SESIN DE APRENDIZAJE 09

I.

DATOS INFORMATIVOS

II. III.

REA : P.F.R.H TEMA : El amor y las parejas GRADO : 4 SECCIONES: A y B APRENDIZAJE ESPERADO SECUENCIA DIDCTICA
Fases Estrategias

DAS DURACIN

: 12,13 y 15 de julio : 2 Horas

Identifica las principales caractersticas que tiene una relacin de enamoramiento que contribuye al desarrollo personal.

Recursos

Tiempo

Inicio

Proceso -

La docente para despertar el inters y motivar a los estudiantes los invita a escuchar o cantar la cancin de Gian Marco Cancin de amor Se plantea una serie de preguntas para recoger los saberes previos y promover la participacin de los estudiantes: Alguna vez el amor toc tus puertas? Qu es para ti estar enamorado? Algunas personas dicen que en la adolescencia no hay amor slo ilusin qu opinan de esto? Cuando uno ha amado alguna vez, es posible volverse a enamorar? Los alumnos reflexionan sobre la letra de la cancin y expresan sus opiniones e forma espontnea. Se da a conocer el tema y el aprendizaje esperado a trabajar durante esta sesin de aprendizaje. Se dialoga con los alumnos sobre algunos mensaje recibidos por las personas de nuestro entorno en cuanto al amor: El amor es ciego, el amor lo soporta y lo puede todo, todo por amor nada a la fuerza, ojos que no ven; corazn que no sienten, Los alumnos leen la informacin de su texto del MED de PFRH. Los alumnos subrayan las ideas principales del tema y con la ayuda de la docente reconocen las caractersticas principales que tiene una relacin de enamoramiento y que contribuye al desarrollo personal. Los alumnos participan de la dinmica Puro cuento Se entrega una ficha de ampliacin del tema a cada estudiante y con la ayuda de ste la

Recursos humanos Plumones Papelote

15

Textos del MED Hojas bond Pizarra, tizas Frases

30

30

Final

docente consolida la informacin del tema y pega frases que refuerzan el tema. - Los estudiantes se organizan por equipos y elaboran un esquema que enfatice las caractersticas de una relacin de enamoramiento y que contribuya al desarrollo personal - Se dialoga con los estudiantes sobre los aprendido en la sesin a travs de una serie de preguntas: qu han aprendido hoy?, qu les gust de la clase y qu no les gust?, Recursos cmo van a mejorar sus relaciones con sus enamoradas (os)? humanos

IV.

EVALUACIN
CRITERIOS INDICADORES
las principales caractersticas Identifica las principales caractersticas que que tiene una relacin de enamoramiento tiene una relacin de enamoramiento que que contribuye al desarrollo personal. contribuye al desarrollo personal, al elaborar un esquema

INSTRUMENTOS Ficha de observacin

Construccin de la autonoma Identifica

Actitud ante el rea: Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrollados en el rea.

Muestra inters e iniciativa al trabajar en equipo. Porta y utiliza su texto del MED al trabajar en clase. Respeta las ideas de sus compaeros (as) Participa en forma activa y permanente durante el desarrollo de la clase.

Lista de cotejo

OBSERVACIN: _______________________________ Lic. Dolores del Aguila __________________________ Sub Director