REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA GUANARE-PORTUGUESA.

INTEGRANTES CANELONES YONATHAN ESCOBAR DIOCELY ESCOBAR VIVIAN GONZALEZ LIEVI PACHECO LUZ YEPEZ YURELBIS PEREZ MANUEL PIERO LUIS QUEVEDO ENDY SOTO DANIELA VICTORA ANTONIO

GUANARE, MAYO DEL 2011

EL LENGUAJE Es la forma que tienen los seres humanos para comunicarse. Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a travs de su significado y su relacin permiten la expresin y la comunicacin humana. El lenguaje es posible gracias a diferentes y complejas funciones que realiza el cerebro. Estas funciones estn relacionadas con lo denominado como inteligencia y memoria lingstica. CARACTERSTICAS DEL LENGUAJE La complejidad del lenguaje es una de las grandes diferencias que separan al hombre de los animales, ya que si bien estos ltimos tambin se comunican entre s, lo hacen a travs medios instintivos relacionados a diferentes condicionamientos que poca relacin tienen con algn tipo de inteligencia como la humana. El lenguaje comienza a desarrollarse y a cimentarse a partir de la gestacin, y se configura segn la relacin del individuo con el mundo que lo rodea. De este modo, aprende a emitir, a escuchar y a comprender ciertos sonidos y no otros, planificando aquello que se pretende comunicar de una manera absolutamente particular. Las teoras modernas apuntan a que el leguaje es parte integral del cerebro humano, por lo que se va a manifestar de una forma u otra, y la educacin lo que hace es desarrollar este impulso y habilidades. El lenguaje, se trata de una facultad humana que evoluciona constantemente ante la aparicin de nuevas necesidades de expresin. De este modo, no existe ninguna lengua que pueda decirse completa, ya que no existe alguna que logre expresar la totalidad de sensaciones, sentimientos e ideas que siente el ser humano.

IMPORTANCIA DEL LENGUAJE Una de las caractersticas ms importantes del ser humano es el lenguaje porque por medio de l, las personas expresan sus ideas, emociones y sentimientos. El lenguaje es probablemente la herramienta de comunicacin ms poderosa, por tanto para que la comunicacin sea efectiva es muy importante contar con un vocabulario amplio y preciso para pensar ampliamente y con precisin. Leer mucho y de calidad es una gran actividad para expandir el vocabulario y el pensamiento. El lenguaje es un medio de comunicacin, exclusivo de los seres humanos. Existen muchas causas para el empobrecimiento del lenguaje, mencionaremos: la indiferencia al estudio del idioma, el uso indebido del Internet, el celular y el correo electrnico. Existe mucha indiferencia por el estudio de nuestro idioma, el espaol. La enseanza del lenguaje en todos los niveles es una forma de hacer ciudadanos ms cultos, informados y preparados en las distintas ramas del saber. Es por ello que se debe desarrollar las habilidades de hablar, escuchar, leer y escribir. Hay que despertar el inters por la lectura comprensiva que desarrollar el resto de las habilidades y destrezas del lenguaje. Esto har posible que mejoren los procesos de pensamiento, imaginacin, y la capacidad de expresin. Tambin hay que darle la debida importancia al aprendizaje de la sintaxis, ortografa y puntuacin. Lenguaje forma parte del xito o fracaso en los distintos aspectos de la vida; mucho depender de la forma en que use, siempre es como una carta de presentacin en los seres humanos. LENGUA Llamada tambin idioma, especialmente para usos extralingsticos. Es un modelo general y constante para todos los miembros de una colectividad

lingstica. Los humanos crean un nmero infinito de comunicaciones a partir de un nmero finito de elementos, por ejemplo a travs de esquemas o mapas conceptuales. La representacin de dicha capacidad es lo que se conoce como lengua, es decir el cdigo. Una definicin convencional de lengua es la de "signos lingsticos que sirve a los miembros de una comunidad de hablantes para comunicarse". Por otro lado, la lengua es un sistema de signos que los hablantes aprenden y retienen en su memoria. Es un cdigo, un cdigo que conoce cada hablante, y que utiliza cada vez que lo necesita (que suele ser muy a menudo). Este cdigo es muy importante para el normal desarrollo de la comunicacin entre las personas, pues el hecho de que todos los hablantes de una lengua lo conozcan es lo que hace que se puedan comunicar entre s.

CARACTERSTICAS DE LA LENGUA Lengua, conjunto ordenado y sistemtico de formas orales, escritas y grabadas que sirven para la comunicacin entre las personas que constituyen una comunidad lingstica. Hablando de una manera informal puede decirse que es lo mismo que idioma, aunque este ltimo trmino tiene ms el significado de lengua oficial o dominante de un pueblo o nacin, por lo que a veces resultan sinnimas las expresiones lengua espaola o idioma espaol. Hay lenguas que se hablan en distintos pases, como el rabe, el ingls, el espaol o el francs.

La lengua sea la misma, existen ciertas variaciones lxicas, fnicas y sintcticas menores por motivos histricos y estrictamente evolutivos, aunque todos los hablantes.

Desde un punto de vista cientfico, a partir de Ferdinand de Saussure se entiende por lengua el sistema de signos orales y escritos del que disponen los miembros de una comunidad para realizar los actos lingsticos cuando hablan y escriben.

La lengua es un inventario que los hablantes no pueden modificar, slo emplearlo a travs del habla, es decir, el conjunto de emisiones que los hablantes producen gracias al inventario del que disponen. Este concepto fue ligeramente modificado por Noam Chomsky, que entiende la lengua como el sistema interiorizado que poseen los hablantes, capaz de generar sus realizaciones lingsticas. El hablante las evala gracias a la competencia, o sea, el dominio inconsciente que tiene de su lengua.

IMPORTANCIA DE LA LENGUA La relacin entre lengua y pensamiento nos parece un punto fundamental, con el que la escuela obligatoria no puede dejar de contar. De la escuela materna a la escuela media la capacidad del nio y del muchacho de "orientarse en el mundo", se vale de instrumentos perceptivos sobre los que se apoya, de manera cada vez ms consciente la lengua, como instrumento categorial, en un enlazarse, un completarse, un sustituirse riqusimo, que ve fases alternas de predominio de lo perceptivo o de lo categorial, momentos de simultaneidad, de complementariedad, de ordenacin, de progresin.

HABLA Es un acto individual y voluntario en el que a travs de actos de fonacin y escritura, el hablante utiliza la lengua para comunicarse. Son las diversas manifestaciones de habla las que hacen evolucionar a la lengua. El habla es el uso particular e individual que hace un hablante de una lengua. Desde esta perspectiva, como acto individual, se opone a la lengua, que es social. En lingstica, se conoce como habla a la seleccin asociativa entre imgenes acsticas y conceptos que tiene acuados un hablante en su cerebro y el acto voluntario de fono-articulacin que se llevar a cabo para iniciar el recorrido de la lengua. CARACTERSTICAS DE HABLA Materializacin individual de los pensamientos de una persona, sirvindose del modelo o sistema que facilita la lengua. Es la actualizacin aqu y ahora de los fonemas de la lengua por un hablante. Mecanismo psicofsico que le permita exteriorizar esas combinaciones (actos de fonacin). La lengua y el habla estn estrechamente ligadas y se suponen recprocamente ya que la lengua es necesaria para que el habla sea inteligible y produzca todos sus efectos, pero sta es necesaria para que la lengua se establezca. Es el habla la que hace evolucionar a la lengua: las impresiones recibidas al or a los dems modifican nuestros hbitos lingsticos.

Es conducta lingstica de un hablante individual, por lo tanto, es el acto de emitir un mensaje basado en el conocimiento y experiencias de cada individuo, de acuerdo con su estilo propio y personal.

Variedad lingstica propia de una regin o un lugar determinados que se caracteriza por ciertos rasgos distintivos: hablas regionales y hablas locales.

Acto particular e individual que cada hablante hace del sistema lingstico: el concepto de ''habla, en la teora estructuralista, se opone al de ''lengua. IMPORTANCIA DE HABLA Cabe sealar en primer lugar, que los seres humanos vivimos inmersos en

un verdadero ocano verbal, en un mundo o una realidad social eminentemente competitiva, donde la palabra, en especial la expresada verbalmente, es un factor decisivo que viene a constituir el puente, el lazo, el arma, el medio o instrumento importante de unin o desunin; de comprensin o incomprensin; de xito, reconocimiento o indiferencia; de fracaso, frustracin o marginacin entre los seres humanos. En otros trminos, el habla viene a ser un proceso vital que posibilita la comunicacin con los dems, aumentando la oportunidad de vivir mejor en una sociedad como la actual. DIFERENCIAS ENTRE LENGUAJE, LENGUA Y HABLA El lenguaje es el fenmeno humano que sirve para intercambiar ideas, emociones y deseos mediante un sistema de signos orales y escritos. La lengua es un sistema de signos orales y escritos, convencionales y arbitrarios, ligado estrechamente a una comunidad cultural. La lengua es un modelo general y constante que existe en la conciencia de todos los

miembros de una comunidad lingstica determinada. Es el sistema supraindividual, una abstraccin que determina el proceso de comunicacin humana. El habla es la realizacin concreta de la lengua en un momento y lugar determinados en cada uno de los miembros de esa comunidad lingstica. La lengua, por lo tanto, es un fenmeno social, mientras que el habla es individual.

CUADRO COMPARATIVO ENTRE LENGUAJE, LENGUA Y HABLA

Lenguaje - Sistema de Lengua - Conjunto de Habla signos fnicos o formas vocales que

Sistema

de

de comunicacin y expresin

grficos con el que se expresin comunican miembros comunidad (Diccionario Espaol Mxico, Usual 1996, de

emplea verbal propio de un pueblo nacin, o comn a

los para hablar cada nacin. o

una Se aplica con preferencia varios. (Diccionario de la

humana. a idioma cuando se Lengua Espaola, 1992, del trata de pueblos antiguos Real Academia Espaola. de ... (Diccionario de Uso Madrid: Editorial Espasa El del Espaol, 1994, Calpe)

Colegio de Mxico.)

Editorial Gredos)

FORMAS DE LENGUAJE HUMANO

LENGUAJE GESTUAL Denominado sexto sentido no es ms que una habilidad innata para interpretar los gestos y miradas del contrario. Aprender a controlar la comunicacin no verbal es un rea imprescindible para los negocios y otras facetas de la vida social. Por lo tanto, se define como cualquier sistema organizado a base de gestos o signos corporales, aprendidos o somategnicos, no orales, de percepcin auditiva o tctil, empleados por personas que, o bien no tienen una lengua comn para comunicarse, o bien estn discapacitadas fsica o psquicamente para usar el lenguaje oral. Estos signos y gestos se emplean solos o en relacin con la estructura lingstica y paralingstica; y con la funcin comunicativa, tienen una funcin expresiva, apelativa u comunicativa. Un sistema mmico muy evolucionado lo constituye el lenguaje de sordos. Posee dos tipos de signos: los naturales, que representan ideas u objetos; y los signos sistemticos o del mtodo, que transmiten letra a letra, o palabra a palabra, con lo que se convierte casi en un sistema de escritura ms que en un sistema de comunicacin. Lenguaje gestual se considera como la comunicacin no verbal que se da mediante indicios, signos y que carecen de estructura sintctica verbal, es decir, no tienen estructura sintctica por lo que no pueden ser analizadas secuencias de constituyentes jerrquicos. La comunicacin no verbal es el proceso de comunicacin mediante el envio y recepcin de mensajes sin palabras. Estos mensajes pueden ser

comunicados a travs de gestos, lenguaje corporal o postura, expresin facial y el contacto visual, la comunicacin de objetos tales como ropa, peinados o incluso la arquitectura, o smbolos y la infografa, as como a travs de un agregado de lo anterior, tales como la comunicacin de la conducta. La comunicacin no verbal juega un papel clave en el da a da de toda persona. CARACTERSTICAS DEL LENGUAJE GESTUAL Las caractersticas ms generales del lenguaje verbal o comunicacin no verbal son su no discrecionalidad y que adems no tiene un orden secuencial o lineal. En una forma discrecional de comunicacin no existe semejanza entre los elementos del cdigo y los significados subyacentes. La forma analgica conserva dos significados: el del emisor y el de receptor; y la comunicacin es posible en la medida en que ambos coincidan. IMPORTANCIA DEL LENGUAJE GESTUAL El lenguaje gestual o corporal puede ser tan comunicativo como el verbal. El lenguaje corporal puede comunicar hasta un 70%. Cifra que resulta significativa para los hispanos, y an ms para los caribeos, que prcticamente no pueden hablar sin utilizar el cuerpo. Este lenguaje corporal es parte del inconsciente y es utilizado por los observadores para comprender mejor al transmisor. Es tomado por la psicologa como parte importante de lo que el transmisor enva al receptor, como parte del testimonio de cualquier testigo en un caso determinado y algunas variantes culturales que son aprendidas o socializadas desde pequeos. LENGUAJE ORAL Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente, se expresa mediante signos y palabras habladas. Hay mltiples formas

de comunicacin oral. Los gritos, silbidos, llantos y risas pueden expresar diferentes situaciones anmicas y son una de las formas ms primarias de la comunicacin. La forma ms evolucionada de comunicacin oral es el lenguaje articulado, los sonidos estructurados que dan lugar a las slabas, palabras y oraciones con las que nos comunicamos con los dems es la combinacin de sonidos internos mediante el uso de las cuerdas vocales, la lengua y la concavidad resonante de la garganta que articuladamente produce sonidos, sonidos combinados producen silabas; las silabas combinadas producen palabras, accin del habla. IMPORTANCIA DEL LENGUAJE ORAL Se considera como instrumento de comunicacin por excelencia, cuya

principal contribucin, adems de permitir la comunicacin, es facilitar la integracin de las personas en su grupo respectivo. Este es uno de los objetivos a conseguir ms importantes en el discapacitado psquico, ya que con una

adecuada adaptacin e integracin social, conseguir una mayor seguridad, as como una mayor y mejor comunicacin. Sin embargo, la adquisicin, desarrollo y evolucin del lenguaje, tanto oral como escrito, conlleva el hecho de haber superado adecuadamente una serie de habilidades previas, necesarias para su correcto desarrollo. Entre ellas, podemos destacar el conocimiento y control del propio cuerpo, la adquisicin del esquema corporal, un adecuado control respiratorio, as como la adquisicin de una serie de conductas motrices de base. CARACTERSTICAS DEL LENGUAJE ORAL. Expresividad: la expresin oral es espontnea y natural y est llena de matices afectivos que dependen del tono que empleamos y de los gestos; por eso tiene gran capacidad expresiva.

Vocabulario: se utiliza un vocabulario sencillo y limitado y normalmente est lleno de incorrecciones como frases hechas (muletillas) y repeticiones. O sea, entonces, no...

Hablar correctamente: hablar despacio y con un tono normal, vocalizar bien, evitar muletillas, llamar a las cosas por su nombre evitando abusar, utilizar los gestos correctos sin exagerar. ASPECTOS QUE INTERVIENEN EN LA COMUNICACIN ORAL

Componente intelectual: se transmite mediante las palabras / sonidos. Es el mensaje (sintaxis), ideas mediante smbolos: Forma. El componente intelectual no plantea excesivas posibilidades de error o interpretacin diferente, sobre todo si nos encontramos con formas de comunicacin de dos direcciones (mensaje / feed-back).

Componente afectivo: se transmite mediante el tono empleado. Se comunican y muestran los sentimientos: Fondo. El componente afectivo es la expresin de nuestra actitud personal en relacin con el mensaje sintaxis- (componente intelectual). Podemos no ser conscientes de este componente afectivo que transmitimos inintencionadamente, esto provoca una distorsin en la comunicacin.

El tono de voz: se refiere al ritmo con que se acompaa la palabra hablada, como volumen, nfasis, etc. Debe crear "seduccin", ser pausada, firme, segura, no dubitativa. En la conversacin por telfono es muy importante. Un tono bajo crea confianza.

La mirada: elemento vital de la comunicacin. Cuando se habla se mira el doble aproximadamente que cuando se escucha, el motivo es que estamos observando las reacciones de nuestro interlocutor, para obtener "feedback". La mirada tiene que ser franca y dirigida a los ojos de nuestro cliente.

Gestos faciales/corporales: la gesticulacin acompaa nuestra expresin verbal, tiene que servir de apoyo y dar nfasis a nuestras palabras. La postura corporal suele denotar el estado emocional de cada persona. La expresin facial es idnea para realizar nuestro "feed-back". Mediante las diferentes posturas de cejas y labios damos a nuestro interlocutor precisa comunicacin.

La distancia y el espacio que mantenemos con nuestro interlocutor: el Contacto corporal trasmite intimidad y afecto, normalmente tiene lugar al principio y final de la entrevista.

La orientacin: es un parmetro a tener en cuenta cuando nos relacionamos con otras personas. Analiza la situacin fsica entre dos individuos que se relacionan mostrando sus actitudes interpersonales. IMPORTANCIA DE LOS ASPECTOS QUE INTERVIENEN EN LA COMUNICACIN ORAL Se puede decir que la comunicacin por medio del lenguaje oral requiere

tener en cuenta elementos relativos a la produccin del habla los cuales intervienen en la determinacin de la efectividad de la comunicacin. Analizar y organizar las ideas antes de comunicarlas, utilizar un lenguaje sencillo, directo, teniendo en cuenta el nivel del interlocutor, explicar o repetir, ser paciente para escuchar a los dems, verificar si fue captado el mensaje, cuidar la voz, la diccin, escogiendo un ritmo adecuado para hablar, son a modo de conclusin algunas recomendaciones que se deben tener en cuenta para favorecer la comunicacin oral.

ASPECTOS QUE INTERVIENEN EN LA COMUNICACIN ESCRITA En la comunicacin escrita el emisor no puede obtener una

retroalimentacin inmediata ni tampoco hay posibilidad de comunicacin no verbal, por ello, deber siempre presentar los siguientes rasgos: Adecuacin: Estar bien presentada. Respetar las normas ortogrficas y semnticas. Utilizar un lenguaje sencillo y corts. Vocabulario que se adapte al receptor. Deben usarse frases cortas. El texto debe ser breve. Cuidarla limpieza, calidad del papel e impresin.

Coherencia: Ser claro y ordenado. Un solo prrafo para desarrollar una idea y separar los prrafos con punto y aparte. Cohesin: Conectar las oraciones de cada prrafo para evitar que el lector pierda informacin. Conectar los prrafos entre s con el fin de apreciar las relaciones de orden, causa, efecto, tiempo entre dos o ms ideas.

Tcnicas para elaborar un escrito Analizar la situacin. Generar las ideas. Seleccionar la informacin. Ordenar el contenido. Redactar el texto.

Tcnicas para elaborar un escrito Analizar la situacin. Generar las ideas. Seleccionar la informacin. Ordenar el contenido. Redactar el texto. Revisar el texto.

Tcnicas para mejorar la capacidad de comunicacin escrita: Pensar antes de escribir nada: Para quin se escribir? (destinatario o audiencia) Cul es el propsito? Qu se desea conseguir? Cmo estar estructurado el texto? En cuntas partes? en qu formato? qu tipo de texto ser el que utilicemos?

Narracin: Decidir el final de la historia

Imaginar lo que los personajes sienten, piensan y dicen

Texto expositivo Decidir cules son las ideas principales, en qu orden las vamos a exponer y como las vamos a relacionar Estructurar cada idea en un prrafo distinto Preparacin y planificacin Tormenta de ideas: es el proceso que consiste en apuntar todas las ideas que sugiere el tema. Cuntas ms mejor. Hacer un dibujo sobre el tema para conseguir inspiracin Hacer un esquema o un borrador del texto

Durante la escritura: Formular frases para uno mismo, en la cabeza, juzgando si tienen sentido las ideas que nos sugiere el tema. Luego ya se decidir cuales sirven mejor. Comprobar la ortografa de las palabras

Al finalizar el escrito: Dejar pasar un tiempo para luego leerlo como si uno fuese el lector a quien se dirige. Pensar si puede haber otras maneras de decirlo ms claro, de hacerlo ms interesante o mejor estructurado. Es muy til consultar con otra persona para que nos d su opinin

Revisin: Pensar si lo que hemos escrito est completo. Pensar si se han dado los detalles suficientes. Pensar si el orden seguido ha sido el correcto. Pensar si lo entendern correctamente

IMPORTANCIA DE LOS ASPECTOS QUE INTERVIENEN EN LA COMUNICACIN ESCRITA Los aspectos de la comunicacin escrita son importantes porque aumenta las posibilidades expresivas y la complejidad gramatical, sintctica y lxica con respecto a las dems formas de comunicacin, al mismo tiempo, la comunicacin escrita lleva mucha creatividad y sensibilidad en sus textos ya que es la expresin de un trabajo por un individuo para demostrar su manejo del idioma y el tema, con sta se intenta lograr desarrollar la imaginacin y creatividad.