DESTACAR

EN LA ESCUELA

AYUDE A SUS HIJOS A

Profesor Martn Peregrino Rojo

Como docente

ACONSEJO
Seis maneras de aprovechar al mximo el potencial de su hijo Es recomendable que los padres establezcan contacto con el maestro al empezar el ao escolar. As los padres podrn conocer las expectativas del maestro, y ste, el entorno familiar. El nio ver un frente unido. En un gran nmero de estudios se ha confirmado la relacin entre el desempeo escolar de un nio y el inters y la participacin de los padres en su aprovechamiento escolar. Qu ms puede usted hacer para ayudar a sus hijos a tener xito en sus estudios? He aqu algunas recomendaciones Inclqueles el amor al conocimiento. No basta decirle a los nios que ir a la escuela es importante. Es preciso mostrarles que el aprendizaje no termina con una calificacin o un diploma, sino que es un estilo de vida. La escuela es slo el comienzo del aprendizaje. Procure que sus hijos los vean leer con regularidad, y vayan con ellos a museos, teatros, exposiciones y eventos culturales "no es necesario que compre siempre boletos de primera fila". Una la accin a la palabra. Los padres deben participar en las actividades escolares de sus hijos, propuestas por el maestro. Esto les demuestra a las nias y nios que los padres verdaderamente se interesan en lo que ellos hacen. Una cosa es decirlo, y otra, unir la accin a la palabra. Debemos aprovechar las experiencias laborales de los padres y hermanos (andamiaje) e incorporarlas a la enseanza de los conocimientos y ayude a construir el conocimiento de sus hijos. Ensee a sus hijos a organizarse. Prepare con ellos un programa de trabajo y anote todas las tareas en un calendario para ayudarlos a establecer un ritmo y planear con antelacin. Enseles a dividir un trabajo en partes manejables. En mltiples ocasiones el alumno puede creer que no tiene tarea porque no debe entregar nada al da siguiente, cuando en realidad debera empezar a redactar un trabajo importante que le pidieron para dentro de una semana. Las comidas familiares son importantes. Creo que lo ms urgente es dedicar tiempo a los hijos. Los nios cuyas familias se renen para comer suelen aprender a leer ms rpido. Cuantos ms relatos o explicaciones escuchan los nios y las nias durante las comidas, ms amplio es su vocabulario; y la amplitud del vocabulario es uno de los factores ms determinantes de la capacidad de leer.

El proceso es tan importante como el resultado. Muchas veces los padres se fijan nicamente en las calificaciones. Si su hijo saca excelentes calificaciones pero no atina a explicar como las obtuvo, el aprendizaje no ha constituido un proceso completo. Cuando su hijo pida ayuda proporcinele las herramientas necesarias para encontrar las respuestas por s mismo. En vez de decirle a su hijo cul es la capital de Rumania, propngale: Dnde crees que podramos encontrar ese dato? En el diccionario? En un Atlas? En Internet? Dnde?.Las malas calificaciones deben verse como seales de que es necesario hablar con el nio, a travs de una conducta asertiva. Qu lo esta retrasando? Necesita clases particulares, o es slo que no esta trabajando en clase?.

Tenga expectativas altas. Existe un principio que dice que "cualquier nio puede ser un buen estudiante si se espera mucho de l. Los nios dan crdito a la opinin que los padres tienen de ellos y actan en consecuencia. Si la opinin es buena y el alumno lo sabe, se comporta bien; si es mala, y el alumno sabe que es mala, tender a portarse mal. Sin embargo esto no es tan sencillo, puesto que se superponen otras variables. Entre ellas el autoconcepto, la percepcin de autoeficacia la capacidad de autonoma, actitud positiva y la capacidad de aprendizaje. Una manera de alentar a los nios a pensar en su futuro es establecer objetivos familiares. Hagamos una declaracin de propsitos sobre lo que pensamos lograr como familia en el ao. Posteriormente peguemos la declaracin en un tablero a la vista de todos. Mi propsito como maestro ser no dejar atrs a ningn alumno. Volver buenos a los malos estudiantes, y excelentes a los buenos.

Acabe con el drama

DE LAS TAREAS
Qu hacer cuando su hijo diga "No puedo" o "No quiero". Los nios son expertos en encontrar maneras de no hacer la tarea, y provocan verdaderos dramas en torno a esta obligacin. Qu pueden hacer los padres al respecto? Es importante recordar que, por aburrida y desagradable que sea, la tarea tiene un propsito provechoso: les ensea a los nios seguir instrucciones, a desarrollar habilidades de investigacin y a concentrarse. En suma, las tareas les ayuda a desarrollar las habilidades que les permitir desempearse adecuadamente en la vida. La clave es cerciorarse de que la tarea no resulte una tarea traumtica, de que se haga con el mnimo de forcejeo y de que el nio empiece a responsabilizarse de sus actos. He aqu unas pautas para conseguirlo: Establezca contacto con el maestro. Al comenzar el ao escolar, pregntele al maestro con qu frecuencia encarga tareas, qu tipo de trabajos asigna y cunto tiempo debe llevar hacerlos. De este modo, si su hijo le dice que no le encargaron tarea para el fin de semana, verifquelo con el maestro o con sus compaeros. Consultar directamente con el maestro ayuda a poner fin a las discusiones. Fije un horario para hacer la tarea. Un horario invariable ayuda a inculcar el hbito de sentarse a estudiar. Qu horario conviene? Depende del nio. Algunos optan por relajarse y jugar despus de la escuela, y luego hacer la tarea. Otros prefieren hacerla de inmediato para no tener de qu preocuparse ms tarde. Si su hijo no tiene tarea, puede emplear el tiempo asignado en leer material nuevo, repasar lecciones u organizar un trabajo a largo plazo. Pero sea congruente. Tenga en cuenta que sus hijos lo pondrn a prueba para ver si de veras es usted capaz de hacerlos cumplir con el periodo de estudio. Y si el nio no termina la tarea en el tiempo previsto, o lo hace de manera descuidada? Orintelo y consulte de nuevo con el maestro para cerciorarse de que usted y l tienen la misma expectativa del tiempo que debe llevarse hacer la tarea. Luego, ajstese al tiempo que considere apropiado y haga que su hijo lo emplee en su totalidad. Dgale que si se apresura para terminar pronto, no por eso va a acortar usted el periodo. Tenga a mano todo lo que haga falta. Se pierden muchas energas, tiempo y buen humor buscando materiales tan insignificantes como un lpiz con punta. Para evitar eso, tengan a la mano una caja con todos los materiales que puedan necesitarse, desde lpices y papel hasta grapas y cinta adhesiva. Permita a sus hijos comprar una buena agenda para tareas, que tenga espacio suficiente para anotar la tarea diaria de cada materia, y tambin para inscribir la fecha de entrega. Anime y motive al nio. Es recomendable el uso de recompensas para alentar el trabajo concienzudo. Su hijo se muere de ganas de ver una pelcula? Ofrzcale llevarlo a verla el sbado o el domingo si hace la tarea todos los das de la semana. Cuando su trabajo est bien hecho, felictelo. Y no olvide elogiar al nio que est tratando de cambiar. Los nios que hacen sus tareas en compaa de sus padres y stos

les celebran sus aciertos son ms seguros y capaces de hacer trabajos difciles. El mensaje que deben de transmitir los padres es: "Tu puedes hacer el trabajo", "Lo has hecho casi bien", "Te voy a ayudar", "Vamos a hacerlo juntos", formulen enunciados positivos y alaben sus esfuerzos antes de ocuparse de los errores. La alabanza efectiva debe reunir varias caractersticas: Se basa en el premio (si el alumno se comporta de forma deseada, entonces se le premia) El elogio sigue inmediatamente al comportamiento. El elogio incluye frecuentemente el nombre del hijo El elogio es descriptivo (informa de la accin deseable) El elogio es variado. El elogio no interrumpe la actividad. Comunquese con otros padres con asertividad. Si su hijo asegura que le cuesta mucho trabajo hacer la tarea, quizs se trate en realidad de encargos demasiado difciles. Platique con los padres de otros nios para preguntarles cmo van sus hijos. En cualquier caso, ya sea que el trabajo sea complicado o que su hijo no pueda con l, conviene que converse con el maestro para encontrar soluciones. Vigile a su hijo. A veces los nios no tienen la dificultad para hacer la tarea, pero se resisten porque es trabajo. Revise sus trabajos y cuadernos continuamente. Reconozcmoslo: hacer la tarea no es, ni de lejos, tan divertido como ver pelculas o jugar en la calle. Lo ms importante, segn los psiclogos, es armarse de paciencia. A los nios les lleva tiempo aprender a responsabilizarse de sus obligaciones escolares, y tenga la usted certeza de que habr altibajos en el camino. En cuanto reconozca que el nio se siente presionado, cansado, no paso buena noche o con preocupaciones no dude en comentarlo con el maestro para ayudarlo. Inculque usted la cultura del trabajo. No conozco hecho ms alentador, que la indudable capacidad del ser humano de elevar su calidad de vida por medio de un empeo consciente (Thoreau)

Fomnteles

EL AMOR
a la lectura
Tambin ellos pueden descubrir la alegra de los libros. Cuando se les pide a los alumnos que seleccionen material de lectura, siempre eligen el libro ms delgado y con ilustraciones. "Leer es aburrido" suelen decir con frecuencia. En los Programas especiales para lectores renuentes, las reglas son muy sencillas: No se les exige que terminen los libros que no les guste, y podrn tardarse cuanto quieran con los que s capturan su atencin. Lo mgico empieza cuando ellos se dan cuenta que de que el mundo es ms ancho que el de los libros de texto. Encuentran biografas, libros de chistes, novelas de misterio y ciencia-ficcin. No imaginan que existan libros tan interesantes. Con un poco de empeo, casi cualquier nio puede aprender a disfrutar de la lectura. He aqu algunos mtodos simples pero eficaces, para transformar a un lector renuente en un lector voraz: Recuerde tener en cuenta los intereses del nio. Sus hijos solamente tienen que descubrir a cuntos lugares maravillosos pueden llevarlos los libros: a Marte; tras bambalinas en un concierto de rock; al interior de la transmisin de un automvil; a la selva o la montaa ms lejana. Intente una y otra vez hasta que d con algn libro que despierte el inters de su hijo. Si no les llama la atencin un escritor de la talla de Carlos Fuentes u Octavio Paz, puede ofrecerle libros de historietas, revistas de modas o el Libro de Guinness de marcas mundiales. Si les gusta algn deporte, dle una revista de deportes o la biografa de su jugador preferido. Ofrzcale libertad. Los padres deben vigilar que el material que lean sus hijos no sea nocivo. Se proponen los siguientes criterios: calidad literaria; autntica significacin social o cultural; cohesin y coherencia; ilustraciones; posibilidades para la enseanza; posibilidades psicolgicas; complejidad. Una vez resuelto eso, hay que permitirles leer lo que les resulte ms disfrutable. Tome las cosas con calma. Si su hijo deja un libro a medias, trate de no demostrarle su desilusin. No importa que el nio empiece un libro y no lo termine, lo importante es que lo haya tenido en las manos. No imponga mnimos de lectura, recompensas, ni castigos. Si el nio est leyendo para complacer a sus padres, no le durar mucho el impulso. Solo invtelo con el ejemplo. Lo deseable es que las ganas de leer provengan del nio. No se le puede ordenar que disfrute lo que lea. Sin embargo durante el transcurso del ciclo escolar tendrn que llevar a cabo algunas lecturas necesariamente para la comprensin de los contenidos.

Propicie la participacin de la familia. Muchos padres esperan a que sus hijos estn dormidos para sentarse a leer, en consecuencia no saben que pap y mam son lectores. Permita que sus hijos los vean leer. Mientras que los adultos consideran la lectura una actividad solitaria, a los nios les gusta compartir la experiencia. A los ms pequeos les encanta que les lean en voz alta, especialmente si el lector improvisa, enriquece la trama y los hace participar. A muchos nios les gusta leerles a sus padres y hermanos. Como los mayores pueden querer expresar su opinin acerca de lo que estn leyendo, familiarcese con sus libros para poder comentarlos. "Socialicen el aprendizaje". Lleve a sus hijos a ver pelculas u obras de teatro basadas en libros que hayan ledo. Aunque el progreso sea lento, nunca pierda las esperanzas con un hijo que no lee. El amor a la lectura es el mejor regalo que le puede dar a su hijo, mucho mejor que pagarle una escuela privada, u obsequiarle una computadora. El amor a la lectura cambia todas las cosas. Y no se le olvide elogiar sus progresos.