Aspectos de la practica 1. Tiempo. 2. Evaluacin. 3. Material.

Situacin interesante Los alumnos tardan en realizar las actividades en las que tienen que graficar a pesar de ser hbiles para resolver y ubicar los datos de los de los problemas que se les plantea, esto ocasiona que se pierda tiempo.

Dificultad encontrada Al graficar los datos, confunden las magnitudes que deben de utilizar, ms bien los datos de las magnitudes. Les interesa mucho utilizar la frmula para llegar a la solucin. Evitan pensar para encontrar otras formas

Qu hacer para la prxima jornada? Al parecer no basta solo con indicarles las caractersticas para la resolucin de un problema, sino que adems, necesita de 2 o 3 ejemplos para entender. Mi idea es utilizar materiales un tanto manipulables, con los cuales al menos si se pierde tiempo, les cueste menos trabajo entender el tema. Recordando mis aos de secundaria, me interesaba ms la calificacin que los comentarios del profe, por lo cual la calificacin en si me daba a entender mi desempeo. Por lo cual pienso que la calificacin es relevante para que los nios sepan que si tienen una valoracin su trabajo en la evaluacin final. En Ese caso simplemente hare que entre compaeros realicen sus evaluaciones de trabajos de reflexin (tareas).

No hacan las tareas porque no les pona una calificacin cuantitativa, afirman que les gustan las observaciones que les pongo en sus trabajos.

Desinters por no tener calificacin, no creo que tuvieran problemas al realizar la tarea que deje pues eran con base en formacin cvica y tica, las cuales consistan en realizar entrevistas.

Considero que para mejorar mi prctica docente, debo vigilar otros aspectos que no menciono en este cuadro, a pesar de que estos fueron los que considere como los ms importantes, pues de alguna forma, siempre hay cosas que nosotros debemos de atender por pequeas o insignificantes que nos parezcan; al menos, esto me da un aire de tranquilidad, pues a pesar de sentir que la carrera cada vez es ms difcil, mi preocupacin por atender las necesidades de los alumnos, me indica que realmente me gusta lo que hago y que me interesa sacar bien el trabajo, no simplemente hago mi trabajo con el nico objetivo de acabar, es como dice una cancin: no importa llegar primero, si no que hay que saber llegar Al menos de nueva cuenta me encuentro motivado, pienso dar mi mejor esfuerzo, y espero que los consejos que recibimos en el saln nos ayuden, aunque sea en algo para mejorar. Hurra a nuestra profesin y hurra por cada vez que podemos cambiar la vida de alguien con una sencilla pero significante orientacin