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  • MC Conville

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    Alessandro Barbato
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    Stralcio libro terapia adolescente

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    di 13
    — CAPTULO DIEZ < ‘ a ‘DELAFAMILIA AL SELF: LA PSICOTERAPIA DEL DESARRAIGO =latisiens natal del desarol la maya de os aclescones estblecen reaconessigrfcavas con os ‘=2sies oe mando real Pueden sor enrenadores, vecnos, ministos oes, Sue nee ‘Sess Puede ser funcional e incluso impersonal, experenenaa solamente como un volta ‘ectenal aera dela cite deta famia.Puodo haber una eleién de ese esto, polundarmentovaorada © Dsden ser muchas sn ue ninguna sea pariulamente importante. E punto es atuiles de i familia que no son los pases quenes rion levan 9 cabo los los do paso y a \ranefomacién. A través de esas rlacones el ctvisuo aprende a encotar en el mundo ms alé dela {aria guias, models, confmaxién y, ene proceso, a destacar en ef mundo, a tomar en sero a sel y a ‘verse un cudadano ms alé dea familia, Enotes palabras, cuando el adoleoena se esta desaragando (ea faniia también esta ngresando en un mundo mas amplo de iwolcranientosy apoyo peteniles tos adlscentos qv legan ai rapa con frecuencia on aqueos qe no han aren, orien ue 2, tae o que necesion del murdo ado qu les ea. Puede tener apoyo deus poses petty ‘sul insuficlente paral lsbr de abise camino en el mundo modem. Para esas aolesoentes la ineen Sipser ropa pee ape nr ‘slercoralo ce sud welientaaeen leo hall nn esorlocake Se a gs ch he PERN NERNE i ts ‘ste A RSSOUSURN nets en as Ween O= rae evo sera ‘$2 converte en un alco yun consulor del adolesceio en gu lbor de eplantear sus oer de contacts “al afver’. en of mundo red ‘Semasrmaanceaeeesieare Yen ol proseso de proprcona estas cosas ‘obvi’, la rlacén terapéutca ctear (0 reload) ‘pistamente una nueva manera de hacer conlaco con el munda aul, contact en el oul él adolescent 522 ecanocdo precsamente como un sel, un aur, un ceo de experiencia ysnlesis quo lgitmanento ‘2228 Su rope lugar en e campo. El erapeta ajudard al clone a entry arcular la experiencia ‘Seasoraly Is nuevas percepcones. El erapeuta deberaiteresasey fomar en sero las obsensiones y prsones del adbescenie ypromovery confimar las sinisis de seniflcadcs reales por ase Gesempcias estas fuciones, o torepevia crea en el mismo campo trapdutco una nueva forma de ‘elsconarse, un nuevo estilo do estar en contacto “Toda pstoleraia con adolescenes tiene esta dmersié, esta stud de desaraion 45 ce atoescente yonfmacén implictas del estas ‘Ain cuando se taaja con clenles ms madures. donde la teraia ‘arene hacia los problemas de la inlrorad y ls inlegrcin, et project ‘subyacente de esta forma més dferencad y rica en contacto dl campo La meta princpal de i psalerapia con los clentas de la etapa de desaraigo (0 quzés con todos los cenies ‘tolescens) @s devoNeros 2 su vita con habidades de coniacto que ls perma, afuera del mundo especial dela pscoterapia, busca y ulizar el apoyo que necesian para su desarol - Eneste capitulo nos concentramos en aquellos clientes que tienen un desarrago problematco 0, al menos. pra quares as hbdados eens cb ngerar ana elas apévsa son maa {ue la ase al tabap, Lo ascents dela elape de desaage sn lecbertmereaqlo ee idea ea trapa menos eve conenzan sheet eae co uno pede za una cia, En los sgueries pogns talarenos ela mein 0 facorein yarn ones da Yabo apiaicn > La interaccio terapéutica inolura, en gran parte, el uso de paabras, de conversaciones simples La trania Gestalt tadionamente noha puesto el énfass en el uso de las palabras como la psnoterepia tradicional (ia Jerapia hablada’, como se le ha lamado al sicoandi), sino que mas bien en una expresin mas inmediaa. Peco terapia Gestalt acs dela necesdad de ranquitzar alos chentes aguas que esianatrepados en las ‘eee mNRRSRERaSENORSHNEN 2 ny ets Riibstane Glee al tabgocn ete teers ens. aes peas protons pedo den sama edie qe ro lane depletes tenden ester, menos ‘Tv eer enone pte das pasos" soared yon enero Mi deseo es promover el respeto apropiado para el poder terapéutct ess corwersaciones ordinatias con les clenes adclescetes. Para el adolescenle que ets en proceso de aprender nueiamente aver el medio _ambiente (y mediante aprende a ver convertrse en un self cenlrado), encontrar las palabras puede sighificar (gan dferenca. EI ingiista Benjamin Wher (1956) ha demastado de manera converte que el lengua es el fondo poderosamente contealzador que detemina qué fgura van 2 emerger ce manera Dereplual en una cura dada. Segin Whore enguaje nos ensefia a ver. Annie ilar (1874) subraya esi ides al revear como os que descubrié cdmo lege ver anos deta y actividades increbles en fs ‘inarosarededores de Tinker Crk: uti las palabras. Le hablaba diariamento al roy se oblgaba asi misma a descbrlo que habia ahi en cada detaley mai, yl hacer el ose abrié a la coma un mundo Derceptual enomemente coy artulado Este es el miso principio que ls sitios fenomenoligios (por ‘empl Gir, 1970) uizan como e!fundamenio mismo dela investigacin cinticacultalvadescben ko ‘bio en dette y al hacer aa larga Logan a conocer susignfcado més pofundo y su estetura impli De esia manera una conversacin supuostamente ordnaria de un adlescene en leapia es, en read ‘mucho mis de lo que parece. En su alec alo obvi se loge una elucidacion gradual de cual es, pas cent, el sintcado profundo yl estctraiplicta de mundo. we a 146 La Terapia como Conversacién Ordinaria i | Ganectaree con el cents en Etapa de Desaraigo = ‘ssc gs hae el erapeta del sot como un instrument dl proceso lerapbutico es una parte gral Gest ala ‘Spare ver cuidaosorone cuales aspecios de la experercia del sel se mueveny son aid nwo lerapéutco poral terapeuta. Al Se siente mejor por haber lendo aesla persona en su da sunque no sea posible o que se aprends o experiment especitcamonte para qe la eran ver apena. # ‘Lo quo ol Terapeuta Trae al Campo La mayora de ls erapetas puede Ienticarfaciment os pos de adolescenes con esque les es fico iol tebear, os que tren e apoyo empaco, los que gereran un inulso de prcieger eae y aque ue generan aburimienio o indterencia. yA qué se deben estas reaccones? Pare ceakuer lerapeuta individual es un asurtointensamente personal po hay varios lcore generale que patecan am pope importante, Une de estos facores es la distancia evlutva del propo lerapeutarespeco a is adhescencs Oto es Dresencia de acolsoonta reales en i vida del trepeuta. Cuando acabeba de lamina mis estusos de oslgrado y me esiaba ajustando 3 las rgidas estucluras jerrqucas de una clea eaisies Faden, cuando ms propos hios ean adlescentes patel el conical yere menos bierart con as aparentemeni sensaias AN pasar mis hos a sr adults jovenes descubri que me era ms posible ver estas lucas como fendenos de campo. El endo que traemos a este taba, que moles nuesta perepctin y nuesto juico,refeja yes propo progeso en el cio de vida, — ropias historias infayon en que responders alos dems de acing ou la ae : ‘se1ua as relaciones con os pares latabeln conra le autonidad, tea oma menes obvia en que nuestos props problemas inconlusos dela adolescenciaenvan a nuesto abajo como psicoterapeuastene que ver con nuesvasreaciones y respuests visceral alos alos de la vida del cente adclesceno los te? don nena furan ee oom ‘BawEs? LO tendo a sentra presi de las expeciavas de los paces en cuanto @ cambios de conduct y me siento obigado a product ns resultados que los padres esperany po os que estn pagando AGUS soz ote ans cnuaonnetarneseeoraasesee 147 poison e ‘pactessgunos con hips afcescenles, es vtuament imposible que lequemos la stuacin de terapia sin estas estén cgarizateshsta ceo puro storia personas , 5 nerosarse en el panel ave bor erapeuica SLID 3 = —4 Neoks (1971 esc sobre “gl alana’ cl trapeuta cone cle adesceie. Alea que sempre | extol pet de omar ua alana ‘profane! asescerte Desde seinen sara clo’ y ls ‘alonzns de superego”. Un afance del elo es un vlan en la que el tepeule se sobre con i propensiad dl adlescete a acing out y dar Renda susta sus does. terapeuta qu oma ura ataza del lo oga ms el papel e wn ange 280 y apoya mpc a inden os impulos yos deslos coral esti yl sad el aescerte. Una lanza de superego es ura elon donde el ape se ino tomes con as eras del jc ya mesa a via ol ageoocens Elrpeita que fauna reacin de exe So gas l pape de veyeseionie dal min atuto 0, de manera ain mis estecha, represent Ge es pats dl alescaie, Mocks onsen ae el repeat abe ignite pra eiabecer una "alrua dee una ean basasa 4 los pres de ln observacin,lersese en ls expen eiwesigt bs rlias ms pron, ‘lactn vines al proyecopicoanaion de andi y comrensén Ne enc as recanendacones Neoks. Su mapa de la reasin tapdutica est y sus consens son cansecienes can el concep psccenalca de ema en qu foo a eraia eT : Pero dbo attr que mis conexiones Gon fos cienes adlescenles no son an pura como recomend a pscriraia psoanalica. El lerapoula tae esercisimenle 9 su pepe pewora,o sf, al ecient ‘rapéuco yoo abarcanecesariamente un argo mis angio de Scnamento Qu ele cogncsto veralpor sis, La rapa es una el al ene dos sees hanates yes se apa tao aos ceies toca alos edlescenes,Y al gual que cons clenies adios, on raped qu aba cn Un adlescnt fone a responsabidd de ula elas para que aye lems del lenle 2 aes Peabact eta co estat encod agp YRROMRITRERER, Cantera trmoe sobs sobre cl croc ye och el uns pram rag conmigo Jspontlca os "eri, ere sero al umor mi sepa pre iy expo ess 6 ‘Soci, drys do adeno. eto oo qu ey eopcnel cpus pt Conpat nada dex con in esta Fonts sos ment gon Go Rede honesth tates Corea: sf ds personaly wre pam an, ac meee esmare ms oo & Gar cree canpotare coo wn pe ple: Pe aaNSOMSTGT, st ayace wna = ‘lnm cota cn ol le gonwanente aoe una aye mers. ina ume at a i 148 ae La Atencién al Campo Terapéutico “Tad hemos experinentad el tener una roacion fuer e imediats a pre encuonto con ota persona ‘Quase srtmos avacaé, rus, niidacén, contanza 0 cuaquer Yeassen ume’ Herersond. La ‘game mieperora de un aiblescene preocipato y meio que se fine por pnera vez con un ‘Sepeua adto es pariulamente neste daa ls precede del senda de Sef del atclescerie la ‘laze provocadra de a estates de scbroosiuchracn la ausenoa deus endo eto parla ‘acon Con causa qu son rlavamente ves, es cargos Se desequiran acme pareslomenis Cando el aflescene cose que una stan es pligosa ust, se compara cme 5 les ‘ererdimertecon seri ra cargrtanienta eleva, Siva ahaber alguna pesibiidad do una relacn de rabajo eventual con un clone cuya posts ics do ita, deinsa y pocacooperacén, deberos comencar for enlendetla nega de su compartment, Creo ‘que hay una tendencia des terapevlas a concentra su atenciin ao que se est Somporinint pris ete tues’ Ses opera on on soerene oe ‘emp, su reacién do aon ia reunion incl os considerata como pare de su desorden. En fas palabras 4 = Tiene sentido y refi ‘grado de nega oxgansmica que lalescnteponga pas ane una reuion importa con Un eta cuando Toque se espera es quo! asescone bj a SUPCLSERIGTUSE? ‘Su poca cooperacin bao estas crunstancis reflja la endencia natural de la cesta els a Deserarse y 6s importanie que lo enlanfamos asi. Muchos clenles adolesoontes en prospect, a fenconarse en una stuacén de entrevista inet y precoupante manejan esta incomodidawsorzndose 0 mer posible para obtener el conto de la teracin bes Paxa0bl sae adolescente puede TCompariarsereraido y slencioso o bien molest e instante. objeto de estas postras es organiza la ‘Sonera de conaco como un ugar de sepaacén més que como un punto de cones, disinuyendo asa srdberabidad y el iesgo a verse expuesto pero que a juzgaras extn asando por sto su ofoctvidad para resoher la enome ambgledad de encontarse ante un aduto ‘esconoid con nienconesincktas deo de una siuacn exafa. . 149 La mayer Ge ls trapeutas que aban con adolescontes han pasado mucho tempo con jSvenes uy

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