POLITECNICO COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID

PROGRAMAS DEL AREA INFORMATICA

1. PRINCIPIOS ORIENTADORES DEL PROGRAMA

Entendemos como principios orientadores del programa, a los fundamentos por los que se rige la
presente propuesta, enunciados que definimos a continuación y que son acogidos como tales por
la comunidad académica.

• La informática toma sus fundamentos de una amplia variedad de disciplinas utilizando

conceptos de diferentes campos tales como las matemáticas, las ciencias de la computación,
la física, la ingeniería, la ingeniería de software y la gestión de proyectos entre otras.

• La informática debe ser permeable a los constantes cambios de la tecnología y debe privilegiar
la formación para el aprendizaje a lo largo de la vida, con una estrategia explícita para la
actualización constante tanto de los temas pedagógicos como tecnológicos.

• Los cambios de la tecnología se difunden en idioma inglés.

• El currículo debe propiciar en los estudiantes el aprender a integrar la teoría con la práctica,
reconocer la importancia de la abstracción y del modelamiento, que lo habilite para tener un
dominio en el desarrollo de productos en campos específicos de un problema y hacer diseños
de ingeniería óptimos.

• La ingeniería informática es una profesión con responsabilidad social. El profesional tiene que
responder por los efectos de los productos de software que fabrica.

• El ejercicio profesional del Ingeniero abarca un amplio campo de servicios y actividades que
incluyen la solución de problemas, gestión, aspectos legales y éticos relacionados con
comunicación oral y escrita, el trabajo como integrante de un equipo y la permanente
actualización de los rápidos cambios de la disciplina y la tecnología.

2. CONTEXTUALIZACIÓN

Ingeniería

La Ingeniería se puede definir como “la profesión en la que el conocimiento de las matemáticas y
de las ciencias físicas y naturales, obtenido por el estudio, la experiencia y la práctica, se aplica de
forma eficiente para el beneficio de la humanidad.”1

En este contexto el Ingeniero se orienta a mejorar la calidad de vida de la sociedad a través del
diseño, producción e implantación de bienes y servicios utilizando como recurso esencial el
conocimiento de las ciencias básicas y naturales.

Informática

La informática es una disciplina ingenieril conectada con la investigación y el desarrollo

tecnológico, comparte rasgos con disciplinas disímiles como las de carácter artístico y las ciencias
del lenguaje y tiene un estrecho vínculo con las ciencias formales como la lógica y la matemática.2
1
XXI Reunión Anual de Facultades de Ingeniería ACOFI
2
Filosofía de la informática: una agenda tentativa. Alfredo Marcos. Departamento de filosofía. Universidad
de Valladolid. P. 8

1
Ingeniería Informática

Se ha definido como la disciplina que se ocupa de la planeación, diseño, construcción, instalación,

mantenimiento, soporte, investigación y desarrollo de sistemas de información, apoyándose en
herramientas informáticas. El ejercicio de la informática se fundamenta en el modelamiento de una
realidad que no se manipula físicamente.

El Ingeniero informático es el responsable de gestionar la tecnología de hardware, comunicaciones

y software en la empresa, compatibilizando requerimientos con necesidades, participa en
actividades de investigación y desarrollo en las áreas de su profesión.

3. LA INGENIERÍA INFORMÁTICA DEL POLITÉCNICO COLOMBIANO ‘J.I.C.’

La Ingeniería Informática del Politécnico Colombiano ‘J.I.C.’ tiene el siguiente direccionamiento

estratégico aprobado por el Consejo de Facultad de Ingenierías en el acta #6 del 13 de noviembre
de 2002:

Misión

Formar profesionales íntegros en el campo de la INGENIERÍA INFORMÁTICA, con la competencia

científica necesaria para diseñar modelos informáticos, participar con profesionales de otras áreas
en investigaciones conducentes a la solución de problemas específicos e interactuar con una
realidad siempre exigente y cambiante.

Visión

Para el año 2010 la Ingeniería Informática del Politécnico Colombiano ‘J.I.C.’ será reconocida como
programa de excelencia académica con planteamiento de proyectos que aporten al desarrollo
institucional, regional y nacional y con la flexibilidad académica que le permita adaptarse al entorno
cambiante impuesto por el desarrollo tecnológico.

Valores

Los profesionales de Ingeniería Informática del Politécnico Colombiano ‘J.I.C.’ se caracterizarán

por los siguientes valores: Responsabilidad, autoestima, sociabilidad, autocontrol, orientación al
logro, creatividad, adaptación, pensamiento asertivo, integridad y honestidad, respeto a códigos de
ética aceptados internacionalmente y recomendados por instituciones como la IEEE y la ACM.

Objeto de estudio

El programa de Ingeniería Informática tiene por objeto de estudio el manejo de la información de

cualquier proceso, con criterios de calidad y de agregación de inteligencia. Abarca terminología,
datos, roles, métodos, modelos, procedimientos, técnicas, prácticas y procesos. Este se concreta
mediante el estudio de los sistemas de información: planeación, diseño, construcción, instalación,
mantenimiento, soporte y conversión de sistemas y las herramientas de hardware y de software
que los soportan.

Características que identifican el programa

El programa de Ingeniería Informática de esta Institución se enfoca en el área informática con

características propias integrando la teoría con la práctica, enfatizando en el campo de desarrollo
de software y administración de infraestructura que le marcan la diferencia con programas
similares ofrecidos en otras instituciones. La característica del programa lo inserta en áreas
estratégicas congruentes con los planes de desarrollo local y nacional.

2
Perfil

El graduado de Ingeniería Informática del Politécnico Colombiano ‘J.I.C.’ es un profesional con

formación integral, actitud crítica, acción creativa y con autonomía intelectual y moral. Tiene la
responsabilidad de gestionar la tecnología de hardware, comunicaciones y software en la empresa,
compatibilizando requerimientos con necesidades, además de participar en
actividades de investigación en las áreas de su profesión.

4 PLAN DE ESTUDIOS

3
 ÁREAS DEL PLAN DE ESTUDIOS

PROFUNDIZACIÓ
N
18%

CIENCIAS
SOCIO-
BÁSICAS DE LA
HUMANÍSTICA
INGENIERÍA
9% PROFESIONAL 19%
27%

CIENCIAS
ECONOMICO-
BÁSICAS
ADMINISTRATIVA
20%
8%

4
4.2 ASIGNATURAS POR SEMESTRE DEL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA
INFORMÁTICA

El Microcolectivo debe investigar el plan de estudios del programa

5 CONSIDERACIONES ESPECIALES DEL CURRÍCULO

5.1 FLEXIBILIDAD DEL PROGRAMA

Como parte de la flexibilización del programa aparecen las asignaturas electivas en las siguientes
áreas:

a. Socio-humanística

Hay seis rutas de las cuales el estudiante puede elegir dos asignaturas dentro de una ruta para
desarrollar en las asignaturas Humanidades 1 y 2.

b. Económico-administrativa

Para Ingeniería, las asignaturas Electiva 1, 2, 3 se constituyen en asignaturas de libre

configuración en diferentes líneas. Se sugiere que el estudiante escoja una línea completa.

5.2 PROFUNDIZACIÓN DEL PROGRAMA

Constituyen niveles de énfasis en la formación del ingeniero informático permitiéndole profundizar

en un área del conocimiento. Se apoyan en los talleres que soportan la dimensión del hacer del
profesional.

a. Talleres

La línea de talleres es transversal al desarrollo del plan de estudios, está orientada a la solución de
problemas propios de la profesión y a la obtención de habilidades, destrezas y valores. Ayudan a
aprehender los conocimientos y habilidades necesarias para integrar y modelar soluciones.

b. Líneas de profundización

Las líneas de profundización le permiten al profesional en formación elegir grupos o series de

asignaturas de acuerdo con sus expectativas y fortalezas, buscando que le permita ahondar en uno
o varios campos del saber profesional. Las líneas de profundización cambiarán de acuerdo con la
dinámica de la tecnología, el desarrollo del programa y las líneas de investigación.

A partir del octavo semestre el estudiante configura su línea de énfasis mediante la selección de las
líneas de profundización y de las asignaturas electivas. Adicionalmente el estudiante puede orientar
el proyecto y el trabajo de grado en esa misma línea.

5.3 BILINGUISMO

• Realizar un examen de clasificación en el idioma inglés al terminar el primer semestre.

• Terminando el tercer semestre, presentar certificación del Michigan con un puntaje mínimo del
60%.

5
5.4 REQUISITOS DE GRADO
• Haber cursado el 100% de las asignaturas del plan de estudios.
• Presentar un trabajo de grado o una práctica empresarial con monografía.
• Certificación del Michigan con un puntaje del 85%.

6
6. TECNOLOGÍA EN SISTEMATIZACIÓN DE DATOS

6.1 CONTEXTUALIZACIÓN

Tecnología

"El título de tecnólogo implica el saber hacer las cosas fundamentado sobre bases científicas,
combinando técnica y ciencia, para hacer algo bien y cada vez mejor. Su campo de acción es
amplio y cubre, desde el artesano hasta el extremo del espectro más cercano a la actividad del
Ingeniero." 3

Tecnología en Sistematización de Datos

Se ocupa del análisis, construcción, Instalación, programación y mantenimiento de sistemas de

información apoyada en una sólida formación básica y en herramientas de software y de hardware.

6.2 LA TECNOLOGÍA EN SISTEMATIZACIÓN DE DATOS DEL POLITÉCNICO

COLOMBIANO ‘J.I.C.’

La Tecnología en Sistematización de Datos del Politécnico Colombiano ‘J.I.C.’ tiene el siguiente

direccionamiento estratégico:

Misión

El programa tiene la misión de formar tecnólogos íntegros, competentes en el análisis, diseño y

programación de sistemas de información y en la utilización de herramientas informáticas para
ofrecer a las organizaciones calidad de la información y aprovechamiento óptimo de los recursos.

Visión

Para el año 2010 consolidarnos como el primer programa de Formación Tecnológica en el área de
la informática a nivel nacional y mantener la buena imagen de nuestros graduados en el mercado
laboral.

7. PROPUESTA

Perfil

El graduado en Sistematización de Datos del Politécnico Colombiano ‘J.I.C.’ es un profesional

con formación integral, actitud crítica, acción creativa y con autonomía intelectual y moral. Le
compete la aplicación de principios fundamentales de diseño y construcción de sistemas de
información llevados a cabo en contextos complejos y participar en actividades de apoyo a la
investigación.

3
http:// www.catastral.gp.un/acofi.htm

7
8 PLAN DE ESTUDIOS

Las áreas tienen la siguiente distribución porcentual:

8
 ÁREAS DEL PLAN DE ESTUDIOS

PROFUNDIZACIÓ
N
19%

SOCIO- CIENCIAS
HUMANÍSTICA BÁSICAS DE
10% TECNOLOGÍA
PROFESIONAL 12%
31%

ECONOMICO- CIENCIAS
ADMINISTRATIVA BÁSICAS
5% 23%

9
8.2 ASIGNATURAS POR SEMESTRE DEL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA
INFORMÁTICA

El Microcolectivo debe investigar el plan de estudios del programa

9. CONSIDERACIONES ESPECIALES DEL CURRÍCULO

9.1 FLEXIBILIDAD DEL PROGRAMA

Como parte de la flexibilización del programa aparecen las asignaturas electivas en el área socio-
humanística. Se cuenta con seis rutas de las cuales el estudiante elige dos de una ruta para
desarrollar en las asignaturas Humanidades 1 y 2.

9.2 PROFUNDIZACIÓN DEL PROGRAMA

Constituyen niveles de énfasis en la formación del tecnólogo permitiéndole profundizar en el área

del conocimiento de su preferencia. Se apoyan en los talleres que soportan la dimensión del hacer
del profesional.

a. Talleres

La línea de talleres es transversal al desarrollo del plan de estudios, está orientada a la solución de
problemas propios de la profesión y a la obtención de habilidades, destrezas y valores. Ayudan a
aprehender los conocimientos y habilidades necesarias para integrar y modelar soluciones.

b. Líneas de profundización

Las líneas de profundización le permiten al profesional en formación elegir grupos o series de

asignaturas de acuerdo con sus expectativas y fortalezas, buscando que le permita ahondar en uno
o varios campos del saber profesional. Las líneas de profundización cambiarán de acuerdo con la
dinámica de la tecnología, el desarrollo del programa y las líneas de investigación.

En el quinto y sexto semestres el estudiante configura su línea de énfasis mediante la selección de

las líneas de profundización. Para ello el currículo cuenta con de asignaturas de libre elección.
Adicionalmente el estudiante puede orientar el proyecto y el trabajo de grado en esa misma línea.

9.3 BILINGUISMO

• Realizar un examen de clasificación en el idioma inglés al terminar el primer semestre.

• Terminando el tercer semestre, presentar certificación del Michigan con un puntaje mínimo del
50%.

9.4 REQUISITOS DE GRADO

• Haber cursado el 100% de las asignaturas del plan de estudios.
• Presentar un trabajo de grado o un desarrollo de software.
• Certificación del Michigan con un puntaje del 75%.

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