Ao del Centenario de Machu Picchu para el Mundo

ESCUELA TECNICA SUPERIOR PNP PUCALLPA

EL ADJETIVO

CURSO

Derecho Constitucional

CATEDRATICO

Ab. W. Vladimir Portugal Cerruche II Compaa Sinchis

COMPAA

ALUMNOS

Quillas Cardenas Freddy Roland

SECCION

1era Seccin

PUCALLPA PER 2011

INTRODUCCIN
La lengua espaola se caracteriza por ser rica, sonora y expresiva, por lo que requiere que se le cuide y difunda, el idioma como hecho social evoluciona cada da y se enriquece con nuevos vocablos, que surgen como una necesidad de la dinmica a que est sometida, por influencia del desarrollo de la cultura, costumbres y los adelantos cientficos tcnicos. Al enriquecerse lo hace a travs de la incorporacin de las diferentes categoras lxico sintcticas, por lo que el adjetivo como una de ellas no queda exento de este fenmeno, brindndole al hablante nuevas posibilidades comunicativas, dotndolo de medios expresivos que le proporcionan una belleza artstica y una plasticidad incomparable por lo que es necesario conocer sus caractersticas para emplearlo de una forma elegante sin que nada sobre, sin que nada falte y manifestando nuestra cultura idiomtica, haciendo gala de ser un comunicador eficiente y convertir el acto del habla en una maravillosa obra de arte.

EL ADJETIVO
El adjetivo. Caractersticas
El origen del adjetivo como categora lxico-sintctica resulta muy oscuro, pero s es evidente que la aparicin del mismo supone un determinado grado de desarrollo de las lenguas y un nivel superior de cultura El hombre primero sinti la necesidad de nombrar los objetos, procesos y fenmenos y ms tarde de diferenciarlos y caracterizarlos por lo que surge el adjetivo. Algunos gramticos hacen referencia al sustantivo y al adjetivo como pertenecientes a la categora de nombre por el hecho de hacerse acompaar de los mismos morfemas nominales de gnero y nmero y adems por la transferencia entre ellos (Andrs Bello). Es cierta esta relacin pero no deben incluirse bajo el trmino de nombre porque cada uno tiene sus caractersticas diferentes. Segn Andrs Bello y Otto Jesperson expresan que el adjetivo es un signo de segundo rango:

Nebrija expone que se llama adjetivo porque siempre se arrima al sustantivo. Andrs Bello dice que se llama adjetivo porque suele aadirse al sustantivo. Ej. Hombre elocuente. Para referirse a esta categora un gran nmero de autores se refieren a adjetivos calificativos y determinativos (Gili y Gaya, Rafael Seco, Otilia de la Cueva, La Real Academia de la Lengua Espaola, Enciclopedia autodidctica interactiva Ocano), criterio que no compartimos porque los determinativos son pronombres.

Para caracterizar el adjetivo como categora lxico-sintctica desde el punto de vista de su significacin todos los gramticos coinciden en que el adjetivo califica al sustantivo, es decir expresa cualidades (Elida Grass, A. Bello, Gili y Gaya). Otros expresan que lo modifica (Bello, R. Seco, B. Portier, M. E Peggui, Enciclopedia autodidctica interactiva Ocano) criterio que no compartimos pues modificar es reducir las cosas a un cierto estado o calidad que lo distingue, reducir las cosas a los trminos justos, transformar o cambiar una cosa. Otros apuntan que el adjetivo califica, especifica, concreta, describe, ampla, precisa, incide, particulariza, complementa (B. Pottier, Alarcos Llorach, Antonina Savietkaya, R. Seco). Pottier afirma que representa una perspectiva abierta mientras que el sustantivo representa una perspectiva cerrada

Resumiendo el adjetivo desde el criterio semntico califica, incide ampla, complementa, precisa, caracteriza al sustantivo y representa una perspectiva abierta. Ejemplo: libros interesantes. Obras interesantes. Al referirnos a las caractersticas formales es notable destacar que la mayora de los gramticos coinciden en que presenta un lexema y morfemas de concordancia de gnero y nmero, consideramos inapropiado el trmino de lexema para referirse a la raz, radical como la parte que generalmente no vara y que aporta la mayor carga significativa,, porque lexema es palabra y debe denotarse como morfema lexical (una palabra es un lexema) y as lo define Libia Matos en Lexicologa y Semntica espaolas, aunque otros s emplean de esta manera(lida Grass) Ej. frtil es un lexema que coincide con el morfema lexical. Los morfemas de gnero y nmero son morfemas de concordancia que se adecuan a los del sustantivo quien los rige y determina, exponindose por todos los autores el gnero femenino y masculino y el nmero singular y plural. Se define el gnero como la categora gramatical que tiene su origen a partir de la diferencia sexual macho hembra, esta tendra validez real para los seres animados que se distinguen por el sexo.

Femenino: hembra, mujer. Masculino: hombre, varn, masculino. Nos preguntamos qu diramos de los sustantivos que no tienen una base sexual real o los adjetivos que hacen referencia a estos sin tener una oposicin. Sin embargo aunque no nos ofrecen esta designacin algunos estudiosos del tema lo designan como gnero arbitrario, sin embargo para su anlisis nos valemos de la etimologa de la palabra. Las marcas para su determinacin:

El nmero al igual que el gnero es un morfema de concordancia con el sustantivo quien lo determina, basado en la oposicin singular (unilateralidad) plural (denota multitud)

Se adapta a los marcas del sustantivo.

En algunas ocasiones la comunidad lingstica de bajo nivel cultural tiende a forzar la concordancia para los adjetivos invariables emplendolos de forma incorrecta. Ej. hombres hipcritas. El grado en el adjetivo es un morfema constitutivo que no todos los gramticos tienen en cuenta sino como un elemento ms dentro de l, sin ofrecer una definicin para este, expresando que solo se manifiesta como la intensidad de la cualidad de diferentes formas, relacin de cantidad, intensidad o grado.

Elida Grass lo define como la intensidad de la cualidad y su oposicin est basada en intensidad dbil / intensidad fuerte y se expresa en: I Grado positivo II grado comparativo III grado superlativo. I El grado positivo: expresa la cualidad sin elevarla ni compararla, en su estado potencial real. Algunos no hacen alusin a l (Gili y Gaya) Otros lo marcan con el morfema del que se ha abusado para su determinacin (Migdalia Porro, Otilia de la Cueva Elida Grass) Ej. nio inteligente / nia inteligente II El comparativo: mediante este se establece una comparacin de superioridad, igualdad o inferioridad, utilizando morfemas para su expresin. La superioridad se auxilia de los morfemas (ms que) Igualdad (tan como) Inferioridad (menos que) Ej. Alejandro es ms estudioso que Jess. Antonio es tan estudioso como Ernesto. Luis es menos estudioso que ngel. Bello ofrece ejemplos como: De lo bueno que era pasaba por tonto. III El superlativo expresa la cualidad en su ms alta intensidad. Se opone en:

Absoluto: (-sim, -rrim ( sinttico)

(muy, algunos adverbios perifrstico)

Relativo : superioridad (el ms de o entre)

Inferioridad (el menos. de o entre) Amado Alonso registra adems construcciones como en alto grado, en gran manera, en extremo) Tambin considera que algunos adjetivos no admiten la inflexin por precisar cualidades exactas. Ej. Juvenil, viril, efmero, triangular, cilndrico, fundamental, sin embargo en el desarrollo de la lengua se registra muy juvenil, muy viril, poco efmero. Gili y Gaya en el grado superlativo absoluto refiere adverbios y prefijos como (re, requete) En la actualidad encontramos otras marcas de grado como

Prefijos: -super, -hiper ej. hipercrtico, superbueno Infijos: malita, mejorcito Alargamiento silbico feeo Que `` Y qu mala, Magdalena

Con tantas cintas y lazos!"

La entonacin, algunas veces con sentido peyorativo o irnico

Ej. Lindo!

La reiteracin del adjetivo bueno y bueno

Adems en el grado superlativo absoluto aparecen formas irregulares como cultismo con tendencia popular a hacerse regulares. Ej. antiqusimo, fortsimo, pauprrimo, pulqurrimo. Algunos han evolucionado aceptndose las dos formas o predominando la nueva y conservndose solo en lengua literaria

A veces se sustituye por la forma perifrstica Ej. muy bueno muy nuevo

muy fuerte muy pulcro Algunos autores consideran comparativos y superlativos lxicos o especiales (Gili y Gaya, Bello los llaman comparativos y superlativos orgnicos)

En el empleo de estos adjetivos se hacen construcciones inadecuadas con el uso de los morfemas del comparativo, aunque es aceptado, mucho mejor, mucho mayor, mucho menor. Se est imponiendomucho peor. Los formantes facultativos tambin pueden estar presentes en esta categora (prefijos, infijos, sufijos) Ej. Suelo infrtil (prefijo) l est malito (infijo que tambin denota grado) El almuerzo est maln E compaero est malucho Mujer orgullosa (sufijo) Resumiendo: Las caractersticas formales del adjetivo: Segn Otilia de la Cueva

MF+ML+MC+MC+MC Elida Grass L+FC+FF Puede entonces resumirse: A + ML A + FC (gnero, nmero, grado)) A: prefijo, infijos y sufijos

Caracterizacin funcional
Para la mayora de los estudiosos resulta que el adjetivo tiene la funcin de incidir de forma directa o indirecta en un sustantivo para calificarlo o servir de atributo, por lo que su funcin es atributiva o predicativa. Andrs Bello refiere la funcin epteto, explicativa, o especfica: Funcin de atributo.

Clasificacin semntica.

Formalmente;

Resumiendo : es el adjetivo una categora lxico sintctica que denota un nivel superior de desarrollo de las lenguas caracterizado por calificar, precisar, ampliar, incidir en el sustantivo, presenta un morfema lexical y morfemas constitutivos de gnero, nmero y grado y los facultativos, prefijos, infijos y sufijos , con una funcin atributiva o predicativa.

CONCLUSIONES
Es el adjetivo una categora lxico sintctica, rica en matices expresivos que contribuye decisivamente al desarrollo de la comunicacin eficiente del hablante, es necesario conocer sus caractersticas para emplearlo adecuadamente en cada contexto y situacin comunicativa y hacer de su empleo una herramienta eficaz de intercomunicacin entre los semejantes.