CUESTIONARIO

DOCENTE : LUIS VILCATOMA SALAS PRESENTADO POR: LISBETH JOSHELINE CANO AGUIRRE

1. De qu depende el que hasta la fecha hayan venido dando diferentes conceptos y definiciones sobre la educacin?

De los modelos y teoras planteados y de las interpretaciones a las que ha sido sometida con el paso del tiempo y de los estudios realizados dentro de la misma.

2. Qu

implicancias

prcticas

(relacin

profesor

alumno,

estrategias didcticas, evaluacin, organizacin del aula, etc) puede tener la concepcin idealista sobre la educacin?

Partamos diciendo que el alumno desde esta optica trata de acercarse al ideal emulando a su maestro, quien gua en el anlisis de las ideas. Los elementos de la mente son primarios para la educacin. Aqua la educacin debe guiar al aprendiz a cicaptar las cosas mentalmente y en el uso de las ideas y conceptos ya que en estos ciencontrarn la verdad. El aprendizaje debe permitirle a los individuos el logro de la realizacin de la bondad y la verdad. Es decir se ve la educacin desde un orden muy terico; sin embargo tambin ayuda a la transmisin de valores y principios 1

TEORIAS Y MODELOS DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS CONTEMPORANEOS

3. Por qu la educacin es un hecho netamente humano?

Porque en primer los seres humanos estamos inmersos en el proceso de aprendizaje desde que nacemos dado que pertenecemos a una

sociedad y por lo mismo el objetivo de le educacin es formar al ser humano de una manera formal o informal, adems porque el ser

humano es el nico ser viviente con la capacidad de discriminar lo bueno de lo malo y aplicarlo.

4. Por qu es importante que el docente, profesor o maestro domine en su formacin pedaggica las teoras fundamentales sobre la educacin? Porque cada una de ellas lo ayudar a tener una mejor perspectiva de su campo laboral y tambin para afrontar de una mejor manera los problemas que se puedan plantear en su quehacer educativo.

5. Qu relacin existe entre las teoras, los modelos y enfoques educativos?

Que la teora es un conjunto de supestos orientadores y los modelos (esquemas de ordenamiento , clasiifcacin y entendimiento de la realidad mostrada por la teoria) y enfoques (forma de enfocar la realidad desde distintos puntos de vista) son las derivaciones de la misma. (anexo1) 2

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6. De todas las teoras educativas consideradas en el curso, Cul te parece ms importante para impulsar la educacin en la regin Puno? Por qu?

Considero que la Teora de la pedagoga Crtica, dado que concuerda con el Proyeto Curricular que se pretende aplicar en la regin. Sin embargo considero que cada maestro debera tomar los mejores aportes de cada una de las teoras y as poder aplicarlas en cada situacin que se presente en su vida laboral.

7. De todos los modelos pedaggicos considerados en el curso Cul te parece ms importante para impulsar la educacin en la Regin Puno? Por qu?

La Pedagoga de la Escuela Nueva, por la misma razn que las toeras, la aplicacin del Proyecto Curricular Regional; sin embargo se pueden mantener algunas alternancias con la Tecnicista y la Personalizada, ya que cada una tiene aportes a este nuevo proyecto.

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ANEXO 01

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