INSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA OBJETIVO IEPO CURSO GERENCIAMENTO DE REDES DE COMPUTADORES DISCIPLINA DE COMUNICAO APLICADA

Deyvid Lins de Freitas

COMUNICAO E SEUS OBJETIVOS

PALMAS/TO 2010

INSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA OBJETIVO IEPO CURSO GERENCIAMENTO DE REDES DE COMPUTADORES DISCIPLINA DE COMUNICAO APLICADA

Deyvid Lins de Freitas

COMUNICAO E SEUS OBJETIVOS

Trabalho apresentado como requisito avaliativo do Curso Tecnolgico de Gerenciamento de Redes de Computadores do Instituto de Educao e Pesquisa Objetivo IEPO na Disciplina de Comunicao Aplicada.

PALMAS/TO 2010

RESUMO A comunicao a mais importante ferramenta desse sculo, desde que o homem se deu conta que essa ferramenta era importante para seu desenvolvimento ele tem a aperfeioado mesmo com barreiras como distancia, tempo, cultura o ser humano tem se desenvolvido.

ABSTRACT Communication is the most important tool of this century, since the man realized that this tool was important for his development he has improved even with barriers such as distance, time, culture, human beings have evolved.

SUMARIO
INTRODUO .......................................................................................................................................... 5 COMUNICAO ....................................................................................................................................... 6 COMPONENTES DA COMUNICAO ....................................................................................................... 6 TIPOS DE LINGUAGEM............................................................................................................................. 6 Linguagem udio ................................................................................................................................. 7 Linguagem Visual................................................................................................................................. 7 Linguagem udio Visual ...................................................................................................................... 8 O PODER DA COMUNICAO.................................................................................................................. 8 CONCLUSO ............................................................................................................................................ 9 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS ............................................................................................................. 10

INTRODUO Cores, texturas, gestos, palavras, tudo comunica. A comunicao nos rodeia no que se v, ouve, cheira, come. Hoje impossvel no se comunicar, mas nem sempre se consegue se comunicar de forma ideal. Faz parte da comunicao entender, mas caso no se tenha uma boa comunicao podem gerar problemas sociais. Mas o que realmente de fato comunicao?

COMUNICAO A comunicao de fato um sistema de smbolos usados como ferramentas para a transferncia de conhecimento e entendimento atravs das geraes. Algumas das caractersticas marcantes em comunicar-se a via de mo dupla, dependente do meio onde ela realizada, onde duas ou mais pessoas utilizam-se de smbolos em comum para enviar e receber mensagens. A forma de comunicar-se pode variar em estilos como a verbal (fala), no verbal (gestos ou escritos) ou comunicao mediada (mensagens via meios de comunicao - mdia). COMPONENTES DA COMUNICAO A comunicao pode ocorrer no sentido inverso dando uma resposta ao emissor. Para que se tenha uma comunicao importante que existam alguns objetos obrigatrios como o emissor que o responsvel durante a comunicao de enviar a mensagem ao receptor, por sua vez o receptor aquele recebe a mensagem e a compreende. Quanto mensagem o ideia ou pensamento que ser repassado ao receptor. No cdigo um conjunto de signos utilizados para a representao da mensagem que devem ser conhecidos total ou parcialmente pelo emissor ou receptor. E o meio de comunicao o canal pelo qual o emissor transmite a mensagem ao receptor. TIPOS DE LINGUAGEM O ser humano pode ter iniciado com a comunicao com os outros indivduos devido a necessidade de avisar a algum alguma coisa importante, como perigo, demarcao de territrio ou mesmo dor derivando exclamaes espontneas. Com isso o homem foi evoluindo e necessitando a cada dia personalizar e melhorar seus mecanismos de comunicao comeando a utilizar signos para facilitar a representao de ideias e sendo comum aos seus semelhantes. Sendo assim um signo todo objeto que de alguma maneira remete a outro objeto, lugar ou significado. Com isso a lngua portuguesa, cdigo Morse, sinalizao de transito so conjunto organizado de signos.
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Como no se pode influir diretamente as mentes das pessoas, precisa-se de signos de forma organizada para poder transmitir uma mensagem a qual o receptor tem que entende-la e para poder ser influenciado. Portanto um conjunto organizado de signos forma uma linguagem ao qual facilita o entendimento humano. A linguagem um conjunto de signos, desde gestos, smbolos grficos, sonoros podendo ser percebidos atravs dos sentidos humanos. O homem na sua evoluo lingustica sentiu-se limitado na sua forma de expressar ideias e comeou a usar signos para ideias mais complexas, um exemplo disso os desenhos egpcios que uma guia com cabea humana tinha o significado de alma. Esses tipos de escrita ganha-se o nome de Escrita Ideogrfica, onde podemos ter mais outros exemplos como a escrita dos chineses e japoneses que so usados para representar fonemas da sua linguagem. A linguagem pode ser caracterizada de forma verbal (escrita ou falada) ou no verbal (gestos, smbolos e imagens) sendo uma magnfica ferramenta conquistada pelo homem, diferindo ele dentre os demais seres do planeta, abrangendo todas as reas do comportamento humano podendo ser utilizado tanto para o bem comum quanto para interesses pessoais. Por sua vs, o Idioma (ou lngua) se diferencia da linguagem no aspecto de ser um conjunto de signos, palavras e expresses de um povo, nao possuindo regras prprias (gramtica). Linguagem udio A linguagem udio ela temporria e direta. Possua unicamente a dimenso do tempo, no sendo visvel e captado pelo sentido da audio. A mensagem se desenvolve como som onde cada signo sonoro percebido em uma forma de linha interpretado consecutivamente um aps o outro. Linguagem Visual Como na linguagem udio pode verbalizar o pensamento humano atravs da fala, mas no caso da linguagem visual pode verbalizar uma ideia atravs de uma imagem ou objeto, onde os elementos e a representao tridimensional absorvido
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atravs do sentido da viso transmitem sentimentos ideias e outras sensaes que a fala possivelmente no a transmitiria. Linguagem udio Visual A linguagem udio Visual tem por base unir o melhor de dois mundos, onde ela ocupa todas as demisses possveis e ocupa os dois principais sentidos humanos em interpretar uma ideia a mensagem com uma facilidade maior do que usadas individualmente. O PODER DA COMUNICAO A poder gerado pela comunicao vem desde os primrdios da humanidade, formando comunidades, tribos, governos e naes. Um exemplo disso o uso da comunicao de lideres tribais, reinos e naes no forte uso da comunicao para dissipar suas ideias e suas ordens ao seu subordinados para a manuteno da unidade e poder, cada dia sendo explorado esse recurso seja ele na divulgao da imagem do governante atravs de comcios, discursos e outros meios udio visuais que esteja disponvel. Outro caso o do comrcio que tem difundido novos conceitos as massas atravs de campanha promocionais onde ele se aproveita de signos e os implanta na sociedade na forma de marcas e a necessidade do consumo.

CONCLUSO A comunicao ferramenta mais importante que o ser humano tem a sua disposio onde bem usada pode leva-la a novos caminhos e sua prpria evoluo, mas se usada a interesses prprios pode levar a destruio da humanidade, onde a historia d inmeros exemplos desde a dominao entre os povos da antiguidade at as grandes guerras e a poltica internacional que impera nos dias atuais.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS Kallas, Carolina Lara. Apostila de Comunicao Aplicada. Disponvel em <http://online.unip.br/flash/frmSistema.aspx?siglainstituto=fapal&idSessao=57384a4 526f041bca67cdbff4e49bb37> Acessado em: 30 mai. 2011.

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