Lua?
Saber Vossa Majestade que no pode pesar mais do que um arrtel, porque todos
dizem que ela tem quatro quartos.
verdade. E agora: Quanta gua tem o mar?
Respondeu o moleiro:
Isso muito fcil de saber; mas como Vossa Majestade s quis saber da gua do
mar preciso que primeiro mande tapar todos os rios, porque sem isso nada feito.
O rei achou bem respondido; mas, zangado por ver que Frei Joo Sem Cuidados se
escapava das dificuldades, tornou:
Agora, se no souberes o que que eu penso, mando-te matar!
O moleiro respondeu:

 Ora, Vossa Majestade pensa que est falando com o Frei Joo Sem Cuidados e est mas falando com o
seu moleiro.
Deixou cair o hbito de frade e o rei ficou pasmado com a esperteza do ladino.

TEFILO BRAGA, Contos Tradicionais do Povo Portugus

B. Responde s questes sobre o texto que leste com correco e clareza.

1. Identifica as personagens do texto.

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2. Qual era a principal caracterstica psicolgica de Frei Joo?

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3. Por que razo quis o rei conhecer Frei Joo Sem Cuidados?

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4. Que problema lhe ps o rei?

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5. Que props o moleiro para ajudar o frade?

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6. Como resolveu o moleiro o seu problema?

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7. Identifica o tipo de narrador deste texto, justificando a tua resposta.

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8. Este conto muito conhecido e tem sido transmitido oralmente e por escrito de gerao em gerao.
Que nome se lhe d por esse motivo?

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9. Quem foi o responsvel pela recolha deste conto?

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10. Delimita a introduo, desenvolvimento e concluso, indicando os pargrafos.

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2

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11. Classifica a narrativa quanto ao seu desfecho. (Assinala com um a tua resposta.)
a) Narrativa aberta
12. Completa a frase:

b) Narrativa fechada

Este conto tem _____ pargrafos e o oitavo pargrafo

tem _____ perodos.

C. Agora, testa o teu vocabulrio.
1. Faz corresponder as seguintes palavras retiradas do texto, com os respectivos sinnimos.
a) afligia (linha 2) _____

1. vestimenta

b) trabalhos (linha 3) _____

2. angustiava

c) macambzio (linha 12) _____

3. sarilhos

d) hbito (linha 18) _____

4. tristonho

2. D antnimos de:
a) presena (linha 4)

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b) bastante (linha 10)

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c) triste (linha 13)

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d) tapar (linha 27)

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3 . Cria uma rea vocabular a partir da palavra FRADE.

PARTE B
Funcionamento da Lngua
1. Faz a translineao das seguintes palavras:
a) adivinha

b) moleiro

c) deixa-te

d) vossa

e) feito

f)

cuidadoso
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2. Circunda () a slaba tnica das palavras abaixo. Depois, classifica -as quanto posio da slaba
tnica:
a) cuidado ________________

d) esperteza ________________

b) falar ________________

e) matar ________________

c) hbito ________________

f) flego ________________

3. Sublinha os determinantes presentes na frase. Depois refere a sua subclasse.

O frade tinha de resolver aquele problema que contou ao seu

moleiro.
4. Transcreve do ltimo pargrafo:
a) um nome comum concreto, contvel, animado, humano _______________________________
b) um nome comum abstracto, no contvel, no animado ________________________________
5. Reescreve a frase: O frade ficou aflito at encontrar o moleiro., colocando os nomes:
a) no grau diminutivo: _________________________________________________________
b) no gnero feminino: _________________________________________________________
6. Indica o grau em que se encontra o adjectivo existente na frase:

frade

saiu

do

palcio

muito

atrapalhado.

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6.1 Reescreve a frase anterior, colocando o adjectivo nos graus:
a) normal _______________________________________________________________
b) superlativo absoluto sinttico ______________________________________________
7. Compara o moleiro com o rei, utilizando o adjectivo esperto no:
a) grau comparativo de superioridade ___________________________________________
b) grau comparativo de inferioridade ___________________________________________
c) grau comparativo de igualdade ______________________________________________
8. Completa o quadro com palavras da mesma famlia daquelas que te so apresentadas.
Nomes

Adjectivos

Verbos
afligir

fcil
saber
esperteza

9. Classifica as frases abaixo indicadas quanto ao tipo e quanto forma.

A. Tipo: _____________________ Forma: ____________________
B. Tipo: _____________________ Forma: ____________________
C. Tipo: _____________________ Forma: ____________________
D. Tipo: _____________________ Forma: ____________________

PARTE C

Produo de Texto
A. Imagina que o rei dava uma recompensa ao Frei Joo Sem Cuidados e escreve um final
diferente para a histria.
! Ao redigires a tua composio
organiza as tuas ideias
... escreve frases claras e correctas
... evita repeties
... cuida da ortografia e da pontuao.

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5

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Bom Trabalho!
A professora: Andra
Fernandes