EDUCAÇÃO, CULTURA

E DESPORTOS

Arts. 205 a 217 da CF/88

•No art. 6º, da CF/88, encontramos a Educação como um dos direitos sociais insculpidos
no Texto Constitucional.

•A educação deve ser considerada como “piso vital mínimo”, ou seja, é o mínimo, o
essencial , o básico, que o brasileiro deve receber do Estado para ter assegurada a sua
dignidade de pessoa humana, cf. art. 1º, III, da CF/88.

•A dignidade da pessoa humana é um dos fundamentos do Estado Democrático de Direito.

•É um dos pilares de sustentação do Estado.
•Assim, como será que se encontra a estrutura do Estado Brasileiro?

•O art. 205 estabelece que a educação é direito de todos e é dever do Estado e da família.
•E no art. 208, I, temos que o Estado tem o dever de garantir a todos, ensino fundamental,
obrigatório e gratuito.

•Que ensino/educação o Estado tem oferecido ao seu povo?

•O que significa esta tal “progressão continuada”?
•Qual o verdadeiro interesse ao oferecer esta qualidade de ensino ao povo brasileiro?

•Educação gera conhecimento, possibilita o entendimento dos acontecimentos.

•E assim, gera PODER.
•Poder de pensar, discutir, discordar, fiscalizar, exigir...
No dicionário, temos que
•Educação
e.du.ca.ção
sf (lat educatione) 1 Ato ou efeito de educar. 2 Aperfeiçoamento das faculdades físicas
intelectuais e morais do ser humano; disciplinamento, instrução, ensino. 3 Processo pelo
qual uma função se desenvolve e se aperfeiçoa pelo próprio exercício: Educação musical,
profissional etc. 4 Formação consciente das novas gerações segundo os ideais de cultura de
cada povo. 5 Civilidade. 6 Delicadeza. 7 Cortesia. 8 Arte de ensinar e adestrar os animais
domésticos para os serviços que deles se exigem. 9 Arte de cultivar as plantas para se
auferirem delas bons resultados. E. física: a que consiste em formar hábitos e atitudes que
promovam o desenvolvimento harmonioso do corpo humano, mediante instrução sobre
higiene corporal e mental e mediante vários e sistemáticos exercícios, esportes e jogos.

»(Moderno Dicionário da Língua Portuguesa - Michaelis)

Destacamos:
•1. Ato ou efeito de educar.
•2 Aperfeiçoamento das faculdades físicas intelectuais e morais do ser humano;
disciplinamento, instrução, ensino.
•4 Formação consciente das novas gerações segundo os ideais de cultura de cada povo

•Ora, educação é um processo pelo qual o ser humano assimila, constantemente,

informações que se transformam em conhecimentos, em forma de ser e agir social.
•É contínuo aperfeiçoamento das habilidades e qualidades de ser pessoa humana.
•É fazer parte do todo Estado.

•A busca constante do saber é que garantirá o futuro das gerações.

•Assim, educar é um verbo que deve ser conjugado por todos e para todos; e, como numa
orquestra, seu maestro será o Estado, que buscará reger de forma harmônica seu povo, pois
este (deveria) conhecer a música do viver. Mas, porém, tão somente sabe a do sobreviver...

•A educação é algo permanente, é um processo.

•E este processo deve ser contínuo.
•Estamos sempre aprendendo, temos capacidade intelectual para novos conhecimentos,
mas precisamos ter condições de utilizar as informações recebidas, de compreende-las.

•Um povo precisa conhecer sua história, preservar suas origens para valorizar seu presente.

•Do conhecimento do passado se compreende o presente e se busca fazer do futuro um

lugar melhor.

•E o direito à cultura também está assegurado na CF/88, no art. 215, temos que, o Estado
garantirá à todos o pleno exercício dos direitos culturais e o acesso às fontes da cultura
nacional.
Natureza jurídica do Patrimônio Cultural
•Todo bem referente a nossa cultura, identidade, memória, etc., uma vez reconhecido como
patrimônio cultural, integra a categoria de bem ambiental e, em decorrência disso, é bem
difuso.

•Arts. 215, caput, e 216, parágrafo 1º, CF/88.

Proteção Internacional dos bens culturais
Considera-se que:

“a degradação ou o desaparecimento de um bem do patrimônio cultural e natural

constituiu um empobrecimento nefasto do patrimônio de todos os povos do mundo.”

Preâmbulo da Convenção relativa à Proteção do Patrimônio Mundial , Cultural e Natural

Patrimônio Histórico Cultural
O Brasil possui 17 bens inscritos atualmente na lista da UNESCO como patrimônio cultural
da humanidade.

Tutela das religiões em face da cultura

•Art. 215, parágrafo 1º da CF
•Religiões indígenas: art. 231 e 251, parágrafo 1º, CF;
•Religiões afro-brasileiras: art. 215, parágrafo 1º, e 216 da CF;
•Religiões cristãs: art. 215, parágrafo 1º da CF
•Catolicismo: associada a cultura dos imigrantes desde o Descobrimento;
•Protestantismo: imigrantes final séc. XIX e XX

Tutela jurídica das línguas brasileiras

•Línguas indígenas brasileiras: art. 215,parágrafo 1º e, art. 230, CF :
220 povos indígenas; 180 línguas faladas, distribuídas por40 famílias
lingüísticas;
•Língua portuguesa brasileira: art. 13, CF e art. 215, parágrafo 1º da CF
•Linguagem afro: art. 215, parágrafo 1º da CF
Tutela jurídica
•Art. 216, da CF: “o desporto faz parte, em síntese, do patrimônio cultural brasileiro”
•Art. 216, I da CF: “importante forma de expressão, portadora de referencia à identidade , à
ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira.”
•Art. 217 da CF – natureza jurídica ambiental
•Art. 217, IV – dever do Estado proteger e incentivar manifestações desportivas de criação
nacional
•Lei 9615/98 – Tutela jurídica do desporto em face do meio ambiente cultural
•Lei 10.671/2003- Estatuto de defesa do torcedor