ACTIVIDAD 1

CESAR DAVID BARRERO LIBERATO

Trabajo de reconocimiento Tutora Rebeca Yaneth Curiel Directora de Curso Amparo Dagua Paz

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN IBAGU 2011

INTRODUCCIN

Una de las intencionalidades del curso es lograr que el estudiante adquiera el espritu investigativo a partir de diferentes mtodos y tcnicas, por lo cual se hace necesario el reconocimiento de conceptos bsicos que sern de gran utilidad a lo largo del proceso educativo. As, en el presente documento se pretende estudiar el significado de la investigacin, la revisin de diferentes entes que tienen relacin con esta y hacer una revisin de los grupos de investigacin, herramientas y enfoques de la misma en Colombia.

1- Qu entiende por investigar? Investigar es averiguar, buscar, indagar con el fin de hallar la verdad, no siendo esta la verdad segn afirmaciones o pensamientos personales sino una verdad de la realidad. Para encontrar dicha verdad, se deben hacer investigaciones sistemticas, organizadas y reflexivas1.

2- Defina fuentes de informacin y precise un criterio para su clasificacin Una fuente de informacin es un objeto o una persona que nos provee de datos para nuestra investigacin ya sean formales, informales, escritos, orales o multimedia2; se clasifican en: Fuentes primarias: Es la informacin de primera mano, proveda por un investigador directamente o por artculos cientficos, monografas, o artculos originales. Es aquella que provee informacin directa sobre el objeto de investigacin y permite una perspectiva desde adentro. Estos datos pueden ser tomados de manera observacional, por encuesta o de manera experimental. Fuentes secundarias: Consiste en informacin basada en fuentes primarias, es decir, los datos ya procesados. Estos datos se consiguen ms fcilmente y a ms bajo costo que los primarios pero no proveen de informacin completa. Fuentes terciarias: Son recopilaciones de fuentes primarias y secundarias o catlogos y guas que contienen informacin sobre datos de tipo secundario.

3- Qu significa Colciencias y cul es su relacin con la investigacin que se adelanta en las universidades colombianas?

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ALVAREZ RODRIGUEZ, Carmen Every, qu es investigar?, 2008. HORACIO SALDAO, Osmar, Fuentes de informacin 2010

Es el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnologa e Innovacin. Su tarea fundamental es planear, articular y apoyar el desarrollo cientfico y tecnolgico para contribuir al desarrollo social, econmico y cultural del pas3. La funcin Colciencias es el apoyo a los investigadores as como el fomento a la apropiacin de la Ciencia, tecnologa e investigacin, por lo tanto, esta se involucra tanto en apoyo econmico a los proyectos de investigacin, como a la apertura de nuevas puertas para el desarrollo de los mismos.

4- Qu entiende por lnea de investigacin y cul es su importancia para el desarrollo de la misma al interior de una universidad? Es el conjunto de investigaciones sobre un mismo tema4. La importancia radica en que las lneas de investigacin se conceptualizan en la existencia de grupos de investigaciones los cuales son la unidad fundamental de la actividad investigativa en cualquier universidad.

5- Conceptualice el trmino grupo de investigacin e identifique los requisitos que ha establecido Colciencias para su reconocimiento Un grupo de investigacin es el conjunto de personas que se renen con el fin de realizar investigacin acerca de un tema dado y que producen resultados de esta. La consolidacin de este se evidencia con productos tangibles como proyectos, publicaciones o creacin de semilleros5. Para registrar el grupo ante Colciencias se debe ir a www.colciencias.gov.co/scienti y en la opcin Grupo-LAC diligenciar un formato con los siguientes datos:

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EDUCACIN, SOCIEDAD Y CULTURA, Blog, Qu es Colciencias?, 2008 UNIVERSIDAD AGRARIA DE COLOMBIA, Glosario investigativo, 2011

 Identificacin de Grupo Investigadores Estudiantes Personal Tcnico Empresa Productos de formacin y extensin Productos Proyectos Lneas de Investigacin Plan Estratgico Grupos Relacionados Deteccin de Problemas Glosario Instrucciones Generales Enlaces tiles Documentos

6- Qu entiende por semillero de investigacin y cules son los requisitos que ha establecido la UNAD para pertenecer a ellos? En nuestro pas, los semilleros son una estrategia pedaggica que pretende fomentar la cultura investigativa en estudiantes de pregrado. Dentro de los requisitos ms

sobresalientes para pertenecer a un semillero de investigacin estn: Tener ganas de responder preguntas de investigacin Ser estudiante activo Ser una persona responsable y de compromisos Tener al menos un proyecto de acuerdo a las lneas del programa o escuelas Participar de las reuniones acordadas por el semillero

7- Esquematice la relacin que existe entre las lneas, grupos y semilleros de investigacin vigentes, en su programa acadmico de formacin, diferenciando los grupos que se encuentran reconocidos por Colciencias. (Slo tenga en cuenta los de su programa acadmico de formacin). Si bien los semilleros de investigacin, son formados en su mayora por alumnos jvenes, estos constituyen un nuevo modelo de aprendizaje. Estos no slo generan conocimiento para el mejoramiento de los sistemas, sino que transfiere y capacita sus integrantes para el desarrollo de pensamiento6 y son el trampoln para investigaciones avanzadas desarrolladas por los grupos de investigacin, en las diferentes lneas que aportan innumerables beneficios a las instituciones educativas. Colciencias tiene registrados 311 grupos principiantes y 440 grupos secundarios referentes a Ingeniera Industrial7 los cuales realizan investigacin constante referente a los procesos de materia, tiempos y todo lo referente con los procesos industriales. Por su parte, la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), tiene registrados en Colciencias 38 grupos de investigacin8. Quienes ingresan al programa de Ingeniera Industrial tienen la posibilidad de seleccionar 2 lneas de investigacin: Modelos de Gestin Organizacional Diseo y gestin de redes de suministros

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TORRES SOLER, Luis Carlos, Para qu los semilleros de investigacin, 2005 COLCIENCIAS, Base de datos grupos de investigacin registrados.

BIBLIOGRAFA

ALVAREZ RODRIGUEZ, Carmen Every,

qu es investigar?, internet

(http://inveypostgra.blogia.com/2008/010601--que-es-investigar-.php) WIKIPEDIA, La enciclopedia libre, Investigar, internet

(http://es.wikipedia.org/wiki/Investigar) HORACIO SALDAO, Osmar, Tesis de grado. Metodologa de la investigacin, Captulo 23: Fuentes de informacin, internet (http://www.mailxmail.com/curso-tesisinvestigacion/fuentes-informacion) SILVESTRINI RUIZ, Mara, Fuentes de informacin primarias, secundarias y terciarias, internet (http://ponce.inter.edu/cai/manuales/FUENTES-PRIMARIA.pdf) UNIVERSIDAD AGRARIA DE COLOMBIA, Glosario investigativo, internet (http://www.uniagraria.edu.co/html/investigacio_glosario.html) EDUCACIN, SOCIEDAD Y CULTURA, Blog, Qu es Colciencias?, internet (http://educacion-sociedadycultura.blogspot.com/2008/11/que-es-colciencias.html) TORRES SOLER, Luis Carlos, Para qu los semilleros de investigacin, 2005, internet (http://www.revistamemorias.com/edicionesAnteriores/8/semilleros.pdf) COLCIENCIAS, Base de datos grupos de investigacin registrados, internet (http://201.234.78.173:8083/ciencia-war/busquedaGrupoXProgramaNacional.do,