Plano de Aula

Estagiria Danielle Gusman Kouwen

Turma: 2 Ano A e B Data: 10/11/2010 17/11/2010 Durao: 4 aulas de 50 minutos cada Disciplina: Artes N de alunos: 25 a 29 alunos TEMA: Assemblagem - Aninha Duarte e Farnese de Andrade

Objetivos Gerais Levar as crianas o conhecimento de uma Arte contempornea e fcil. Orientar os alunos na construo de uma assemblagem utilizando materiais sustentveis e reciclveis.

Objetivos Especficos - Conhecer artistas que trabalham com a linguagem artstica da assemblagem em suas poticas; - Descobrir como a potica de um artista pode dialogar com obras de outros artistas; - Produzir trabalho plstico, por meio da Assemblagem; - Socializar o trabalho desenvolvido.

Procedimentos Tericos Aula 1 e 2 - Providenciar uma apresentao em PowerPoint, contendo as informaes sobre Assemblagem e os artistas Aninha Duarte e Farnese de Andrade; - Elaborar essa apresentao com imagens de obras dos dois artistas, de modo que os alunos percebam a possibilidade de dilogo entre suas poticas.

- Pedir para que os alunos faam uma anlise crtica das obras apresentadas, buscando um possvel dilogo entre elas propondo questes como: - Fazer uma leitura da imagem apresentada e perceber quais elementos o artista utiliza para compor sua obra, descrevendo-os. - Identificar elementos comuns nas obras de Aninha Duarte e de Farnese de Andrade; - Que materiais os autores das obras usaram para comp-las? - Como estes artistas apresentam seus trabalhos ao pblico? - Apresentar e discutir com os alunos sobre: Materiais descartados; Materiais utilizados nas diferentes obras. - Pensar com os alunos: Que elementos podem ser utilizados na construo de uma assemblagem? Como seria o suporte? Imaginar uma caixa de fsforos enquanto base e estrutura da assemblagem. Discutir com os alunos a possibilidade de trabalharem com assemblagem. Aula 3 e 4 - Retomar as obras apresentadas na aula anterior; - Lembrar, com os alunos, os elementos que os artistas utilizaram para compor seus trabalhos: Aninha Duarte que prioriza a cruz e ex-votos, Farnese de Andrade que incorpora ex-votos e materiais descartados e, os outros artistas pesquisados que priorizam em suas obras elementos do seu cotidiano. - Perguntar aos alunos: o que esta acontecendo com o ambiente? Como eles chamariam a ateno do publico, para esta questo, por meio de uma assemblagem?; - Pedirei para que os alunos imaginem que a parte da caixa, que contm os palitos de fsforos, seria uma janela e que, por meio desta, eles mostrariam o ambiente como o vem.

- Solicitar para que os alunos iniciem um desenho que fale da importncia discutida anteriormente, com lpis preto, usando como suporte o recorte de papel carto branco. - Iniciar a pintura com os materiais citados, aps a concluso do desenho; - Finalizar as pinturas e fazer a montagem das janelas nos prdios de e.v.a realizado pela estagiaria e colado em cartolina, expondo os trabalhos na sala. - Registrar os trabalhos em fotos e vdeos. Recursos da Estagiria - Datashow - Notebook - Papel Carto - E.v.a - Tesoura - Cola quente Recursos dos alunos - Caixinhas de fsforo. - Canetinha; lpis de cor; Giz de cera - Cola - Materiais reciclveis.

Mtodo de Avaliao - Ser avaliada primeiramente a apreciao do aluno quanto s aulas e o aproveitamento do ensino da histria da arte e do contedo apresentado. - Produo das assemblagens que devem estar contextualizadas no assunto e na produo dos artistas. - Produo e criatividade das assemblagens.