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Instrucciones y ejercicios secuenciales, con apoyo visual, para aprender a entender y leer la hora en un reloj analgico. Para alumnado de Primaria con / sin TEA Sndrome de Asperger.
Paula Nogales
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Claves imprescindibles para conectar con los nios y nias con SA:
Nuestra ACTITUD como familia y educadores debe ser de:
Paula Nogales -
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FICHAS DEL RELOJ Y LAS HORAS DA ---> HORAS ---> MINUTOS --- > SEGUNDOS
-RECUERDA: Decimos las 9 de la maana o las nueve de la noche, las doce de la maana o las 12 de la noche
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Lee y aprende:
y cada una seala :
La aguja corta seala la HORA, La aguja larga seala los MINUTOS o partes de la hora.
(por ejemplo, es la 1, son las 12, las 2, las 3, las 7, las 8, las 11, etc.). EJEMPLO: Nosotros salimos al recreo a las 11 de la maana.
Tambin se llama minutero. EJEMPLO: Pap tardar FJATE Y CONTESTA: A qu hora sealan las agujas 15 minutos en llegar.
A veces, en vez de nmeros normales y corrientes (los nmeros rabes: 1, 2, 3), el reloj puede tener nmeros romanos (I, II, III, IV, V), o bien tener slo rayas o marcas en el lugar donde deben ir los nmeros Por eso es importante recordar la posicin de los Paula Nogales
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FICHAS DEL RELOJ Y LAS HORAS DA ---> HORAS ---> MINUTOS --- > SEGUNDOS
LA HORA ES REDONDA:
El reloj tradicional o de agujas es una esfera (un crculo) que se divide en cuatro partes: Una hora completa tiene 60 minutos: 15 minutos + 15 m. + 15 m. + 15 m. Cada porcin o quesito representa un cuarto de hora (una hora dividida en cuatro partes), o sea, quince minutos (60 : 4 = 15). As: Dos cuartos (dos porciones) = hora (30 minutos). Tres cuartos = 45 minutos. Cuatro cuartos 4/4 = 1 hora (60 minutos).
3, 6, 9 Y 12.
Despus, con la ayuda de una regla, divide cada porcin o cuarto de hora en otras dos porciones, as:
Paula Nogales
y rellena los nmeros que faltan, es decir, coloca todos los nmeros del reloj (las 12 horas), en su sitio correspondiente. Ya tienes dibujada la esfera de un reloj
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LA HORA ES REDONDA
FJATE EN LAS DOS MITADES DE LA ESFERA. Cuando avanza el minutero, en la parte de la derecha, la parte que va desde el nmero 12 al 6, coloreada de celeste en el dibujo, se van sumando minutos: decimos son las . horas y minutos (por ejemplo, son las tres y quince minutos). Cuando avanza el minutero en la mitad de la izquierda, coloreada de naranja en el dibujo, consideramos que faltan . minutos para la siguiente hora. Ejemplo: Son las 7 menos diez minutos. Parece que siempre tenemos prisa por llegar a la siguiente hora! Cuando la aguja de los minutos o minutero pasa a la mitad izquierda de la esfera (cuando pasa ms all del nmero 6), la aguja de la hora se mueve un poco hacia la prxima hora.
SABER UN POCO MS En ingls ocurre igual: Its 15 minutes past three (son 15 minutos pasados de las tres) / Its ten minutes to seven (faltan 10 minutos para las siete).
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OBSERVA
...EN PUNTO
11 10
MENOS CUARTO
12
1
2
9
8 7
3
4
Y CUARTO
6
Y MEDIA
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1 2
Un cuarto de hora ()es una PARTE de la hora que tiene 15 minutos. Cuando es la hora y cuarto, la aguja larga o
MINUTERO apunta al nmero 3 del reloj.
Media hora (1/2)es una PARTE de la hora que tiene 30 minutos. Cuando es la hora y media, la aguja larga o
MINUTERO apunta al nmero 6 del reloj.
Tres cuartos de hora (3/4) es una PARTE de la hora que tiene 45 minutos. En un reloj de agujas, decimos que es menos cuarto cuando falta slo un cuarto de hora (15 minutos) para llegar a la nueva hora. Por ejemplo, las 5 menos hora menos cuarto, la aguja larga o Cuando es la cuarto.
MINUTERO apunta al nmero 9 del reloj.
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9 99
...EN PUNTO
11 10
MENOS CUARTO
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1
2
9
8 7
3
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Y CUARTO
6
Y MEDIA
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2.- La aguja que seala los minutos o partes de la hora es la aguja _________________. (Elige: larga / corta)
6.- Para sealar la hora en punto, la aguja larga apunta al nmero _______ del reloj.
7.- Para sealar el cuarto de hora, la aguja larga apunta al nmero _______ del reloj.
8.- Para sealar la media hora, la aguja larga apunta al nmero ________ del reloj.
9.- Para sealar las menos cuarto de la siguiente hora, la aguja larga apunta al nmero __________ del reloj
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11 10
12
1
2
9
8 7
3
4
que: SON LAS 11 EN PUNTO. Fjate que la aguja corta seala las 11, y la aguja larga seala las 12 (hora en punto).
11 10
12
1
2
9
8 7
3
4
Este reloj marca que: SON LAS 11 Y CUARTO. (Las once y 15 minutos.) Fjate que la aguja corta seala las 11, y la aguja larga seala las 3 (y cuarto).
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1212
11 10
12
1
2
9
8 7
3
4
Este reloj marca que: SON LAS 11 Y MEDIA. (Las once y 30 minutos.) Fjate que la aguja corta seala las 11, y la aguja larga seala las 6 (y media).
11 10
12
1
2
9
8 7
3
4
Este reloj marca que: SON LAS 12 menos CUARTO. (Las once y 45 minutos.) Fjate que la aguja corta seala ENTRE las 11 y las 12, y la aguja larga seala las 9 (menos cuarto).
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FICHAS DEL RELOJ Y LAS HORAS EJERCICIOS: 1.- LEE LA HORA DEL RELOJ Y COMPLETA:
11 10
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1
2
9
8 7
3
4
Este reloj marca que: SON LAS ___________________ ___________________ Fjate que la aguja corta seala las ___, y la aguja larga seala las ______
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11 10
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1
2
9
8 7
3
4
Este reloj marca que: SON LAS (Las _____ y ______ minutos.) Fjate que la aguja corta seala las ____, y la aguja larga seala las ____ (y______________).
11 10
12
1
2
9
8 7
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3
4
Este reloj marca que: SON LAS (Las _______ y ______ minutos.) Fjate que la aguja corta seala las ____, y la aguja larga seala las __ (y ______________).
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FICHAS DEL RELOJ Y LAS HORAS 2.- LEE LAS INSTRUCCIONES Y DIBUJA LA HORA EN EL RELOJ: RECUERDA: AGUJA CORTA PARA LAS HORAS, AGUJA LARGA PARA LOS MINUTOS O LAS PARTES DE LAS HORAS.
11 10
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1
2
9
8 7
3
4
Este reloj marca que: SON LAS 9 Y MEDIA. (Las nueve y 30 minutos.) La aguja corta seala el n ______ La aguja larga seala el n ______
5 10
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1
2
9
8 7
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3
4
Este reloj marca que: SON LAS 7 EN PUNTO. La aguja corta seala el n ______ La aguja larga seala el n ______
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12
1
2
9
8 7
3
4
Este reloj marca que: ES LA 1 Y CUARTO. (La una y 15 minutos.) La aguja corta seala el n ______ La aguja larga seala el n ______
5 11 10
12
1
2
9
8 7
3
4
Este reloj marca que: SON LAS 3 EN PUNTO. La aguja corta seala el n ______ La aguja larga seala el n ______
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11 10
12
1
2
9
8 7
3
4
Este reloj marca que: SON LAS 9 Y CUARTO. (Las nueve y 15 minutos.) La aguja corta seala el n ______ La aguja larga seala el n ______
5 10
11
12
1
2
9
8 7
3
4
Este reloj marca que: SON LAS 12 Y MEDIA. (Las doce y 30 minutos.) La aguja corta seala el n ______ La aguja larga seala el n ______
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Claves imprescindibles para conectar con los nios y nias con SA:
Nuestra ACTITUD como familia y educadores debe ser de:
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