CES SENAI PACIÊNCIA

MATEMÁTICA

ENSINO MÉDIO

MÓDULO 1
 2

SUMÁRIO

ASSUNTO PÁGINA
Conjuntos 3
Representação de um Conjunto 3
Pertinência 3
Igualdade de Conjuntos 4
Conjunto Vazio 4
Conjunto Unitário 4
Subconjuntos 4
União de Conjuntos 6
Intersecção de Conjuntos 6
Diferença de Conjuntos 7
Conjunto Complementar 8
Conjuntos Numéricos 10
A Reta Real 11
Produto Cartesiano 12
Relação Binária 14
Função 16
Notação 18
Função Inversa 19
Função Crescente 20
Função Decrescente 21
Chave de Correção 22

CONJUNTOS
PRELIMINARES
Na Matemática, tratamos o conceito de conjunto como conceito primitivo, portanto
sem definição.
Intuitivamente, aceitamos por conjunto uma coleção ou classe de objetos bem
definidos, e os objetos que formam o conjunto são chamados elementos do conjunto.
Exemplos:

Conjunto de meses do ano.

Conjunto das letras do alfabeto.
Conjunto dos números naturais maiores que 2.

Convenções:
 3
Os conjuntos são designados geralmente, por letras maiúsculas: A,B,C,D,...,Z.
Os elementos são indicados geralmente, por letras minúsculas: a,b,c,...,z.

REPRESENTAÇÃO DE UM CONJUNTO
Podemos representar um conjunto enumerando os seus elementos entre chaves e
separados por vírgulas.
Exemplos:

1-Sendo V o conjunto das vogais, representamos:

V = {a,e,i,o,u}

2- Sendo I o conjunto dos números ímpares menores que 50:

I = {1,3,5,7,...,49}

3-Sendo P o conjunto dos números pares maiores que zero:

P = {2,4,6,8,...}

Uma outra maneira de representarmos um conjunto consiste em enunciarmos uma

propriedade característica do conjunto, isto é, uma propriedade comum aos seus elementos e
somente a eles.
Exemplo:
D = {x  x é dia da semana} A barra vertical  () significa “tal que”

Lê-se: “ D é o conjunto dos elementos X, tal que X é dia da semana”.

Observe:
A letra x representa um elemento genérico e a sentença “x é dia da semana” é a
propriedade característica do conjunto.
Outros exemplos:

I = {x  x é ímpar}

P = {x  x é par e maior que 3}

PERTINÊNCIA
Se um elemento x é um elemento de um conjunto A, escrevemos:
X Є A (que se lê : x pertence ao conjunto A).

Por outro lado, se o elemento x não é elemento de A, escrevemos:

X Є A (que se lê : x não pertence ao conjunto A).
EXERCÍCIOS:
1) Represente os seguintes conjuntos enumerando os seus elementos entre chaves:
a) D = {x | x é dia da semana}
b) V = {x | x é vogal do nosso alfabeto}
c) L = {x | x é par e maior que 3}
d) M = {x | x Є |N e x > 7}
e) J = {x | x Є |N e x < 2}
f) U = {x | x Є |N e x > 4 e x < 6}
g) T = {x | x Є |N e 3 < x < 7}
h) S = { x | x Є |N e 2 < x < 5}
i) E = {x | x Є |N e 3≤ x < 6}
 4

IGUALDADE DE CONJUNTOS
Dizemos que um conjunto A é igual a um conjunto B e escrevemos:

A=B

Quando A e B possuem os mesmos elementos, ou seja, todo elemento de A

pertence a B e todo elemento de B pertence a A.
Exemplo:
Se A = {a,e,i,o,u} e B = {i,a,o,e,u}, então A=B, pois todo elemento de A pertence a B e
vice-versa. Observe que um conjunto não se modifica quando trocamos a ordem de seus
elementos.

CONJUNTO VAZIO
O conjunto que não possui nenhum elemento chama-se conjunto vazio e é
representada pelo símbolo ∅.
Exemplos:
1- Sendo A o conjunto dos meses do ano com mais de 31 dias, A é um conjunto
vazio, pois nenhum mês do ano tem mais de 31 dias. Representamos A = ∅ ,
ou usando o par de chaves A = { }.
2- Sendo B o conjunto dos dias da semana que iniciam pela letra r, então B = ∅
ou B = { }
3- Sendo C = {x | x Є |N e x < o}, então C = ∅.

CONJUNTO UNITÁRIO
O conjunto que possui apenas um elemento chama-se conjunto unitário.
Exemplos:
1- Sendo B o conjunto dos meses do ano cujos nomes iniciam pela letra d, B é um
conjunto unitário, pois apenas dezembro inicia por d: B = {dezembro}
2- Sendo R o conjunto das consoantes da palavra era, R é um conjunto unitário: R = {r}.
3- Sendo A = {x | x Є |N e 3 < x < 5}, A é unitário: A = {4}.

SUBCONJUNTOS
Dizemos que um conjunto A é subconjunto de um conjunto B quando todo elemento
de A é também elemento de B. A relação A é subconjunto de B é representada por:
A ⊂ B (e também se lê : A está contido em B).
Ou ainda B ⊃ A ( que se lê : B contém A).

Exemplo:
Sendo A = {1,2} e B = {1,2,3,4}, então A ⊂ B, pois todo elemento de A é também
elemento de B.

Contra Exemplo:
Sendo E = {1,5} e D = {1,2,3,4}, então E não é subconjunto de D, portanto D não
contém E.
Em símbolos:
E ⊄ D (lê-se E não está contido em D).
 5
D ⊃ E (lê-se D não contém E).

Para tornar mais claro o exemplo e o contra-exemplo dados, vamos representar os conjuntos
usando os diagramas de Venn, que consistem em representar um conjunto pela região do
plano limitada por uma curva fechada:

B
3 1 A
2

D
E 1 2
5 3
4

Notas:
a) O conjunto vazio é subconjunto de qualquer conjunto.
b) Os símbolos ∈ e ∉ devem ser usados exclusivamente relacionando elemento e
conjunto.
c) Os símbolos ⊂, ⊄ , ⊃ e ⊃ devem ser usados exclusivamente relacionando dois
conjuntos.
⊂ está contido
⊃ contém
⊄ não está contido
⊃ não contém

EXERCÍCIOS:
2) Determine o valor de x:
a) {3.4.5} = {3,4,x} b) {1,7,x,8} = {8,7,1,9}

3) Classifique os conjuntos abaixo em vazio ou unitário:

a) A = { x | x Є |N e x < 1}
b) B = { x | x Є |N e x < 2 e x é par}
c) C = { x | x Є |N e x < 4 e x > 3}
d) D = { x | x Є |N e 7 < x < 9}
e) E = { x | x Є |N e x ≠ x}

4) Dê os subconjuntos:
Modelo: A = {x,y}, os subconjuntos de A são: {x}, {y}, ∅
a) B = {4,7} b) C = {a,b,c}

5) Passe para linguagem corrente:

Modelo: A ⊂ B
A está contido em B
a) M ⊃ N c) E ⊃ F
b) P ⊄ A d) X ∈ A

6) Sendo A = {x,y,z}, coloque V (verdadeiro) ou F (falso):

 6
a) x ∈ A b){y} ∈ A
c){y} ⊂ A d)z ⊂ A

UNIÃO DE CONJUNTOS
Dados dois conjuntos A e B, chama-se união de A e B e se indica A U B (A união B) o
conjunto cujos elementos pertencem a A ou a B.
Exemplos:
1- A = {1,2,3,4}
B = {3,4,5,6}
A U B = {1,2,3,4,5,6}

2- V = {vogais do nosso alfabeto}

C = {consoantes do nosso alfabeto}
V U C = {a,b,c,d,e,...,z}

3-

A B
A B

⇒AUB=

Resumindo:
Definição de união ou reunião de conjuntos:
A U B = { x | x Є A ou x ∈ B}

INTERSECÇÃO DE CONJUNTOS
Dados dois conjuntos A e B, chama-se intersecção de A e B e se indica A ∩ B (A inter
B) o conjunto cujos elementos são comuns a A e B, isto é, que pertencem a A e também a B.
Exemplos:

1- A = {1,2,3,4}
B = {3,4,5,6}
A ∩ B = {3,4}

2- V = {vogais do nosso alfabeto}

C = {consoantes do nosso alfabeto}
V∩C=∅
3-

A B A B

⇒ A∩B =
 7

A A

⇒ A∩B=
B B

Resumindo:
Definição de Intersecção de Conjuntos:
A ∩ B = { x | x Є A e x ∈ B}

EXERCÍCIOS:
7- Dados os conjuntos:
A = {1,2,3,4}; B = {1,7,9}; C = {3,5,8} e D = ∅, determine:
a) A U B b) A ∩ B
c) A U C d) A ∩ C
e) A U D f) B U A
g) B ∩ A h) A U A
i)(A ∩ B) U C

DIFERENÇA DE CONJUNTOS
Dados dois conjuntos A e B, chama-se diferença entre os conjuntos A e B nessa ordem
e se indica A – B o conjunto cujos elementos pertencem a A mas não pertencem a B.
Exemplos:
1- A = {1,2,3,4}
B = {3,4,5,6}
A – B = {1,2}

2- M = {3,5,6}
P = {3,5,6,7}
M–P=∅

3-

A B A B

⇒ A–B=
CONJUNTOS COMPLEMENTARES
Particularmente, quando B é um subconjunto de A, a diferença A –B chama-se
conjunto complementar de B em relação a A:
B
CA = A - B

B
CA (lemos: complementar de B em relação a A)
 8
Exemplos:
1- A = {1,2,3,4}
B = {1,2}
B
CA = {3,4}

2- A = {a,b,c}
B = {a,b,c}
B
CA = ∅

3-
A A
B
⇒ CA =A–B=
B B

EXERCÍCIOS:
8- Hachure a operação indicada:
a)

A B

A- B

b)

B A–B

c)

A B

B–A
 9

d)

A B A–B

e)

A B B–A

f) A

B
B
CA

9- Dados os conjuntos:

A= {x,y,z,w}; B = {x,y}; C = {a} e D = {a,x,y,z,w}, determine:

a) A – B
b) B – A
B
c) CA
d) A–C
e) D–A
f) A–D
c
g) CD
h) A∩D
i) BUC
j) A∩B
B
l) CA ∩ B

c
m) CD U B
CONJUNTOS NUMÉRICOS
Os principais conjuntos numéricos recebem as seguintes notações:
Conjunto dos Números Naturais |N:
|N = {0,1,2,3,4,...}

Nota:
O * (asterisco) é usado para indicar a supressão do zero.Assim:
|N* = {1,2,3,4,...}
 10

Conjunto dos Números Inteiros z:

Z = {…,-3,-2,-1,0,1,2,3,…}
Z+ = {0,1,2,3,…} (inteiros não negativos)
Z - = {…,-3,-2,-1,0} (inteiros não positivos)

Conjuntos dos Números Racionais q :

Q = {a/b | Є z e b Є z}
Números Racionais são todos os números que podem ser representados na forma de a
b,
com a e b inteiros e b diferente de zero.

Exemplos:

7=7 2,5 = 25 = 5 0,666… = 6 = 2

1 10 2 9 3

Nota:
Os números que não podem ser expressos na forma a , com a e b inteiros e b
b
diferente de zero, chamam-se irracionais.

Exemplo:

2 ≅ 1,414213…

Conjunto dos Números Reais R

O conjunto dos números racionais reunido com o conjunto dos números irracionais
forma o conjunto dos números reais.
Sendo:
Q (racionais)
Q U i = r (reais)
I (irracionais)

Assim, os números reais podem ser racionais ou irracionais.

Os reais racionais, quando expressos na forma decimal, ou são decimais estaos ou têm
infinitas casas, porém periódicas.
Os reais irracionais, representados aproximadamente na forma decimal, têm infinitas
casas decimais e não periódicas.
Exemplos:
1- 7
0,8
5,3232… ⇒ reais racionais
-9

2- 2,71828… ⇒ reais irracionais

3,1415…
 11
A través dos diagramas de Venn, visualizamos melhor a relação entre os conjuntos
numéricos. Observe:

R
Q
Z
N

N⊂Z⊂Q⊂R

A RETA REAL
Os números reais são representados gráficamente considerando a correspondência
biunívoca existente entre os pontos de uma reta e os números reais.
Assim, a cada ponto da reta corresponde um e um só número real e cada número real é
correpsondente de um único ponto. Por outro lado, assim como entre dois pontos de uma reta
há infinitos pontos, também entre dois números reais quaisquer existem infinitos números
reais.

APLICAÇÃO DA TEORIA DOS CONJUNTOS NA RESOLUÇÃO

DE ALGUNS PROBLEMAS
Exemplos:
1-Se dois conjuntos A e B têm juntos 25 elementos, A tem 18 elementos e há 3 elementos
comuns, então quantos elementos têm o conjunto B?
Como o número de elementos da intersecção de A e B que s eindica n (A ∩ B) = 3, temos no
diagrama:
A B

Se o número de elementos de A n (A) = 18, no diagrama temos 18-3 = 15 elementos que

pertencem somente a A.

A B

15 3
 12
O número total de elementos n(AUB) = 25; assim, elementos somente de B: 25 - 15 = 7

A B

15 3 7

Assim, B tem 10 elementos.

Algebricamente podemos escrever: n (AUB) = n (A) + n(B) - n (A∩B)
25 = 18 + 10 - 3
Essa expressão algébrica pode ser generalizada.

EXERCÍCIOS:
10) Num grupo de pessoas pesquisadas todas assinavam um dos dois jornais A e B: 50
assinavam o jornal A; 80 o jornal B e 30 assinavam A e B. Qual o total de assinantes?

11) Num clube exatamente 30 % dos sócios praticam futebol, 80% vôlei. Se todos os sócios
praticam pelo menos um dos dois esportes, qual é o perentual de praticantes dos dois?

RELAÇÃO E FUNÇÃO

PRODUTO CARTESIANO
Dados dois conjuntos A e B, chama-se produto cartesiano de A por B e se indica A X B
(A cartesiano B), o conjunto cujos elementos são todos os pares ordenados (x,y), onde o
primeiro de cada par pertence a A e o segundo a B.
Exemplo:
Dados A = {1,2,3} e B = {2,4}
Então: A X B = {(1,2),(1,4),(2,2),(2,4),(3,2),(3,4)}
Podemos representar esse produto cartesiano em:
Diagramas de setas

A B

1 2
2
2 4

Ou graficamente:

Sistema de coordenadas cartesianas

B
Observe:
No eixo horizontal, eixo das
4 ------•-------•------• abcissas, colocamos o 1º
conjunto (A) e no eixo vertical,
eixo das ordenadas, o 2º conjunto
(B).
 13
2 -------•------ •------•

1 2 3 A

Resumindo a definição:
A X B = {(x,y)  x ∈ A e y ∈ B)

EXERCÍCIOS
12- Sendo:
A = {3,4} e B = {1,4}, determine:
a) A X B
b) B X A

13 - Dados:
M = {0,5} e N = {-1,0, 5}, determine:
a) M X N
b) N X M
c) Em diagramas de setas:

MXN NXM

M N N M

0 -1 -1 0

0 0
5 5 5 5

14- Sendo:
A = {1,2} B = {0,1} e C = {0}, determine:
a)A X A b)A X B
c)A X C d)B X B
e)B X C f)C X C
g)C X A h)C X B
15- Represente graficamente, usando o sistema de coordenadas cartesians, os produtos
cartesianos do exercício anterior.

16-Observando a representação gráfica do produto cartesiano A X B, escreva o valor da

abcissa e da ordenada dos pontos A, B,C,D,E,F,G,H e I:

C • ------------ • F --------------- •I--------

 14
B • ------------ • E ---------------•H--------------

• • •
A D G

17- Dado o produto cartesiano A X B = {(1,-1),(1,2),(1,3),(2,-1),(2,2),(2,3)}, determine os

conjuntos A e B.

RELAÇÃO BINÁRIA

Relação Binária de A em B é qualquer subconjunto do produto cartesiano A X B.

Exemplo:
Dados A = {1,2} e B = {2,4}
Então: A X B = {(1,20,(1,4),(2,2),(2,4)}

Subconjuntos de A X B, tais como:

a) R1 = {(1,2),(2,4)}
b) R2 = {(2,2)}
c) R3 = {(1,2),(1,4),(2,4)}, são exemplos de relação de A em B.

Podemos representar essas relações em:

Diagramas de setas

R1 R2 R3

A B A B A B

1 2 1 2 1 2

2 4 2 4 2 4

Ou graficamente:

Sistema de Coordenadas Cartesianas

R1 R2 R3

B B B

4 ---------• 4 4 ---•-------•
 15

2 -----•
2 ------------• 2 ---•

1 2 A 1 2 A
1 2 A

Podemos ainda representar uma relação tomando um par ordenado arbitrário (x,y) do
produto cartesiano A X B para representar um elemento genérico e uma “lei” que
relacione o 1º elemento do par com o seu respectivo 2º elemento.
R1 = {(x,y) ∈ A X B  y = 2x}

Observe:
R1 é uma relação formada pelos apres ordenados de A X B que obedecem à “lei” y =
2x: o segundo elemento (y) é o dobro do primeiro (x).

R2 = {(x,y) ∈ A X B  x = y
R3 = {(x,y) ∈ A X B  y > x}

EXERCÍCIOS:
Modelo:

A B b) H I

1 3 2

2 2 -1

3 3 4 0

a) F G c) M R

3 1 0

5 1 2 1

0 2 5 2

19- Dados A = {1,2,3} e B = {0,2,3,6,7}, determine as seguintes relações, enumerando seus

pares ordenados:
Modelo:

R1 = {(x,y) ∈ A X B  y = 2x + 1}
Para x = 1 ⇒ y = 2 • 1 + 1 = 3
Para x = 2 ⇒ y = 2 • 2 + 1 = 5 ⇒ R1 = {(1,3),(3,7)}
Para x = 3 ⇒ y = 2 • 3 + 1 = 7
 16
a) R2 = {(x,y) ∈ A X B  y = 3x}
b) R3 = {(x,y) ∈ A X B  y = x + 1}
c) R4 = {(x,y) ∈ A X B  y = 3x - 1}

20- Represente gráficamente as seguintes relações de A em B, dados: A = {0,2,3} e B = {0,1}

a) R1 = {(2,1),(3,1)} c) R3 = {(0,0),(2,1)}
b) R2 = {(0,0),(0,1),(2,0)} d) R4 = {(0,1),(2,0),(3,0)}

FUNÇÃO
Dados dois conjuntos A e B não vazios, chama-se função uma relação R de A em B se
e somente se para todo elemento x de A existe um único correpondente y em B.
Exemplo:
Sejam os conjuntos A = {1,2,3} e B = {1,2,3,4,9} e as relações:

a) R1

A B
R1 é uma função de A em B, pois todo
1 1 elemento de A tem um único
2 2 correspondente (imagem) em B.
3 3
4
9

b) R2

A B
R2 é uma função de A em B, pois todo
1 1 elemento de A tem uma única imagem
2 2 em B.
3 3 A imagem do 1 ∈ A é 1 em B
4 A imagem do 2 ∈ A é 1 em B
9 A imagem do 3 ∈ A é 1 em B

Observe:
Para ser função:
a) Todo elemento de A tem imagem em B
b) Cada elemento de A só tem uma única imagem em B.

Contra - exemplo:

c) R3
A B
R3 não é função de A em B, pois há
1 1 elementos de A, o 2 e o 3, que não têm
2 2 imagem em B.
3 3
4
 17
9

d) R4
A B
R4 não é função, pois há elementos de A, o 1,
1 1 com mais de uma imagem (1 e 2 em B)
2 2
3 3
4
9

EXERCÍCIOS:
21- Assinale os diagramas que podem representar uma função:

a) d)
• • • •
•
• • •

b) e)
• • • •
• • •
• • • •

c) f)
• • • •
•
• • •

22- Dados os conjuntos:

E = {1,2,3,4} e F = {2,5,6} e as relações abaixo, escreva se a relação é função ou não é
função:
Sugestão:
Represente cada relação em diagramas de setas e verifique:
a) R1 = {(1,2),(2,5),(3,6)}
b) R2 = {(1,2),(2,5),(3,2),(4,6)}
c) R3 = {(1,5),(2,5),(3,5),(4,5)}
d) R4 = {(2,2),(3,5),(4,6)}
e) R5 = {(1,2),(1,5),(2,6)}
 18

23- Dada a função f de A em B pelo diagrama de setas, dê a imagen dos elementos: a,b,c e d.

A B

a 1
b 2
c 3
d 4

NOTAÇÃO
Uma função f de A em B, ou seja, domínio em A e imagen no contradomínio B, indica-
se:

F: A → B (lê-se f de A em B)
Assim, cada elemento x de A está asociado a um único y, imagen de x pela função f,
que se indica f (x) e lê-se f de x.

Resumindo:
• O conjunto A chama-se domínio da função f
• O conjunto B chama-se contrdomínio da função f
• x é o elemento arbitrário do domínio
• y = f(x) é a imagen de x no contradomínio
• O conjunto dos elementos de B que são imagens dos elementos de A forma o conjunto
imagem (Im).

Exemplo:

Seja R uma função de A em B:

A B
Domínio: A = { 1,2,3}
1 1
2 2 Contradomínio : B = {1,24,6,7}
3 7
4 Imagem: Im = { 2,4,6}
6

EXERCÍCIOS
24- Dadas as funções abbaixo em diagramas de setas, dê o domínio D, o contradomínio CD e
o conjunto imagen Im:

a) b)
5 6 1

1 3 2 5
 19
8 3

c) d)
0 0 -4 1

-1 -1 -3 2

-2 -2 -2 3

FUNÇÃO INVERSA
Dada uma função bijetora f: A → B pelo conjunto dos pares ordenados (x,y), chama-se
função inversa de f e se indica f -1 a função f-1 : B → A, formada pelo conjunto dos pares
ordenados (x,y), onde (x,y) ∈ f.

Exemplo:

Sendo f: A → B então f -1 : B → A será:

A B B A

1 2 2 2

2 4 4 2

3 6 6 3

f = {(1,2),(2,4),(3,6)} f-1 = {(2,1),(4,2),(6,3)}

Observe:

Função f ⇒ Domínio = A Função f -1 ⇒ Domínio = B

Imagem = B Imagem = A

COMO SE DETERMINA A FUNÇÃO INVERSA DE UMA FUNÇÃO

Quando uma função bijetora f : A → B não é dada por um conjunto de pares ordenados e sim
definida por uma expressão algébrica, obtemos a inversa usando a seguinte regra prática:

1- Trocamos x pelo y e y pelo x.

2- Isolamos y em função do x.
 20

Exemplo:
Determine a função inversa da função y = 5x + 3.
1- Trocamos x pelo y e y pelo x: x = 5y + 3
2- Isolamos y em função do x: 5y = x - 3
Y = x - 3 (função inversa)
5
Ou f-1 = x - 3
5

EXERCÍCIOS:
25- Determine a função inversa das seguintes funções:
a) y = 2x
b) y = x + 5
c) y = 7x -2
d) y = 2x + 8
e) y = 5x - 15
f) y = 3x + 7

FUNÇÃO CRESCENTE
Uma função é crescente num certo intervalo do seu domínio quando para dois valores
quaisquer x1 e x2 desse intervalo, valer a seguinte relação:

x2 > x1 ⇒ f(x2) > f(x1)

Exemplo:

y Observe:

Aumentando x aumenta y

f(y2) -----------------------------

f(y1) --------------------

x1 x2 x

FUNÇÃO DECRESCENTE
Uma função é decrescente num certo intervalo do seu domínio quando para dois
valores quaisquer x1 e x2 desse intervalo, valer a seguinte relação:

X2 > x1 ⇒ f(x2) < f(x1)

Exemplo:
 21

Y
Observe:

Aumentando x diminui
f(y2) -----
y.
f(y1) ---------------

-----------------------------------→
x1 x2 x

EXERCÍCIOS
26- Classifique as funções em crescente ou decrescente no intervalo {a,b}:

a) y d) y

a b x a b x

b) y e) y

a b x a b x

c) y f) y
a b x

a b x

CHAVE DE CORREÇÃO
1-
a) D = { domingo, segunda,…, sábado} b) V = { a,e,i,o,u}
c) L = {4,6,8} d) M = {8,9,10,11}
e) J = {0,1} f) U = {5}
g) T = {4,5,6} h) S = {3,4}
 22
i) E = {3,4,5}

2- a) x =5 b) x = 9

3- a) A = {0} unitário b) B = {0} unitário

c) C = { } ou ∅ vazio d) D = {8} unitário
e) E = { } vazio

4- a) {4},{7{,{4,7},∅
b) {a},{b},{c},{a,b},{a,c},{b,c},{a,b,c}

5- a)M contém N b)P não cestá contido em A

c)E não contém F d)X pertence a A

6- a) V b)F ( y ∈ A ou {y} ⊂ A} c) V d) F (z ∈ A ou {z} ⊂ A)

7-
a) AUB = {1,2,3,4,7,9} b) A∩B = {1}
c) AUC = {1,2,3,4,5,8} d) A∩C = [3}
e) AUD = {1,2,3,4} =A f) BUA = {1,2,3,4,7,9}
g) B∩A = {1} h) AUA = [1,2,3,4} =A
i) (A∩B) U C ={1,3,5,8}

8)
a) b) c)
A B A A B

d) A B e) A B f) A

9- a) A - B = {Z,W} b) B - A = { } = ∅

c) B d) A - C = {X,Y,Z,W} = A
C = A -B = {Z,W}
A
e) D-A = {A} = C f)A - D = { } = ∅
C
g)
 23
C = D - C {X,Y,Z,W} = A h) A ∩ D = { X,Y,Z,W} = A
D
i) B U C = {A,X,Y} j) A ∩ B = {X,Y} = B
B C
l) m)
C ∩B={ }=∅ C U B = { X,Y,Z,W} = A
A D

10-

50-30 3 0 80-30

A B

TOTAL: 20+30+50=100

11-

30-X X 80-X

F V
30-X +Y +80 -X = 100
X = 10
→ 10% PRATICAM OS DOIS

12-
a) AXB = {(3,1),(3,4),(5,1),(5,4)} b) BXA = {(1,3),(1,5),(4,3),(4,5)}

13-
a) MXN = {(0,-1),(0,0),(4,3),(4,5)} b) NXM = {(-1,0),(-1,5),(0,0),(0,5),(5,0),(5,5)}

c)
MXN NXM
M N N M

0 -1 -1 0

5 0 0 5
5 5
14- a) A X A = {(1,1),(1,2),(2,1),(2,2)} b) A X B = {(1,0),(1,1),(2,0),(2,1)}
c) A X C = {(1,0),(1,1),(2,0),(2,1)} d) B X B = {(0,0),(0,1),(1,0),(1,1)}
e) B X C = {(6,0),(1,0)} f) C X C = {(0,0)}
g) C X A = {(0,1),(0,2)} h) C X B = {(0,0),(0,1)}

15)

a) b) c) d)
 24

A B C B

2 -----•-----•
1 ------•------•
1 ------•-----•
• • • •
0 1 2 A 0 1 2 A 0 1 2 A 0 1 2 B

16) A (0,0) B(0,1) C(0,2) D(1,0) E(1,1) F(1,2) G(2,0) H(2,1) I(2,2)

17) A = {1,2} B = {1,2,3}

18) a) R2 = {(3,1),(5,1)}
b) R3 = {(3,2),(-1,2),(4,0)}
c) R4 = {(1,0),(2,1),(5,2)}

19)
a) y= 3x
p/x=1→y=3
P/x=2→y=6 ⇒ R2 = {(1,3),(2,6)}
P /x = 3 → y = 9

b)y = x +1
p/x=1→y=2
p/x=2→y=3 ⇒ R3 = {(1,2),(2,3)}
p/x=3→y=4

c)y =3x -1
p / x = 1 → y =2
p / x = 2 → y =5 ⇒ R4= {(1,2)}
p / x = 3 → y =8

20)
a b) c) d)
B B B B

(2,1) (3,1) ----------•(2,1)

1 •---•-----•-----• •(0,1) •

• (0,0) • •(0,0) • •(2,0) •(3,0)

1 2 3 A 1 (2,0) A 1 2 A 12 3 A

21- b)
d)
e)

22-
a)
 25
b)
E F E F

1 2 1 2
2 2
3 5 3 5
4 4
6 6

R1 não é função R2 é função

c)
E F

1 2
2 5
3 6
4

R5 não é função

23- a → 1 b→1 c→ 2 d→ 4

24-
a) D = {5,1} b) D = {1,2,3}
CD = {6,3,8} CD = {5}
Im = {6,3} Im = {5}

c)D = {0,-1, -2} d) D = {-4,-3, -2}

CD = {0,-1,-2} CD = {1,2,3}
Im = {0,-1,-2} Im = {1,2}

25-
a) x = 2y ⇒ y = x b) x = y + 5 ⇒ y = x -5
2
c)x = 7y - 2 ⇒ 7y = x + 2 ⇒ y = x + 2 d) x =2y +8 ⇒ 2y = x -8 ⇒ x - 8
7 2

e)x = 5y - 15 ⇒ 5y = x + 15 ⇒ y = x + 15 f) x = 3y + 7 ⇒ 3y = x -7 ⇒ y = x - 7
5 3

26- a) crescente b) decrescente c) crescente

d) crescente e) decrescente f) decrescente