Rector de Yucatn Como nos gustara que hubiera sido nuestra formacin Mayor desigualdad social Ciencia y tecnologa

no da respuesta a las problemtica social Se requiere un cambio de paradigma que vaya de lo individual a lo social, cual es el proyecto de nacin que queremos construir, referentes PND, entre otros La sociedad debe ser la que impulse el proyecto de nacin que queremos y se debe construir esos ciudadanos que la integren. Ciencia, Tecnologa y Sociedad debe de contar con el Estado Se debe contextualizar a la C T en donde se va a aplicar Se debe reconocer los problemas para contextualizar la Ciencia y teconologia y su desarrollo La ciencia y tecnologa debe de resolver las desigualdades sociales y sus enormes problemas como la pobreza La ciencia y tecnologa es la respuesta a muchos de los problemas sociales actuales

Rector Veracruz El desarrollo de la ciencia y tecnologa en Mxico deben de estar vinculados a los procesos sociales, esa es la caracterstica del mundo en que vivimos, existe mayor informacin pero cada vez sabemos menos, no es la sociedad del conocimiento sino de la ignorancia, como construir la ciencia y tecnologa en conocimiento. Solo los pases que puedan innovar podrn crecer en Mxico no existe una estrategia de desarrollo para la innovacin Se trata de crear una nueva cultura sobre la ciencia y tecnologa, una universidad debe de formar recursos humanos de mucha calidad el sector privado en Mxico necesita invertir sin embargo no lo quieren hacer para crear una nueva cultura se deben crear polticas pblicas para ello Un pas debe de fortalecer sus pequeas y medianas empresas para crecer y se deben vincular con las instituciones pblicas y las universidades La aplicacin de los nuevos conocimientos en ciencia y tecnologa requiere financiamiento

Mtra. Marcela /SEP Revolucin cientfica de Coprnico Revolucin cientfica verde /problema de produccin de alimentos / distribucin Revolucin de la informacin/problema de conocimiento vs informacin no faltan datos sino personas para analizarlos como concientizar a los profesores de la ciencia, tecnologa y su impacto en la sociedad Las instituciones educativas deben generar conocimiento en trminos de formacin de recursos humanos nos debemos preguntar la productividad como individuos

Arq. Victor Emilio Arcea Gomez (Nicaragua) Gestin de la ciencia y tecnologa debe de partir de su relacin con la sociedad a travs de la universidad La poblacin creci pero no creci Nicaragua en trminos competitivos 14% de la poblacin econmicamente activa es la que tiene acceso se debe hacer la propia revolucin cientfica desde Nicaragua no tomado modelos externos Las empresas en Nicaragua se desarrollan a favor de los tratados de libre comercio La mediana y pequea empresa se estn relacionando con las universidades (programa de emprender empresarial) proyectos exitosos empresas familiares Rector Uni Guadalajara La ciencia y tecnologa ha ido cambiando a lo largo de las dcadas, los valores sobre los que descansan tambin El sistema educativo tiene su origen hace dos siglos, al menos el actual, la informacin es abundante, tendenciosa (a veces) en el siglo XX, los estudiantes de acuerdo a las vivencias de su entorno familiar aprenden. se les debe ensear a depurar, analizar la enorme cantidad de informacin a la que se tiene acceso en la medida en que ofrezcamos ms preguntas que respuestas tendremos una visin ms amplia

Las universidades son casas de estudio es el cierre de la educacin bsica o el inicio de la superior

Vicerector de Sonora La importancia de la mano de obra para implementar acciones para fortalecerlos. En cada sistema se maneja el proceso completo de produccin y tomar en cuenta que slo trabajando juntos se puede sacar adelante alianzas con el gobierno y la sociedad.

Con relacin a Brasil y China invierten mucho en ciencia y tecnologa Mxico la quinta economa del mundo (Goldman-Sachs) Tamao de la poblacin Bono demogrfico Nivel medio de desarrollo Educacin Se tiene que definir objetivos regionales en Mxico. Ciencia, Tecnologa y Sociedad, situacin actual y perspectiva. Gustavo Hawes B. (Chile) No existe el cambio en el vaco, se debe de comprometer a todos los actores. El cambio se debe de dar en un ciclo recursivo 30 aos enseando Qumica y nunca ha tenido progreso (el ponente) Las nuevas competencias deben de ser cultivadas /renovar la forma con los que se trata a los estudiantes. Tambin se puede entender a la ciencia y tecnologa como herramienta de dominacin La fragmentacin del saber/nuevas tecnologas Ciencia y tecnologa en esta sociedad, que cambia la forma y altera su sentido