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Preescolar Documentos pedaggicos

La importancia de la educacin inicial


Autora: Raquel Bonilla de Serrano Fotografa: Solis, J. (6 de febrero de 2007). Babies and kids 4. Stock.xchng VI. Recuperada el 15 de abril de 2009 en http://www.sxc.hu/photo/713679

Cuando el nio nace, tiene todo un potencial de posibilidades por desarrollar. Lleva en l muchas capacidades, pero stas no se desarrollarn si no se las estimula adecuadamente desde su entorno ms cercano: padres, hermanos, familia; y, por otro lado, su desarrollo depende de un medio fsico suficientemente enriquecido por estmulos de todo tipo (visuales, tctiles, auditivos, motrices, etc.), los cuales harn trabajar los sentidos, alertando sus funciones y sus procesos. La neuro-psicologa nos dice que el sistema nervioso no puede llegar a su evolucin completa si no hay unos estmulos exteriores que provoquen unas reacciones que permitan a dichas funciones y procesos ponerse en marcha, perfeccionarse y desarrollarse plenamente. Estudios recientes nos permiten afirmar que el desarrollo ntegro de los menores depende de su estado biolgico y neurolgico al momento de nacer, as como de la influencia del medio que ser un factor trascendental en su desarrollo posterior, pues tomar como base lo heredado para que el desarrollo de una persona sea ms o menos amplio. El medio social y la estimulacin que ste ejerce sobre los pequeos, posibilita que dichos procesos se estructuren y alcancen un cierto nivel de desarrollo en todos los nios. Sin embargo, si el medio social y el medio familiar actan individualmente y sin una direccin cientficamente concebida de la estimulacin, puede que no sean adecuados o suficientes para el desarrollo ptimo de los seres humanos, ya que las actividades por s solas no constituyen un programa de estimulacin. Los centros infantiles que cuentan con un programa para desarrollar la educacin inicial posibilitan que los nios exploren y alcancen las potencialidades de su desarrollo en todas sus esferas.

Concluimos, pues, que la estimulacin durante los primeros aos resulta ser la de mayor importancia y significacin para toda la vida de la persona, ya que se realiza sobre estructuras bio-fisiolgicas y psicolgicas que, en dicho momento, se estn constituyendo, y no sobre estructuras ya formadas, como sucede en otras edades. Ventajas de que su hijo asista a un centro de educacin inicial Los primeros aos de la vida del nio, desde su nacimiento hasta los seis/siete aos de edad, sientan los cimientos para un crecimiento saludable y armonioso. Este es un periodo de rpido crecimiento, marcado por cambios que se ven influenciados por el entorno; es por esto que a dicha etapa se la conoce como la etapa de oro para formar hbitos, para transmitir y ensear las virtudes humanas, y para aprender cosas nuevas. La educacin orientada a la primera infancia complementa la labor que los padres de familia realizan desde el hogar, proporcionndoles la asistencia necesaria, por cuanto la gran mayora de padres y madres trabajan fuera del hogar; por otro lado, la Educacin Inicial le brinda al nio una educacin adecuada, capaz de promover su desarrollo integral. Conviene reconocer que un Centro de Educacin Inicial se convierte en un punto de formacin no slo para el nio, sino para la familia en su totalidad, ya que el proceso de crecimiento de los hijos involucra un aprendizaje de todos los miembros de la familia; por ejemplo, aprendemos a ser padres y madres de hijos nicos, especiales e irrepetibles (no nacemos sabiendo cmo serlo). La Educacin Inicial es una experiencia valiosa porque, adems, prepara a los individuos para su transicin hacia la Educacin Bsica. En las escuelas resulta posible observar cmo los nios que no han asistido a un centro infantil, o quienes no han recibido una estimulacin adecuada, se encuentran en desventaja respecto de los dems en ciertas reas: motricidad fina, aspecto social, relaciones lgico-matemticas, etc. Por otro lado, el centro de Educacin Inicial constituye una gran oportunidad para el desarrollo de un rea muy importante del nio, brindndole el espacio donde podr aprender a compartir con otros nios de su misma edad, a jugar con ellos, a resolver conflictos, a demostrar su afecto, a ser tolerante, a trabajar, a esperar y a respetar. No hay una segunda oportunidad para la infancia. Como se ha sealado, sta es una etapa de oro para desarrollar y estimular a los nios; por lo tanto, resulta fundamental centrar esfuerzos orientados al bien de cada nio

en lo referente a su salud, su alimentacin y nutricin, su crecimiento fsico, la formacin de su personalidad, su proceso de aprendizaje, el desarrollo de sus habilidades y competencias, su autoestima y su felicidad. El personal que labora en un Centro Infantil conoce las etapas del desarrollo evolutivo de los menores y, por lo tanto, puede seguir paso a paso su proceso de desarrollo y maduracin. Este proceso permitir detectar posibles desequilibrios, diagnosticar desajustes o identificar las carencias que se vayan presentando. Esta posibilidad de actuacin preventiva ser determinante y fundamental para el desarrollo de los nios. Debido a la estructura, a los objetivos y a los planes de trabajo planteados por el Centro Infantil, los nios que asisten a este tipo de entorno tienen mayor posibilidad de manipular y explorar objetos, de estar en contacto con materiales didcticos adecuados para su edad, as como gozar de espacios libres. Por lo expuesto anteriormente, es importante resaltar que la Educacin Inicial brinda a nuestros menores una oportunidad para que puedan desarrollarse de manera saludable y divertida a travs del juego; los educadores sern los responsables de promover en el nio oportunidades de crecimiento, diversin y aprendizaje.