Marco Legal El Currculo Bsico Nacional tiene su referente legal fundamentalmente en la Constitucin Nacional y en la Ley Orgnica de Educacin, las

cuales permiten implementar reformas educativas cnsonas con los avances educativos mundiales, en concordancia con las polticas e intereses nacionales y estadales, adems se incorporan otras normas o disposiciones legales que por su importancia y correspondencia con los hechos sociales presentes, se hacen pertinentes. En este orden de ideas, la reforma educativa requiere la modificacin de normas de rango sub-legal para adecuarla a los componentes curriculares, insertados en un paradigma cualitativo, constructivo, participativo y global. La Ley Orgnica de Educacin en el Artculo 21 seala: " La educacin Bsica tiene como finalidad contribuir a la formacin integral del educando mediante el desarrollo de sus habilidades, destrezas y de su capacidad cientfica, tcnica, humanstica y artstica, cumplir funciones de exploracin y orientacin educativa"... Esta dimensin global e integral de saberes formales, ofrecen una alternativa importante para contextualizar la educacin de la poblacin que cursa el Nivel de Educacin Bsica, en un marco tico acorde con la realidad de la sociedad y cultura venezolana, donde el sujeto sea revindicado en el ser, privilegiando su capacidad para crear, conocer, hacer y proponer cambios en la estructura de vida actual. La transversalidad le imprime al nivel, la responsabilidad en la dignificacin del ser, la cual se consolida en tres etapas subsecuentes. Entre los organismos que poseen direccin, control, y responsabilidad, del Marco Legal del Nivel Educacin Bsica se encuentran:

La Constitucin de la Repblica de Venezuela

Artculo 43: Todos tienen derecho al libre desenvolvimiento de su personalidad, sin mas limitaciones que la derivadas del derecho de los dems y del orden pblico y social. Artculo 55: La educacin es obligatoria en el grado y condiciones que fije la Ley. Los padres y representantes son responsables del cumplimiento de este deber, el Estado proveer los medios para que todos puedan cumplirlo. Artculo 80: La educacin tendr como finalidad el pleno desarrollo de la personalidad, la formacin de ciudadanos aptos para la vida y el ejercicio de lademocracia, el fomento de la cultura y el desarrollo del espritu de solidaridad humana.

Ley Orgnica de Educacin

Artculo 6: Todos tienen derecho a recibir una educacin conforme con sus aptitudes y aspiraciones, adecuada a su vocacin y dentro de las exigencias del inters nacional o local, sin ningn tipo de discriminacin por razn de la raza, del sexo, del credo, la posicin econmica y social de cualquier otranaturaleza. Artculo 7: El proceso educativo estar estrechamente vinculado al trabajo con el fin de armonizar la educacin con las actividades productivas propias del desarrollo nacional y regional, y deber crear hbitos de responsabilidad del individuo con la produccin y la distribucin equitativa de sus resultados. Artculo 13: Se promover la participacin de la familia de la comunidad y de todas las instituciones en el proceso educativo. Artculo 21: La educacin bsica tiene como finalidad contribuir a la formacin integral del educando mediante el desarrollo de sus destrezas, y de su capacidad, cientfica, tcnica, humanstica y artstica.

Reglamento General de la Ley Orgnica de Educacin:

Artculo 19: La educacin bsica es el segundo nivel obligatorio del sistema educativo. Artculo 21: El nivel de educacin bsica se cursar preferentemente a partir de los seis aos de edad. Artculo 23: En todos los grados y actividades de la educacin bsica, los rganos de la comunidad educativa atendern a la formacin de hbitos y formas de comportamientos de los alumnos.

Ley Orgnica de Administracin Central:

Artculo 1: La elaboracin de los programas de Educacin preescolar, educacin bsica, educacin media , diversificada inclusive la tcnica, as como de las modalidades que determinan la Ley de educacin. Artculo 5: La creacin, dotacin, organizacin y funcionamiento de planteles, instituciones y servicios educativos y culturales para la ejecucin de los planes y programas de estudio. Artculo 6: La supervisin general y control de la educacin. La inspeccin y vigilancia de los institutos educativos.

Ley Orgnica de Descentralizacin y Transferencia de Competencias del Poder Pblico

Artculo 4: En ejercicio de las competencias concurrentes que establece la Constitucin, y conforme a los procedimientos que esta Ley seala, sern transferidos progresivamente a los Estados, servicios que actualmente presta el poder nacional.

Tabla de los Derechos del Nio

Principio 5: El nio fsica o mentalmente impedido o que sufra algn impedimento social, debe recibir el tratamiento, la educacin y el cuidado especial que requiere a su caso en particular. Principio 8: El nio debe en todas las circunstancias figurar entre los primeros que reciban proteccin y socorro. Principio 9: El nio debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotacin. No ser objeto de ningn tipo de maltrato.

Reglamento General de la Ley Orgnica de Educacin

Artculos: 3,6,7,8,48,84,85, y 86.

Ley del Deporte: Artculos 1,2,5,9,12. Ley Tutelar de Menores: Artculos: Artculo 1 numeral 4. Estatuto de Menores Artculo 1, literal d. Convenios Nacionales 26-03-96 Convenios Internacionales Ley del Consejo Nacional de la Cultura, Artculo 4.

Objetivos del Nivel de Educacin Bsica El Estado venezolano aspira que al concluir la educacin Bsica el educando:

Logre una formacin integral y desarrollo una dimensin tico moral inspirada en los valores bsicos para la vida y para la convivencia, en un sistema de valores dirigido a fomentar la actitud democrtica, responsable, tolerante que favorezca la participacin activa y solidaria en la sociedad, a objeto de propiciar niveles cada vez mas altos de libertad, igualdad y justicia social. Desarrolle sus capacidades cognitivas- intelectuales, cognitivas- motrices y cognitivasafectivas, as como sus competencias comunicativas enatencin a los procesos de

comprensin y produccin del lenguaje oral y escrito; a la valoracin del trabajo en su sentido individual, social, y trascendental a fin de formar un individuo autnomo que pueda desenvolverse como ciudadano con plenos derechos y deberes en la sociedad en la que vive. Conozca, comprenda y aprecie las distintas manifestaciones, hechos y fenmenos del entorno cultural y social; su diversidad y sus relaciones mediante la aplicacin del pensamiento cientfico, del razonamiento lgico, verbal y matemtico, as como ce la creatividad, la sensibilidadesttica y la expresin corporal. Elabore sus propios juicios crticos ante los problemas o conflictos sociales y personales a objeto de adoptar frente a ellos actitudes y comportamientos basados en el anlisis. Participe de manera activa, solidaria y consciente en los procesos de transformacin social, con los valores de identidad nacional , la responsabilidad, el amor, la justicia, la libertad que contribuyan al desarrollo de una conciencia ciudadana, para la conservacin ambiental y la paz entre los pueblos. Desarrolle la capacidad cientfica, tcnica, humanista y artstica que le permita tener una visin integral de la vida y el mundo.

11. Plan de Estudio