Teora comprensiva y

Teora critica

Alumno(a): Alejandra Romero Zermeo

Grupo: 1A

Asignatura: Introduccin a las ciencias sociales I

Escuela: Preparatoria Ing. Y Gral. Felipe B. Berriozbal Fecha: 16/11/11

Actividad Pgina 97. Con la orientacin de tu profesor, analicen porque Max Weber plantea que el deseo de lucro es inculcado culturalmente. Estn de acuerdo con esa frase? Por qu? Si tiene toda la razn, porque nadie nace con la necesidad de dinero, de ser rico y tener una fortuna, este deseo se aprende, se pasa a las personas desde chicos al estar rodeados de gente ambiciosa, como el tpico nio que ve que su papa se rezura el tambin lo quiere hacer, o tambin pudiera ser que una persona al ya tener conocimiento tenga muchas necesidades y eso provoque su ambicin pero aun as nadie nace con ese deseo. Actividad Pgina 98. 1. Indaga, en una enciclopedia temtica o libro de sociologa, lo que propona Weber con sus dos mtodos. Une los recuadros segn corresponda.

Mtodo Comparativo

El cientfico trata de imaginar cmo inexistentes las causas que para el han motivado un suceso histrico y ver as cual hubiese sido el resultado de este sin esas causas, que en realidad lo generaron. Lo utiliza para comparar y realizar los hechos anlogos que solo difieren en algn motivo. Por ejemplo, en su libro La tica protestante y el espritu del capitalismo, hay una correlacin intima entre el factor religioso y el econmico

Mtodo Imaginario

2. Con base en lo anterior, y con la orientacin de su profesor, escriban de qu forma los siguientes trminos utilizados por Max Weber en su teora comprensiva, ayuda a estudiar la accin social. a) El tipo de sentido promedio El mtodo Comparativo con sentido promedio, participa en las acciones sociales comparando y haciendo hechos similares y el mtodo imaginario, atreves de la imaginacin ver diferentes tipo de de resultado. b) El tipo de sentido ideal Y en el sentido ideal no sera necesario ninguno de los mtodos porque las acciones sociales serian ideales, perfectas.

Actividad Pgina 99. Apoyados en el texto, con sus propias palabras, expliquen el esquema El esquema nos explica que Max Weber clasifico los tipos de ideales en 4 tipos, en funcin de sus medios y fines disponibles para actuar. El primero seria por finalidad, este se obtiene atreves de los fines pensados. El segundo es por Valor, y el tercero Tradicional, para ambos se buscan los medios y se imponen los fines, y el ultimo seria por afectividad, este no tiene fines ni medios. Actividad Pgina 100. 1. Indaga, sobre estas corrientes del pensamiento y escribe de que manera consideras que influyeron en la elaboracin de la teora de Max Weber. Liberalismo. El liberalismo es una doctrina poltica o econmica que defiende la libertad en la sociedad, as que como l era profesor de economa y uno de sus centros de estudios fue la religin, indican que el liberalismo lo ayudo con sus estructuras y formas de pensar para armar su estructura. Realismo. Max Weber dice que los hechos son individuales y no generales, y el realismo est basado en la descripcin precisa y objetiva de los seres humanos y de las cosas, se podra decir que se baso en el realismo para llegar a esa conclusin. Socialismo. Su teora se dedica a describir lo individual, y de esa manera llegar a conclusiones generales, el socialismo pretende una distribucin ms equitativa de bienes y comenzando por lo individual se llega a lo general. Actividad Pgina 101. Siguiendo la ruta de reflexin de los otros dos enfoques, representa en un grafico como conceptualiza Weber la sociedad y al individuo. Incorpora las siguientes ideas bsicas

Parte de la idea de que la sociedad es una estructura en la que se desarrollan relaciones sociales entre los individuos. Los valores adquiridos orientan tanto el pensamiento como la accin de los hombres. Los hombres persiguen fines y llegan a estos por diversos medios. La burocracia es el mejor ejemplo de organizacin social.

Por tanto, la accin social de los individuos est influida por las motivaciones, los medios y los fines.

Sociedades Fines Diversos medios Relaciones sociales entre individuos Burocracia Las accin Atreves de valores

Actividad Pgina 102. Vuelve a leer el texto y subraya las palabras clave que, segn tu, ayudan a identificar esta teora y sean diferentes de las usadas por las corrientes anes estudiadas. Escrbelas en el siguiente espacio: Sociologa, recuperar, produccin, creacin, practica, desear. Actividad Pgina 103. De acuerdo con el grafico contesta: Lo dado es: lo que sucede y sus causas Lo normativo es: Las salidas permitidas del hecho que ocurre Actividad Pgina 105. 1. Indaga en una enciclopedia temtica, internet o libros de sociologa, lo referente a los siguientes conceptos y luego completa el cuadro comparativo sobre lo que implica trabajar ms all de una disciplina cientfica. Elementos de anlisis Disciplina
Seguir un determinado cdigo de conducta u "orden".

InterMulti disciplinariedad disciplinariedad

aquello que se realiza con la cooperacin de varias disciplinas
La multidisciplinariedad es una mezcla nointegradora de varias disciplinas en la que cada disciplina conserva sus mtodos

Transdisciplinariedad
un principio de unidad del conocimiento ms all de las disciplinas

Significado

Formas de trabajo

Finalidad

Logros

Respetar los cdigos de conducta que nos ponen Un comportamiento adecuado Entendernos como sociedad

Estudios (avances cientficos) Descubrir causas Entender el mundo en el que vivimos

Comparar, y encontrar respuestas Encontrar causas Entender el mundo en el que vivimos

Examinando causas y consecuencias de todo

la comprensin del mundo actual Entender el porqu de todo lo que nos rodea

Lean el texto del recuadro y discutan su punto de vista sobre el asunto.

Mientras ms progresa una nacin, en trminos simplemente materiales, ms posibilidades existen de volver manejables o manipulables a las personas, para quitarles su personalidad o su identidad.

Que los individuos no dejamos llevar por lo material y as perdemos nuestra personalidad nos dejamos manipular, y atreves de lo material las naciones progresan.
Actividad Pgina 106. Discute cada uno de los puntos y compara el esquema con lo que se indica en la escuela a la hora de hacer una investigacin: Se consideran algunos de los elementos que plantea Horkheimer? Porque? Establece ejes para hacer tus futuros trabajos indagatorios. S, porque comparamos, analizamos para llegar a conclusiones como las de la investigacin social. Actividad Pgina 107 1. Con la ayuda de tu profesor escribe la explicacin que le daras a este esquema. Habermas, dice que hay tres mundos que se configuran mediante las acciones humanas donde l individuo tienen estos 3 tipos de relaciones con el mundo, El primero es el mundo objetivo, son las entidades en las que son posibles enunciados verdaderos. El segundo es el mundo social que son las relaciones interpersonales y el tercero es el mundo subjetivo que son las vivencias propias del individuo hablante. Basado en el ejercicio anterior y atendiendo a lo que hemos revisado de la teora critica, contesta. _ Tipo de sociedad en la que centra sus estudios la teora crtica? Sociedad Marxista

_ Cul es la metodologa propuesta para su estudio? Diferenciar, criticar y razonar para llegar a la conclusin buscada _ Qu posicin otorga esta corriente terica a las personas frente a los sucesos en la sociedad? Cambiar las actitudes que toman las sociedades, aprendiendo a analizar, criticar y tener conocimiento de sus motivos de convivencia en sociedad _Cuales serian las aportaciones, a tu consideracin, de esta corriente a diferencia de las dems que hemos estudiado? La comprensin de las sociedades atreves de crticas y razonamientos