Diseo Curricular por Competencias

Factores Crticos de xito

EQUIPO LDER

PARTICIPACIN

EQUIPO EIDE

ASESORA EXTERNA

Vicerrectorado Acadmico Decanos Directores Profesores a tiempo completo Profesores a tiempo parcial Calidad Educativa

Alverno College, Milwaukee, Winsconsin Dr. Robert Norton, Decano en Investigacin y Especialista en Desarrollo de Ohio State University Dra. Gloria Rogers, Vicepresidenta del Rose-Hulman Institute of Technology

Proceso de Diseo

1994 Marco Conceptual

1995 Modelo Educativo

1996 Principios pedaggicos

1997 Educacin por Competencias Alverno College

...

...

1998 Concepto de Competencia

1999 Perfil General por Competencias

2000 2001 Perfiles Profesionales por Competencias

2002 2003
PG PP

...
2006 Assessment por carreras

...

2004 Perfiles Integrados por Competencias

2005 Matrices de Competencias con cursos

2005 Criterios y Plan Assessment

ENTRENAMIENTO DEL CUERPO DOCENTE Y CAMBIO EN LA CULTURA ACADMICA Y ORGANIZACIONAL

Educacin por Competencias

CONOCIMIENTOS Saber

COMPETENCIA ACTITUDES Querer hacer HABILIDADES Saber hacer

Modelo Educativo
LDERES NTEGROS
Comunicadores Conciencia Ciudadana Creativos Emprendedores ticos Orientados al Logro Pensadores Crticos

Qu busca?

Formar lderes ntegros capaces de transformar la realidad

PROFESIONALES COMPETENTES

Proceso de transformacin curricular

Estrategias
Bases conceptuales Perfil profesional Articulaciones Sistemas de evaluacin

ESTADO INICIAL 1994 CAMBIAR DE PARADIGMAS: Currculo yuxtapuesto Currculo oculto

ESTADO ACTUAL 2006 CURRCULO BASADO EN COMPETENCIAS

Derecho

DERECHO (1)

Economa y Finanzas Economa y Negocios Internacionales Economa y Polticas Pblicas

ECONOMA (3) CIENCIAS HUMANAS (1)

Psicologa

Administracin y Finanzas Administracin y Marketing Administracin y Negocios Internacionales Administracin y Recursos Humanos Contabilidad y Administracin

ESTUDIOS DE LA EMPRESA (5) ADMINISTRACIN DE HOTELERA Y TURISMO (1)

Hotelera y Administracin

CIENCIAS DE LA SALUD (1)

Nutricin y Diettica

CIENCIAS DE LA COMUNICACIN (2)

Periodismo Publicidad

MODELO EDUCATIVO

INGENIERA (6)

ARQUITECTURA (1)

Arquitectura

Ingeniera Civil Ingeniera Electrnica Ingeniera Industrial Ingeniera de Sistemas de Informacin Ingeniera de Software Ingeniera de Telecomunicaciones y Redes

Proceso de Diseo Curricular

LLUVIA DE IDEAS Actividades requeridas por el mercado laboral

CLASIFICACIN DE ACTIVIDADES POR AFINIDAD

PERFIL COMPETENCIAS Y CRITERIOS

V A L I D A C I N

ELABORACIN DE PERFILES POR COMPETENCIAS

PERFIL PROFESIONAL INTEGRADO

PERFIL GENERAL rea PERFIL PROFESIONAL rea rea

PLAN DE ESTUDIOS

MALLA CURRICULAR

MATRIZ DE CRUCE COMPETENCIAS/CURSOS

Competencias/aos/crdito
1 2 3 4 5 6 to ta l 4 6 2 9 1 8 6 6 3 4 1 0 2 %

Terico conceptual
Ciclo 1
19 crditos Comprensin y Produccin de Lenguaje 1

Ciclo 2
19 crditos Comprensin y Produccin de Lenguaje 2 Teoras y Sistemas Psicolgicos

Ciclo 3
22 crditos Cultura Peruana

Ciclo 4
21crditos Realidad social Peruana

Ciclo 5
21 crditos Antropologa Social

Ciclo 6
19 crditos

Ciclo 7
20crditos

Ciclo 8
21 crditos

1 2 9

1 7 8

1 4 4

--

--

18%

Instrumentos de la Comunicacin en Gerencia las Organizaciones

Investigacin

--

11%

Ecogeografa del Per

Diagnstico

Pruebas psicolgicas 1

Pruebas psicolgicas 2

Teora cognitiva conductual

Anlisis social y sistmico

7%

Psicologa General

Psicologa del Aprendizaje

Psicologa del Desarrollo 1

Psicologa del Desarrollo 2

Psicologa Educacional

Psicologa Social

Desarrollo y diseo

Teora Psicoanaltica

Autoconocimiento y desarrollo personal Diagnstico y Medicin Desarrollo y diseo Tratamiento e intervencin

13%

Introduccin a la Filosofa

Neuropsicologa 1

Neuropsicologa 2

Teoras de la Personalidad

Psicopatologa 1

Psicopatologa 2

Psicologa comunitaria

Tecnologa educativa

--

2 2

3 2

40

40%

Taller de Creatividad

tica y Ciudadana

Epistemologa

Fundamentos de la Gerencia

Psicologa Clnica

Psicologa Organizacional

Evaluacin

Matemticas Bsicas

Seminario de Investigacin Acadmica 1

Estadstica general

Estadstica Aplicada a la Psicologa Taller de Relaciones grupales

Metodologa de la Investigacin

tica en Psicologa

Evaluacin
Taller de Terapia Cognitiva conductual Taller de Terapia Sistmica Taller de Terapia Psicoanaltica Taller de Facilitadores

Taller de Liderazgo personal

Taller de Equipos

Taller de Terapia del Arte

Comunicacin

--

--

--

1 1 8 6

4%

Terico conceptual Autoconocimiento

Investigacin Anlisis Social

Gestin Habilidades tcnicas

Sentido tico Comunicacin

Sentido tico Gestin empresarial

5 3 8

-3 3

3 --

---

---

3% 2%

totales

4 3

4 0

4 1

4 2

50

2 5 4

100%

Plan de accin
Programacin Curricular Ajustes curriculares Lneas de cursos por competencias Cuerpo Docente Talleres de Diseo Curricular Elaboracin de slabos centrados en resultados Talleres de Metodologa Activa Calidad Seguimiento a profesores Evaluacin del proceso de enseanza-aprendizaje

Ejemplo Perfil de Carrera

Derecho

DERECHO (1)

Economa y Finanzas Economa y Negocios Internacionales Economa y Polticas Pblicas

ECONOMA (3) CIENCIAS HUMANAS (1)

Psicologa

Administracin y Finanzas Administracin y Marketing Administracin y Negocios Internacionales Administracin y Recursos Humanos Contabilidad y Administracin

ESTUDIOS DE LA EMPRESA (5) ADMINISTRACIN DE HOTELERA Y TURISMO (1)

Hotelera y Administracin

CIENCIAS DE LA SALUD (1)

Nutricin y Diettica

CIENCIAS DE LA COMUNICACIN (2)

Periodismo Publicidad

MODELO EDUCATIVO

INGENIERA (6)

ARQUITECTURA (1)

Arquitectura

Ingeniera Civil Ingeniera Electrnica Ingeniera Industrial Ingeniera de Sistemas de Informacin Ingeniera de Software Ingeniera de Telecomunicaciones y Redes

Perfil Profesional Integrado Derecho

Comunicadores Conciencia Ciudadana Creativos Emprendedores ticos Orientados al Logro Pensadores Crticos Investigacin Jurdica Razonamiento y Anlisis Jurdico Interdisciplinariedad Comunicacin Visin Empresarial Sentido tico Perspectiva Local y Global

NOMBRE DE LA COMPETENCIA

LOGRO

Razonamiento y Anlisis Jurdico: Elabora estrategias, argumentos, operaciones y estructuras legales que le permitan formular alternativas de solucin, resolver conflictos, absolver consultas y lograr una transaccin legal. Criterios: A. Identifica los hechos de la realidad y que son materia de una controversia jurdica o un asunto de anlisis jurdico. B. Estructura, desarrolla e implementa alternativas de solucin a una caso concreto, teniendo en cuenta las necesidades e intereses del cliente, utilizando la negociacin, conciliacin, arbitraje y/o litigio.

VISIN PEDAGGICA

Niveles de Logro por Competencia

Criterio Nivel 1 Incipiente
No logra identificar hechos jurdicos, para un caso concreto.

Nivel 2 Iniciado
Logra identificar hechos jurdicos, para un caso concreto.

Nivel 3 Aceptable
Logra identificar hechos jurdicos ms relevantes, para un caso concreto.

Nivel 4 Logrado
Logra identificar hechos jurdicos de manera especfica, para un caso concreto y los enlaza con eficiencia con sus efectos jurdicos.

A Identifica los hechos de la realidad y que son materia de una controversia jurdica o un asunto de anlisis jurdico. B Estructura, desarrolla e implementa alternativas de solucin a una caso concreto, teniendo en cuenta las necesidades e intereses del cliente, utilizando la negociacin, conciliacin, arbitraje y/o litigio.

No estructura ni desarrolla ni implementa alternativas de solucin a un caso concreto.

Estructura, desarrolla e implementa algunas alternativas de solucin a un caso concreto.

Estructura, desarrolla e implementa alternativas de solucin a un caso concreto.

Estructura, desarrolla e implementa numerosas e innovadoras alternativas de solucin a un caso concreto.

Derecho
Competencias Malla curricular CICLO 1 Cultura Peruana Comprensin y Produccin de Lenguaje 1 Modelo Educativo de la UPC Seminario Universitario 1 Destreza Legal 1: Razonamiento Legal Organizacin del Estado Instrumentos para el Anlisis Econmico y Financiero en el Derecho CICLO 2 Comprensin y Produccin de Lenguaje 2 Fundamentos de la Gerencia Seminario Universitario 2 Racionalidad Econmica Propiedad 1 Derechos Fundamentales y Personales Destreza Legal 2: Redaccin Legal A A A A B A/B/C C A A/B A B A A A A A A A/B A
Investigacin Razonamiento y Anlisis Jurdico Jurdica InterdiscipliComunicacin nariedad Visin Empresarial

A/B A/B B

A/B A/B B

ASSESSMENT

Razonamiento y Anlisis Jurdico

CRITERIO

ESTRATEGIA Destreza legal I y II Anlisis Econmico del Derecho. Prctica Derecho Privado y Procesal Civil Prcticas Preprofesionales Tributario V Planeamiento Negocios

MTODO ASSESSMENT

PLAZO

RESPONSABLE

REPORTA

A Identifica los hechos de la realidad y que son materia de una controversia jurdica o un asunto de anlisis jurdico

Encuestas Entrevistas Examen curso Simulaciones

2006

Director Carrera

Decano VAC

B Estructura, desarrolla e implementa alternativas de solucin a un caso concreto, teniendo en cuenta los intereses del cliente, utilizando la negociacin, conciliacin, arbitraje y/o litigio

Destreza legal I y II Anlisis Econmico del Derecho. Prctica Derecho Privado y Procesal Civil Prcticas Preprofesionales Tributario V Planeamiento Negocios

Encuestas Entrevistas Examen curso Simulaciones

2007

Director Carrera

Decano VAC

Resultados

Se encuentra trabajando en la actualidad?

ADMINISTRACIN Y FINANZAS ADMINISTRACIN Y MARKETING ARQUITECTURA CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIN DERECHO INGENIERA CIVIL INGENIERA DE SISTEMAS INGENIERA DE SOFTWARE INGENIERA DE ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL PERIODISMO PUBLICIDAD TOTAL

93.1% 91.8% 74.2% 89.5% 75.0% 100.0% 88.9% 80.0% 86.4% 100.0% 100.0% 82.4% 88.2% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0%

0.0%

Fuente: OOL/UPC, marzo 2006

Se desempea en su profesin?
ADMINISTRACIN Y FINANZAS ADMINISTRACIN Y MARKETING ARQUITECTURA CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIN DERECHO INGENIERA CIVIL INGENIERA DE SISTEMAS INGENIERA DE SOFTWARE INGENIERA DE ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL PERIODISMO PUBLICIDAD TOTAL
0.0% 0 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 68.4% 77.8% 87.5% 85.7% 89.5% 100.0% 84.6% 88.9% 96.9% 100.0% 85.7% 100.0% 100.0% 96.3%

Fuente: OOL/UPC, marzo 2006

Encuesta de egresados 2005

Variable Tiempo promedio de insercin (en meses) Opinin sobre formacin integral recibida en la UPC (escala 1 6)

1.8 4.8

Fuente: OOL/UPC, marzo 2006

ndices de satisfaccin de empleadores y egresados

% 100.0% 80.0% 60.0% 40.0% 20.0% 0.0% Empleadores (satisfac c in c on el desempeo del egresado) Calificacin de 4 a ms
Fuente: OOL/UPC, marzo 2006

98.5% 75.8%

96.2% 70.7%

Egresados (satisfac c in c on su formac in integral)

Calificacin de 5 a ms

21 Carreras de 9 Facultades
100% Slabos por Competencias

Slabos por Competencias

ADMINISTRACIN Y FINANZAS ADMINISTRACIN Y MARKETING ADMINISTRACIN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES ADMINISTRACIN Y RECURSOS HUMANOS ARQUITECTURA CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIN DERECHO ECONOMA Y FINANZAS ECONOMA Y NEGOCIOS INTERNACIONALES ECONOMA Y POLTICAS PBLICAS INGENIERA CIVIL INGENIERA DE SISTEMAS DE INFORMACIN INGENIERA DE SOFTWARE INGENIERA DE TELECOMUNICACIONES Y REDES INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL PERIODISMO PUBLICIDAD 58 60 61 57 43 63 64 57 60 57 60 54 51 56 56 60 65 66

TOTAL DE SLABOS

1 048

Diseo Curricular por Competencias