UNIVERSIDAD SAN LUIS GONZAGA DE ICA

Facultad De Ciencias de la Educacion Y Humanidades

Dedicatoria:
A Dios, por brindarme la dicha de la salud y bienestar fsico y espiritual. A mis padres, como agradecimiento a su esfuerzo, amor y apoyo incondicional, en nuestra formacin tanto personal como educativa. A mi docente, por brindarme su gua y sabidura y as hacer de mi una persona con sueos y metas.

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As como toda pintura no es arte, tampoco toda historieta es obra de arte. Hay pinturas que son obras de arte e historietas que tambin lo son. Considerar la historieta un arte menor o como dicta el diccionario: Fbula, cuento o relacin breve de aventuras o suceso de poca importancia es de por s una peyorativa actitud hacia un medio grfico de comunicacin social que ha alcanzado el rango de verdadero arte y no es por cierto un arte menor, aunque a muchos que hacen historietas les alcance este calificativo. La historieta cuando es arte tiene, como todo arte, una faz esttica y otra tica, es formativa e informativa a la vez. En ese sentido guarda la kalokagathia, palabra sta con la cual los griegos definan al arte y significaba el complemento de lo bello y lo bueno

CAPITULO I

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CONCEPTO: Son narraciones de historias a travs de una sucesin de ilustraciones (vietas) que se completan con dilogos,

encabezados, etc. Los textos humorsticos estn orientados a provocar risa mediante recursos lingisticos y alteran el orden natural de los hechos, o deforman los rasgos de los personajes por medio de la burla, la irona, la stira, la caricatura y el sarcasmo. La caracterstica fundamental de un texto literario es que al no responder a una necesidad prctica de comunicacin, no se busca especialmente la claridad; la comunicacin literaria se orienta a la polisemia, es decir a la pluralidad de significados. La funcin potica, es decir, la utilizacin del lenguaje para atraer la atencin del receptor es primordial en la lengua literaria, por es la forma en la que est expresado el mensaje es tan importante como el mensaje mismo. Para lograrlo los textos literarios utilizan determinados recursos que los caracterizan. Las principales son: La ambigedad. Lxico seleccionado por su extraeza. El contraste cromtico La hiprbole humorstica: La irona. La anticipacin de sucesos posteriores que atraen al lector y retienen su atencin hacia los

acontecimientos siguientes.

CAPITULO II

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A. DEFINICION: Se llama historieta, cmic, a una serie de dibujos que constituyen un relato, con texto o sin l, as como al libro o revista que la contiene. Una historieta es una narracin realizada mediante una sucesin de imgenes dibujadas o pintadas sobre un soporte plano y esttico, normalmente papel. La integracin de textos en su seno no es necesaria y hay muchas historietas mudas, es decir, sin textos.

B. ORIGEN DE LAS HISTORIETAS: Est influido por las caractersticas econmicas, sociales y culturales de la sociedad en que se origina.

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El cmic tal como lo conocemos hoy es fruto de varios siglos de experimentacin Su historia se relaciona con la imprenta y la caricatura.

9 Abril 1893 Primera pgina de historietas en el peridico New York World Personaje: Yellow Kid (Un chico vestido con un largo camisn amarillo) Principal atraccin del diario. La vieta pas a ser tira donde los textos de esta historieta estaban integrados en la vieta como letreros, inscripciones en paredes, en el camisn del personaje hasta llegar a incluir el texto en forma de globo.

C. CARACTERSTICAS DE LA HISTORIETA Carcter predominantes narrativo diacrnico del mensaje Integracin de elementos verbales

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Utilizacin de una serie bien definida en sus aspectos bsicos de cdigo y convesiones Su realizacin de efecta atendiendo a una amplia difusin a lo cual suele subordinarse su creacin. EL LENGUAJE DE LA HISTORIETA

El lenguaje del cmic une imagen y texto. El cmic es un medio de comunicarse a travs de imgenes (vietas) que forman una secuencia narrativa. GNEROS La historieta como el cine y la literatura posee varios generos

D. ELEMENTOS DE LA HISTORIETA

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LA VIETA

Es un cuadro delimitado por lneas negras que representa un instante de la historieta. En la cultura occidental, las vietas se leen normalmente de izquierda a derecha y de arriba abajo para representar un orden en la historia. Eso pasa en la mayora de los pases, aunque no en todos, pues en pases con la escritura de derecha a izquierda las vietas se leen de derecha a izquierda (sentido en el que tambin se pasan las pginas) y de arriba abajo. Otras caractersticas importantes es que se la considera como la representacin pictogrfica del mnimo espacio y/o tiempo significativo y que constituye la unidad mnima del montaje de la historieta. Segn su tamao y posicin haremos una lectura ms o menos rpida de ella, es decir cuanto mayor formato y mayor nmero de signos icnicos y verbales, ms tiempo y atencin deberemos prestar a una determinada vieta. Utilizan lenguaje elptico, el lector suple los tiempos muertos entre cada una de las acciones separadas por vietas. Coexisten en las vietas el lenguaje icnico y el lenguaje verbal.

EL ENCUADRE

El encuadre es el espacio que representa una vieta. Puede tener distintos tamaos y puntos de vista.

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Los diferentes encuadres utilizados en el cmic, que son los mismos que utiliza el cine, toman como referencia la figura humana.

LOS PLANOS:

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Describe el ambiente donde transcurre la accin y los personajes apenas se perciben. Estos sern los tipos de planos: Plano general (P.G.): se ven los personajes de cuerpo entero y estn representados en el espacio fsico que les rodea.

Plano en panormica: predomina el espacio fsico

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Plano americano: corta a los personajes a la altura de las rodillas

Plano medio (P.M.): corta a los personajes a la altura del pecho o la cintura

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Primer plano (P.P.): representa la cara de uno o varios personajes

Plano de detalle: asla un pequeo fragmento de un personaje o de un objeto

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LOS NGULOS

El ngulo de visin es el punto de vista desde el que se observa la accin. NORMAL O MEDIO: La accin ocurre a la altura de los ojos.

EN PICADO: es aquel en el que el observador ve la escena de arriba abajo.

CONTRAPICADO: es aquel en el que el observador ve la escena de abajo a arriba

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LOS FORMATOS El formato es el modo de presentar el encuadre en el papel. El formato puede ser: Circular Cuadrangular Triangular Rectangular: horizontal Vertical

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EL COLOR Puede cumplir funciones diferentes: Figurativa: Dar realismo a la imagen. Psicolgica: Provocar distintos sentimientos. Significativa: Dar a un color diferentes significados segn el lugar donde se encuentre.

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BOCADILLO Espacio donde se colocan los textos que piensa o dicen los personajes. Constan de dos partes: la superior que se denomina globo y el rabillo o delta que seala al personaje que est pensando o hablando. La forma del globo va a dar al texto diferentes sentidos: 1. El contorno en forma de nubes significa palabras pensadas por el personaje. 2. El contorno delineado con tornas temblorosas, significa voz temblorosa y expresa debilidad, temor, fro, etc. 3. El contorno en forma de dientes de serrucho, expresa un grito, irritacin, estallido, etc. 4. El contorno con lneas discontinuas indica que los personajes hablan en voz baja para expresar secretos, confidencias, etc. 5.- Cuando el rabilo del bocadillo seala un lugar fuera del cuadro, indica que el personaje que habla no aparece en la vieta. 5. El bocadillo incluido en otro bocadillo indica las pausas que realiza el personaje en su conversacin. 6. Una sucesin de globos que envuelven a los personajes expresa pelea, actos agresivos. 7. El globo con varios rabillos indica que el texto es dicho por varios personales

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Encontramos diferentes bocadillos segn el sentimiento que expresan:

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CARTELA Es la voz del narrador. No se pone en la imagen sino en la parte superior dela vieta. Forma rectangular.

CARTUCHO Es un tipo de cartela que sirve de enlace entre dos vietas consecutivas. El espacio de la vieta est ocupado por el texto.

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ONOMATOPEYA Elemento grfico propio y caracterstico de la historieta, este elemento imprescindible se ubica dentro del texto apoyando la direccionalidad que enfatiza la narracin.

Palabras como Bang, Boom, Plash, etc. cuya finalidad es poner de manifiesto algn sonido no verbal, pero que se expresa por medio de una verbalizacin de dicho ruido mediante una especie de trascripcin fontica del mismo. Aparecen indicadas en la superficie de la vieta, sin encontrarse determinada a un tipo concreto de presentacin.

LETRAS Forma grfica que est presente en una pgina .Si la situacin a contar lo requiere, la tipografa se endurece, o se agranda, se hace minscula porque se est hablando despacio, o se desgarra porque el mensaje es sangriento. Puede haber un tipo de letra para cada personaje, o puede hablar con el sonido del mismo. Dentro del texto escrito hay un elemento que es propio y caracterstico del gnero.

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MTAFORA VISUAL Es una convencin grfica, es decir, una norma acepta mediante un pacto y por costumbre para expresar una idea a travs de una imagen. Ejemplo: Serrucho sobre un tronco =) Sueo.

FIGURAS O LNEAS CINTICAS Es otro signo convencional que ofrece la ilusin de movimientos a travs de la utilizacin de rayas, curvas, nubes de polvo, piedras en el aire, tc.

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SIGNOS DE APOYO Sirven par enriquecer la expresin de los personajes de una historia. Por ejemplo: Un signo de admiracin sirve para indicar sorpresa. Un signo de interrogacin sirve para expresar dudas.

El uso de varios signos unidos sirve para dar ms importancia a la expresin de los personajes.

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CAPITULO III

explorar, comprender y expresar

La poesa capacita a los estudiantes para: sentimientos, creencias e ideas. lenguaje.

incrementar el placer de usar el

Existen muchos tipos de poemas, entre ellos los humorsticos. Pueden ser tan breves como el largo de una lnea o tan extensos que constituyen un libro. LOS POEMAS HUMORSTICOS Pueden ser:

disparatados sarcsticos bromistas referirse a:

Animales Personas famosas Hechos de actualidad, etc.

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EJEMPLOS

A la orilla de un hombre estaba sentado un ro afilando su caballo y dando agua a su cuchillo.

Asmate a la vergenza, cara de poca ventana, y dame un jarro de sed que me estoy muriendo de agua.

Me gusta la cinta verde porque es color esperanza; ms me gustan las humitas porque me llenan la panza

Una casa sensacional

Era una casa muy alocada, no tena techo, no tena nada. Abrir la puerta nadie poda, porque la casa no la tena. Mirar afuera no se poda porque ventana tampoco haba.

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El Chuico y la Damajuana Nicanor Parra, chileno. Despus de muchos percances Para acabar con los chismes Deciden matrimoniarse. Subieron a una carreta, Tirada por bueyes verdes Uno se llamaba Chicha! Y el compaero Aguardiente! Como era pleno invierno Y haba llovido tanto Tuvieron que atravesar Un ro de vino blanco. Tan bien se senta el Chuico Juntito a su Damajuana Que el sauce llorn rea Y el cactus acariciaba. En la puerta de la iglesia Hallaron al seor cura Que estaba rezando un credo Con un rosario de uvas. Como no invitaron ms Que gente de la familia El padrino fue un barril Y la madrina una pipa. Cuando volvieron del pueblo Salieron a recibirlos Un odre de vino blanco Y un fudre de vino tinto. Todo estaba preparado Y para empezar la gresca Un vaso sali a bailar Un vals con una botella. La fiesta fue tan movida Y tuvo tal duracin Que segn cuenta un embudo Dur hasta que se acab.

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Como futuros docentes la utilzacion de materiales didacticos para el proceso de enseanza y aprendizaje es indispenzable, el docente debe de saber uncluirlos de acuerdo a la situacion conveniente. Para ello una de los materiales es el impreso cuya finanidad es plasmar informacion de la manera fisica conveniente donde podemos clasificar a la historieta, cuya secuencia de graficos puede llegar a discriminar la situacion establecida con la vida cotidiana y asi obtener un aprendizaje significativo.

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MATERIAL IMPRESO : AO 2010 DOCENTE MARIA LUISA MEDINA VASQUEZ, MATERIALES DIDACTICOS TRABAJO MONOGRAFICO : JOSE VERA PRODUCCION DE TEXTOS: Prof. Ana Mara Xandre Robotham WEBGRAFIA: http://perso.wanadoo.es/sayuri27/01apartados.htm http://tq.educ.ar/tq03041/histori.htm http://tq.educ.ar/tq03041/elemento.htm

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