EL CENTRO EDUCATIVO COMO TALLER DE APRENDIZAJE DE LA HISTORIA: El Grupo Escolar Santa Catalina de Siena de Crdoba: Un modelo de educacin de la mujer

en la Espaa del nacionalcatolicismo (19561968)

Por Manuel Toribio Garca
INTRODUCCIN Los centros educativos con cierta solera, que conservan un archivo histrico, pueden convertirse un referente inmediato para trabajar con el alumnado la iniciacin a la investigacin histrica; sin olvidar tampoco que pueden ser un paradigma para estudiar modelos educativos y culturales de otras pocas. As lo han visto algunos grupos de renovacin pedaggica de las Ciencias Sociales, como por ejemplo el denominado Insula Barataria dirigido por el profesor Mainer: en esta lnea situamos esta humilde contribucin al tema.

En el curso 2005-2006 la Consejera de Educacin acometi la remodelacin de este centro -que desde 1998 se haba convertido en un Instituto de Educacin Secundaria- y con tal motivo procedimos a una limpieza de viejos papeles y enseres inservibles, apareciendo unas cajas que contenan la documentacin del antiguo colegio. Decidimos conservarlas, hacer una pequea clasificacin de las mismas y realizar un pequeo estudio histrico. Especialmente interesantes resultaron las cajas correspondientes a la correspondencia recibida y emitida desde el centro a partir de su creacin en 1956, las actas de las campaas de alfabetizacin de comienzos de los 60, el Libro de Visitas de la Inspeccin Provincial de Enseanza Primaria, las actas de las Juntas de Padres y de las reuniones de las Maestras. Varias veces, a ratos perdidos, las leamos y anotbamos curiosidades, el da a da de este institucin escolar; pero, nos asaltaba la duda de si mi situacin personal de Director del Instituto desde julio de 2004 y profesor de Historia en el mismo desde septiembre de 2004 hacan de m la persona ms idnea para trazar la trayectoria de esta institucin al no existir el aconsejable distanciamiento, pero asumimos el reto, pues me anim el hecho de las numerosas antiguas alumnas que aun siguen viniendo y recabando noticias de su querido colegio. 1

EL SUEO DE FRAY ALBINO El 9 de Enero de 1956 comenzaba a funcionar en la Barriada de Caero un grupo escolar dentro del Consejo de Proteccin Escolar San Alberto Magno, que desde el obispado haba impulsado Fray Albino en colaboracin con el Ministerio de Educacin Nacional. Atendera a 800 nias aproximadamente y se encargara a un grupo de monjas dominicas de la Annunciata, bajo la direccin de la madre Dolores Ciur, la atencin docente de las mismas. Posteriormente, un ao despus, y en la misma calle Fernando Camacho, se inaugurara con una visita del ministro D. Jess Rubio el colegio de nios con la denominacin San Vicente Ferrer, como se ve el obispo eligi a dos santos dominicos de su misma orden para dar nombre a los colegios. Por la misma poca se crearon en otras barriadas cordobesas centros similares como Santa Rosa de Lima, San lvaro, etc. Para las tareas organizativas se constituy una Junta de la Asociacin Catlica de Padres de Familia supervisada por el Obispado. Los colegios venan a ser la culminacin del sueo urbanstico de Fray Albino de crear un modelo de barrio cristiano donde dar salida a sus preocupaciones sociales. El arquitecto Senz de Santamara sera el encargado de ejecutarlo, con el apoyo econmico del ayuntamiento, ministerio, empresarios locales, etc todo ello dentro del Patronato Sagrada familia. LOS INICIOS Como ya hemos indicado el 9 de Enero de 1956 comenzara la andadura del centro para impartir la enseanza primaria a 800 nias as como alfabetizar a un grupo de 16 mujeres mayores de edad. En el Colegio se instalara adems un cine en el saln de actos inaugurado el 25 de noviembre de ese ao, y en el que se proyectaran pelculas todos los domingos y das festivos para las nias y sus familiares, as como proyecciones dentro del horario escolar de films religiosos y educativos. La educacin estara impregnada de religiosidad: se compr una imagen de Santa Catalina de Siena el 16 de Abril de 1956 en Galeras Preciados de Madrid para la celebracin de la fiesta de la patrona. Las misas, ejercicios espirituales, novenas y otras celebraciones religiosas, con la presencia continua de Don Bartolom Blanco, prroco de la iglesia de San Vicente Ferrer. Adems de la educacin primaria y de las campaas de alfabetizacin se impartiran tambin algunas enseanzas profesionales. En agosto de 1960 se marchan las monjas del colegio y en su lugar llegan 17 maestras seglares bajo la direccin de Doa Casimira Barneto, que ocupara este cargo hasta 1983. El 30 de octubre de 1960, se celebraba la primera Junta de las Maestras, que comenzaba con una 2

invocacin del Espritu Santo para pedir su proteccin. En este ao el colegio tendra los siguientes cursos: Dos grupos de Prvulos, tres de Elemental de 1 y tres de Elemental de 2, tres de Perfeccionamiento de 1 y tres de 2, tres de Iniciacin Profesional, as como clases especiales de iniciacin al bachillerato, tcnicas mercantiles, bordado a mquina, mecanografa, francs y corte y confeccin e igualmente seguiran las campaas de alfabetizacin con mujeres mayores de 16 aos, que en su mayora se dedicaban al servicio domstico o bien simplemente a lo que entonces se denominaban Sus Labores. Junto con la formacin acadmica, la preocupacin de las maestras es atender a la higiene y alimentacin de estas nias as como su salud: campaas de vacunacin, complemento alimenticio, etc.

La religin catlica est omnipresente, por ejemplo el 21 de noviembre de 1961 comienza la novena en torno al Da de la Inmaculada para lo cual se levantar un altar en el saln de Actos, ya que la capilla del colegio resultaba insuficiente. Organizacin de una velada navidea y preparacin de cuarenta cestas de Navidad para entregar al cura prroco con destino a las familias necesitadas. El 17 de Enero de 1961 tendra lugar la imposicin de una medalla con cinta azul y efigie de la Inmaculada a las alumnas que durante el mes hayan tenido mritos suficientes para ostentarla. Se fija el primer sbado de cada mes para la imposicin que se har en el patio del recreo al terminar el rezo del ngelus y as da tras da; 12 de febrero de 1961, ensayos para el canto de la Salve en latn unos minutos antes de la clase semanal de Catecismo; 30 de abril fiesta en honor de Santa Catalina que se acuerda celebrar con el mximo esplendor por considerar que a la vez que exalta a nuestra titular, es el medio de unin entre padres y madres y mantendr alto el prestigio del Magisterio Nacional y del Grupo-que con tanta oposicin cont al iniciarse el curso a cargo de Maestras Nacionales-, charlas del prroco como preparacin del cumplimiento personal, organizacin de una misa de comunin para el Viernes de Dolores, organizacin desde el centro de la Primera Comunin de las nias a las que por edad les corresponda, ocupndose conjuntamente con la parroquia de su formacin catequstica; celebracin en el mes de Mayo de ejercicios en honor de la Santsima Virgen que se hacan con la mayor solemnidad y as cada sbado se reunan todas las alumnas en el Saln 3

de actos donde se levantaba un altar para tal fin, se haca una ofrenda de flores y el ltimo da del mes una procesin con la imagen de la Virgen que parta desde el colegio hacia la parroquia; premio mensual a la clase que haya destacado en la asistencia a misa. Las alumnas tenan un cuaderno en el que realizaban las pruebas mensuales de aplicacin que sern presentadas a los padres cada mes. Un centro bien considerado por la Inspeccin Provincial cuyo Consejo en sesin de 21 de septiembre de 1961 acord concederles un Voto de Gracias por la labor desempeada.

EL CINE ESCOLAR Una de las principales novedades del proyecto pedaggico de Fray Albino ser la utilizacin del cine como complemento a la tarea educativa, aceptando la realidad de que la cinematografa se haba convertido en esos aos en un autntico fenmeno de masas. El 5 de septiembre de 1956 se dirige la siguiente carta firmada por el Obispo a todos los centros del Patronato:fue siempre una de nuestras preocupaciones...la creacin en las escuelas del Cine Escolar. Con este fin desebamos ardientemente verlo implantado en nuestro Patronato y hemos luchado hasta conseguirlo. Su triunfo depender en gran parte de la simpata con que los Directores de Grupo y los Maestros le acojan y del apoyo, que fiados de sus frutos, le presten. Con tal motivo, el Consejo de mi Presidencia ha dispuesto, que todos los Sres. Directores y Maestros de l dependientes den cumplimiento a los siguientes extremos: 1-Todos los nios asistentes a nuestras Escuelas abonarn, durante el curso 1956-1957, la cantidad de UNA PESETA MENSUAL en concepto de ayuda al cine escolar... 4-Los Grupos Escolares dispondrn de un Saln apto para las proyecciones, si bien puede ser utilizado con otros fines durante los das de no proyeccin. As mismo deben procurar por los medios a su alcance el oscurecimiento total del citado saln durante las horas de proyeccin, la adquisicin de una pantalla blanca de 5 por 4 metros, si el local no tuviera una pared lisa con estas condiciones, y disponer un enchufe de energa elctrica de alumbrado en la pared opuesta a aquella en que haya de proyectarse. 4

5-Los Grupos Escolares de varones escogern tres parejas de nios mayores para que, siguiendo las instrucciones de la Seccin de Cine Escolar, transporten el aparato de uno a otro Grupo en el vehculo que a tal efecto se pondr a disposicin. 6-En cada Escuela se harn dos proyecciones mensuales, cuyos programas sealar la Seccin de Cine Escolar. Estas proyecciones tendrn lugar siempre dentro del horario de clases y sern consideradas como parte integrante del programa escolar. 7-Si algn Grupo deseara hacer proyecciones especiales, deber dirigirse a la Seccin de Cine Escolar, a quien facultamos para sealar cuanta, programas, frecuencia, etc.

El 15 de Septiembre de 1956 el Presidente de la Junta de la Asociacin Catlica de Padres de familia del colegio le comunica al Secretario Del Patronato San Alberto Magno, don Francisco Gracia, la intencin de proyectar dos veces al mes cine para las nias del centro, que tendran que abonar la cuota mensual fijada. La Asociacin ha contratado su propio aparato de cine, tal y como se le notific al Ministro de Educacin Nacional, don Jess Rubio en la visita que realiz al centro acompaando al Obispo. En efecto, la Asociacin haba suscrito un contrato con don Esteban Surez Prez, de Pearroya-Pueblonuevo, operador oficial en la provincia de Cinematografa Marn de Barcelona para adquirir una Mquina de proyeccin de cine por 3700 pts. de anticipo y 24 giros aceptados por valor de 1000 pts. cada uno a partir del 30/11/1956 y hasta el 30/10/1958. En l959, la Asociacin intentara desprenderse de dicho aparato, quizs porque remitiera la frecuencia de su uso, para lo que durante tres das en el diario local apareci el siguiente anuncio: SE VENDE MQUINA DE CINE MARN y desde 1960 no hemos encontrado ms noticias de proyecciones.

En cuanto a las pelculas proyectadas, la mayora tendra un contenido religioso (sobre todo, films basados en la historia sagrada), documentales, dibujos animados, folclricas y comedias junto con alguna de ciencia ficcin. Las principales casas suministradoras fueron Hispano Fox Film, Brepi Films, Pax Films y la filial espaola de Metro Goldwyn Mayer. Entre los ttulos, destacamos los siguientes: El Prtico de la Gloria (Prestada por el Colegio Santa Victoria), 18/11/1956 Ultimtum a la Tierra y Hablan campanas, 30/12/1959 Todo es posible en Granada y Sueos de Aventuras, 27/11/1959 Las llaves del Reino, 05/12/1959 El sueo de Andaluca,10/12/1959 Torero y Sangre andaluza,14/11/1959 Canela en rama y Deportes y figuras, 30/10/1959 El milagro del Cristo de la Vera y Falsificadores de oro, 15/10/1959 Bandido generoso, 01/10/1959 Brindis a Manolete y Metra de Peregrinos, 17/10/1959 Agustina de Aragn y Gran cosecha, 24/09/1959 Ocho asuntos cortos, 18/03/1959 La calle del delfn verde, 20/04/1959 Cinco dibujos Tom y Jerry, 20/04/1959 Indianpolis y Siesta gatuna, 01/03/1959 Mujercitas y Para que otros vuelen, 21/02/1959 La ciudad de oro y Lo que no se borra, 27/02/1959

Algunas de estas proyecciones tendran lugar fuera del horario escolar, los sbados por la tarde, asistiendo tambin familiares de las alumnas. La Asociacin de padres tuvo que dirigirse por escrito al alcalde Cruz Conde para solicitar la presencia de dos guardias municipales que pusieran orden a la entrada los das de cine, pues en el barrio se concitaba revuelo y expectacin as como algn que otro alboroto. Imaginamos que por este motivo e igualmente para no competir con el Cine Osio de la cercana Plaza de Caero, las proyecciones dejara de realizarse, aunque si tenemos noticias de que, al menos durante un verano despus pasaran a proyectarse al patio del Colegio San Vicente Ferrer-, continuaban al aire libre en los meses del esto en el patio del colegio.

LA INSPECCIN EDUCATIVA, EJE DEL ADOCTRINAMIENTO La Inspeccin Provincial de Primaria, cuya sede estaba en la calle Encarnacin, es la encargada de fijar no slo las lneas pedaggicas sino tambin todo lo relacionado con el adoctrinamiento poltico-religioso dentro de los parmetros ideolgicos del Rgimen franquista, por ejemplo en 1961 hemos encontrado instrucciones precisas para participar los colegios de la ciudad en la Coronacin Cannica de la Virgen de los Dolores:cada escuela se convierta en un foco radiante donde se hable a las nios de lo que es y significa esta Coronacin, de lo que es, ha sido y ser la Santsima Virgen de los Doloressembrar en el corazn de los nios el mismo amor que late en el de su maestro. Igualmente se insta a participar en la Campaa contra el Hambre en el mundo, con la obligatoriedad de impartir una leccin sobre el tema para despertar en el alumnado el sentimiento de caridad cristiana, igual con el Da del Seminario, homenaje al Papa Juan XXIII (con asistencia de todos los nios y nias de Crdoba con comunin general en la Catedral, Plan Catequstico) y al ao siguiente ms de lo mismo, edicin de un folleto divulgativo sobre la Virgen de Linares con instrucciones para su uso en los centros con el que se iniciaba la publicacin de la serie Temas cordobeses para que la escuela primaria contribuya eficazmente al conocimiento, respeto y exaltacin de la historiaexaltando los sentimientos de amor a su Patria. Menos mal, que de vez en cuando haba alguna preocupacin de carcter estrictamente educativo, como la continua preocupacin por acabar con las escuelas clandestinas, las populares migas, pidiendo a los colegios que estuviesen vigilantes y se convirtieran en informantes en cuanto tuviesen conocimiento de la existencia de alguna o el cuestionario que con fecha de 25 de abril de 1962 se enva para cumplimentar el epgrafe de educacin del Plan de Desarrollo econmico-social de la provincia o la colaboracin con el Ayuntamiento para erradicar el absentismo escolar. AL SERVICIO DEL FRANQUISMO La escuela es un elemento fundamental para que el nacionalcatolicismo impregnara todos los poros del tejido social, pero tambin un instrumento de formacin y propaganda poltica; as la Inspeccin lo tiene claro por ejemplo cuando en diciembre de l966 va a tener lugar el Referndum de la Ley Orgnica del Estado, concebido como un intento de legitimacin pseudodemocrtica del rgimen, hay todo un plan de actuacin con concursos escolares sobre la Ley patrocinados por el Gobierno Civil la edicin de un guin didctico para exponer en las aulas la misma y un cuestionario con preguntas de este tenor:Qu es el Referndum?Para qu se hace el Referndum?Quines tienen que participar en l?Por que te gustara a ti participar en l?Sabe tu madre que debe votar?Por qu se debe votar S?. Y un ao antes, la celebracin en las escuelas de los XXV Aos de paz. La Inspeccin no est sola en esta batalla, as la Jefatura Provincial de Enseanza de la Delegacin Provincial de Juventudes enva al colegio unos guiones para tres lecciones de formacin cvicosocial que los maestros y maestras deberan desarrollar entre los das 1 y 14 de diciembre sobre los siguientes temas: a) El Caudillo y su obra b) La nueva Ley Fundamental. c) Accin estimulante cvica del escolar. 7

Y la Seccin Femenina de las FET de las JONS no se queda atrs, as en marzo de 1962 concursos de coros y danzas para enriquecer el folclore, misas en honor de Santa Teresa con desfile de las nuevas asociadas, en 1963 cursillos para las maestras de la capital como preparacin al concurso de villancicos, obligatoriedad de las nias de participar en concursos de redaccin sobre Jos Antonio Primo de Rivera, suscripcin obligatoria a la revista Consigna o las demostraciones de gimnasia de las nias preparadas por alumnas de Magisterio. UN COLEGIO IMPLICADO CON EL BARRIO En aquellos aos el colegio se convierte en un referente para el Barrio de Caero, colaborando estrechamente con la Junta de la Asociacin Catlica de Padres de familia, que se encargaba de cobrar las cuotas mensuales por cada nia-eran muchos los casos en que se eximia a las familias de estas obligaciones por tener serios problemas-, se organizaba en colaboracin con el Servicio Escolar de Alimentacin los desayunos(con fecha 6 de octubre de 1959 llegan al colegio cuatro bidones de leche en polvo y el 9 de mayo ya haban llegado otros tres);organizacin en el patio de la cabalgata de Reyes Magos, las fiestas religiosa o la de carcter recreativo como las de abril de 1959 en el cercano cine Osio de la plaza . Y en cuanto a los resultados, junto con las nias que desgraciadamente abandonaban el colegio sin terminar sus estudios, muchas otras conseguan seguir adelante, as por ejemplo el 7 de junio de 1963 se comunica que hay 16 nias antiguas alumnas del colegio cursando sus estudios de Bachillerato, adems en el colegio se celebran reuniones de los llamados Centros de Cooperacin Pedaggicas asistiendo maestros/as de toda la ciudad, que por ejemplo en 1964 desarrollaron el tema El curso como unidad de trabajo escolar; en junio de 1963 se realizan aqu los ejercicios escritos para las Oposiciones de Magisterio y adems parte del alumnado recibe las llamadas Permanencias fuera de su horario obligatorio(Por ejemplo en 1964 la Inspeccin concedi a 210 alumnas becas con ayudas para las mismas as como muchas otras se beneficiaban del Fondo Nacional para el Fomento del Principio de Igualdad de oportunidades o de seleccionar a nias para asistir a colonias de vacaciones veraniegas TRADICION Y FUTURO Entre las mujeres que ya frisan canas en esta barriada, las madres y abuelas de nuestro alumnado actual, las gentes de aqupervive una imagen positiva del colegio que vence posibles recuerdos agridulces. Son muchas las mujeres que se acercan an hoy al centro a recabar informacin sobre sus estudios, a pedir certificacin de los mismos. Este mismo 2011, una antigua alumna nos visit emocionada con tantos recuerdos y nos sorprendi al contarnos que an estaba afectada por la acusacin que le hicieron otras nias de haber robado un sacapuntas y como gracias a la intervencin de una de las maestras se pudo aclarar el entuerto. A pesar de todo, hemos decidido mantener el recuerdo, continuamos con la misma denominacin, aunque hay que reconocer que no es una decisin unnime pues hay en el Claustro parte del profesorado que hubiese preferido el cambio de nombre. En el curso 1966-1967 el colegio atenda a 700 nias en edades comprendidas entre los 4 a los 14 aos as como a 35 adultas, de las que15 no saban antes de comenzar ni leer ni escribir. En 1977 el MEC compr el colegio por el precio simblico de una peseta. Ese mismo ao, el 4 de diciembre, ya se celebr el Da de Andaluca, aunque con orden de la Inspeccin de evitar cualquier interpretacin y matiz partidista. Comienza a implantarse la EGB, Doa Casimira sigue de directora, aunque con una cierta oposicin por parte del Claustro; en una visita de la Inspeccin durante el curso 1977/78 se critica la excesiva polarizacin del centro en torno a 8

su figura y tambin se ha constar que las instalaciones son muy escuetas, prohibiendo el uso de la capilla para fines distintos de los pedaggicos. La transicin democrtica tambin se hace notar: nuevas leyes, nuevas formas de organizacin escolar, las primeras huelgas del profesoradoDoa Casimira no entiende lo que est pasando y nos deja por escrito su perplejidad afirmando que el colegio es un centro altamente prestigiado en la Barriada y ante la Asociacin de Padres. En el curso 1986-1987 el edificio no aguanta ms y hay que acometer obras de envergadura, por lo que durante ese ao escolar se traslada al Colegio Alcalde Jimnez Ruiz ( un claro precedente del traslado durante el ao 2005 al CEIP Algafequi). En l997 se convierte en Seccin Delegada del IES FIDIANA y el 25 de abril de l998 se comunica por parte de la Delegacin Provincial de Educacin que se suprime el centro de enseanza primaria. El 6 de octubre de 1998 en un claustro del profesorado, el inspector don Francisco Gomera anuncia su conversin definitiva en IES afirmando que va a construir su propia historia. En eso estamos. Conscientes de que hoy soplan vientos muy distintos en el mundo de la educacin, pero tambin herederos de un legado que nos hace sentir firmemente anclados al Barrio de Caero, aunque conscientes de las diferencias radicales que nos separan hoy de aquella institucin escolar de hace cincuenta aos.