Gua Docente

Asignatura: ANTROPOLOGA Curso Semestre: 1 o 2 Grado (s): Todos Curso 2010/2011 Facultad de Derecho

Gua Docente / Curso 2009-2010

1. IDENTIFICACIN DE LA ASIGNATURA
1.- ASIGNATURA: Nombre: Antropologa Cdigo: Curso(s) en el que se imparte: 1 Carcter: Bsica Semestre(s) en el que se imparte: 1 o 2

Grado(s) en que se imparte la asignatura: Todos los que se imparten en las Facultades Facultad en la que se imparte la titulacin: Humanidades y Ciencias de la Comunicacin, Derecho, Farmacia, Ciencias Econmicas y Empresariales, Medicina, Escuela Politcnica Superior 2.- MDULO, MATERIA Y ECTS: Materia: Antropologa Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurdicas / Arte y Humanidades Mdulo: ECTS de la asignatura: 6 crditos

3.- ORGANIZACIN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Historia y Pensamiento Seccin departamental: Pensamiento rea de conocimiento: Filosofa Responsable de rea: Miguel Acosta Lpez

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2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA
1.- IDENTIFICACIN DEL PROFESORADO: PROFESOR(ES) Dr. D. Miguel Acosta Lpez Dr. D. Javier Borrego Gutirrez Da. Teresa Daz Trtalo Dr. D. Jos J. Escandell Cucarella D. Pablo Lpez Martn Dr. D. Manuel Oriol Salgado Dr. D. Antonio Pramo de Santiago Dr. D. Antonio Pias Mesa Dra. Da. Elena Postigo Solana 2.- ACCIN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a travs del e-mail, del telfono y en el sitio de tutoras que se harn pblicas, en el portal del alumno. DATOS DE CONTACTO Tfno. Tfno. Tfno. Tfno. Tfno. Tfno. Tfno. Tfno. Tfno. 5766 4301 4225 4226 ---4225 5666 6461 5666 4928 macosta@ceu.es jborrego@ceu.es mttartalo.ihum@ceu.es jjescandell@ceu.es jgbermudez@ceu.es plopezm.fhm@ceu.es manuori.ihum@ceu.es parasan.ihum@ceu.es anpime@ceu.es epostigo@ceu.es

Dr. D. Jos Mara Garrido Bermdez Tfno.

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3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
1.- DE CONOCIMIENTOS: BSICOS: 1. Estudiar las interrelaciones dinmicas entre la constitucin biofsica del hombre y sus dimensiones socioculturales. 2. Procurar que el alumno sea capaz de evaluar las diversas propuestas multiculturalistas, pluriculturales, el relativismo cultural y el etnocentrismo. 3. Procurar que el alumno sea capaz de confrontar las propuestas antropolgicas socioculturales con las aportaciones de otros saberes sobre el hombre, en especial la psicologa, la economa, el derecho, la filosofa y la teologa.

OBJETIVOS DE LA MATERIA DE REFERENCIA

2.- DE COMPETENCIAS: BSICAS: B1 Adquisicin de conocimientos: B3 Reflexin, sntesis y emisin de juicios: B4 Comunicacin: B5 Autonoma: ESPECFICAS: 1. Adquirir la capacidad de reflexin sobre los fundamentos bsicos del pensamiento occidental. 2. Procurar al alumno capacidad de anlisis y sntesis sobre las realidades sociales y corrientes pensamiento que afectan al devenir histrico de la Humanidad. 3. Procurar que los alumnos adquiera conciencia crtica de la relacin entre el pensamiento y procesos actuales y el pasado. 4. Hacer que el alumno se inicie en la capacidad para discernir el lugar que ocupa el hombre en la naturaleza y la sociedad. 5. Capacitar al alumno para reflexionar sobre el significado profundo de la existencia del hombre. COMPETENCIAS DE LA MATERIA DE REFERENCIA BSICAS Las mismas ESPECFICAS Las mismas

4. METODOLOGA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

1.- METODOLOGA DOCENTE DE LA MATERIA DE REFERENCIA
RANGO PORCENTUAL DE CRDITOS (ACTIVIDADES FORMATIVAS) NO PRESEN CIALES Trabaj o de sntesi s NMERO CRDITOS ECTS

PRESENCIALES MATERIA Clase magist ral Semina rio Taller Seminari o de grupo Tutora Acadmi ca 7-8%

Prcticas Individua l

Otras

Antropologa

3-5%

17-25%

3-5%

57-70%

2.- DETALLE DE LA METODOLOGA DOCENTE DE LA ASIGNATURA 2.1- DESCRIPCIN DE LA PRESENCIALIDAD 1.- CLASE MAGISTRAL: En el plan del curso se especifica su calendario. El profesor expondr los aspectos tericos de la asignatura, para ello se emplearn materiales didcticos de apoyo (documentos fotocopiados que se repartirn en clase y digitalizados que se difundirn a travs del portal del alumno). Los alumnos habrn de leer previamente una bibliografa bsica que se indicar a comienzo de curso, con la finalidad de tener una aproximacin inicial al tema de estudio.

2.- SEMINARIO:

En el plan del curso se especifica su calendario. Se celebrarn distintos seminarios en la asignatura, en el porcentaje estipulado para los mismos, que los alumnos tendrn que preparar bajo la direccin del profesor, con la finalidad de exponer oralmente los resultados y someterlos a debate.

3.- GRUPOS DE TRABAJO:

En el plan del curso se especifica su calendario. Los alumnos se organizarn en grupos de trabajo en los que tendrn que enfrentarse a casos prcticos derivados de los contenidos tericos expuestos en las clases magistrales y en los seminarios.

4. PRCTICAS

No procede

5- TRABAJO DE SNTESIS: En el plan del curso se especifica su calendario. Siguiendo las indicaciones del profesor, el alumno deber de realizar trabajos de investigacin relativos a uno de los aspectos contenidos en el programa de la asignatura. Como punto de partida, habr de realizarse un estado de la cuestin, a travs de la lectura de los principales estudios sobre el tema. El trabajo ha incluir las conclusiones relevantes, junto con la bibliografa utilizada en el mismo y la metodologa seguida para llegar a la sntesis que se pretende.

6- OTROS:

No procede

2.2.- DESCRIPCIN DE LA NO PRESENCIALIDAD

Los alumnos estn obligados a dedicar un tiempo determinado para acompaar adecuadamente el desarrollo de la asignatura. Para eso debern considerar tareas como: Lectura y anlisis de la bibliografa obligatoria. Bsquedas de informacin en bases de datos y repertorios bibliogrficos. Consulta, lectura y anlisis de bibliografa en bibliotecas y centros de documentacin. Consulta de documentos distribuidos a travs del portal del alumno. Preparacin de seminarios. Elaboracin de trabajos y ejercicios. Preparacin de exmenes.

5. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

1.- ACTIVIDADES DE EVALUACIN Y COMPETENCIAS BSICAS DE LA MATERIA DE REFERENCIA:
COMPETENCIAS BSICAS (ANEXO I RD 1393) Competencia 1 (CB1) "Adquisicin de conocimientos" TIPOLOGA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN ORIENTADAS AL LOGRO DE LAS COMPETENCIAS Examen escrito de preguntas amplias, tipo tema Examen escrito de tipo test o prueba objetiva Examen escrito de preguntas de razonamiento

Competencia 3 (CB3) "Reflexin, sntesis y emisin de juicios"

Trabajos individuales Trabajos en equipo Presentacin de ejercicios

Competencia 4 (CB4) "Comunicacin"

Examen oral Presentaciones y exposiciones orales

Competencia 5 (CB5) "Autonoma"

Trabajos individuales

2.- ACTIVIDADES DE EVALUACIN Y COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA:

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA BSICAS TIPOLOGA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN ORIENTADAS AL LOGRO DE LAS COMPETENCIAS

B1Adquisicin de conocimientos: B3 Reflexin, sntesis y emisin de juicios: B4 Comunicacin: B5 Autonoma:

Examen escrito de preguntas de razonamiento. Trabajos individuales. Trabajos en equipo. Presentacin de ejercicios. Presentaciones y exposiciones orales. Examen Oral.

ESPECFICAS

Adquirir la capacidad de reflexin sobre los fundamentos bsicos del pensamiento occidental. Procurar al alumno capacidad de anlisis y sntesis sobre las realidades sociales y corrientes de pensamiento que afectan al devenir histrico de la Humanidad.

Procurar que los alumnos adquieran conciencia crtica de la relacin entre el pensamiento y procesos actuales y el pasado. Hacer que el alumno se inicie en la capacidad para discernir el lugar que ocupa el hombre en la naturaleza y la sociedad. Capacitar al alumno para reflexionar sobre el significado profundo de la existencia del hombre.

3.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluacin continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teora (se realizarn controles de asistencia diariamente). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirn justificaciones de ausencia. La asistencia a los grupos de trabajo es obligatorio en un 100%. 4.- CRITERIOS DE EVALUACIN: El nmero mximo de convocatorias en cada asignatura ser de cuatro (dos ordinarias y sus respectivas extraordinarias por curso), pudiendo concederse, en su caso, dos convocatorias adicionales de gracia, previa peticin al Decano. Las convocatorias, salvo las adicionales de gracia cuya concesin es opcional, corren automticamente, salvo permiso excepcional del Decano para su anulacin con causa justificada CONVOCATORIA ORDINARIA. EVALUACIN CONTINUA: Los objetivos de conocimiento se valorarn mediante controles escritos y trabajos individuales. Slo podrn presentarse a los primeros aquellos alumnos que hayan cumplido los criterios mnimos de asistencia a clase (75%). Se realizarn dos controles escritos de preguntas de razonamiento, una ser de tipo parcial y otra final (las fechas se facilitarn durante los primeros das de clase). La evaluacin parcial incluir los temas desarrollados hasta la ltima clase antes de la fecha del control y tendr un valor del 20% de la nota. El control parcial no es liberatorio. Habr un segundo control final obligatorio que comprender todos los temas del programa de la asignatura. Tendr un valor del 50% de la nota, su convocatoria ser oficial y quedar a cargo de la Secretara de la Facultad fijar la fecha de la misma. Es necesario que la nota del control de la convocatoria ordinaria sea como mnimo 5 (cinco) para poder hacer media con los dems componentes de la evaluacin. En caso contrario, el alumno suspender la asignatura. La presentacin de los trabajos sern evaluados conforme a los criterios establecidos por el profesor y tendr un valor del 15% de la nota. Si los trabajos no se entregan en la fecha prevista y del modo establecido, el alumno perder el puntaje correspondiente. La participacin del alumno ser evaluada segn los criterios del profesor y tendr un valor del 5% de la nota. La participacin en los Grupos de Trabajo tendr un valor del 5%. La asistencia a las conferencias de Temas de Actualidad tendr un valor del 5%. Este punto de la evaluacin quedar a cargo del Tutor oficial del alumno.

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria, deber presentarse al examen final de la convocatoria extraordinaria, que abarcar toda la materia contenida en la asignatura. En la calificacin de la convocatoria extraordinaria no se aplicarn los porcentajes establecidos en la evaluacin continua ni el porcentaje de asistencia requerido para la evaluacin continua, y la calificacin ser la del examen extraordinario.

5.- VALORACIN FINAL DEL ALUMNO: PARMETRO A EVALUAR

Participacin en seminarios (Asistencia > 75%) Evaluacin Parcial Grupos de Trabajo Trabajos 20 5 15

PORCENTAJE
5

Temas de Actualidad Control final

5 50

CALIFICACIN FINAL DE LA ASIGNATURA

100

6. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: PROGRAMA TERICO: 1. Introduccin: La pregunta sobre el hombre 2. La vida sensitiva 2.1. Concepto y grados de vida 2.2. El conocimiento sensitivo 2.3. Los apetitos sensitivos 3. La vida racional 3.1. El entendimiento y la verdad 3.2. La voluntad y el bien 3.3. La felicidad y la virtud 4. La vida humana y sus lmites 4.1. Unidad substancial y alma espiritual 4.2. El origen del hombre 4.3. El sufrimiento del hombre y la muerte 5. La vida personal 5.1. Concepto y propiedades de la persona 5.2. La dimensin social de la naturaleza humana 5.3. La dimensin religiosa del hombre, imagen de Dios 6. La vida en Cristo 6.1. El hombre creado y cado 6.2. Cristo, redentor del hombre 6.3. La Iglesia y el Reino de Cristo

7. BIBLIOGRAFA DE LA ASIGNATURA
1.- BIBLIOGRAFA BSICA:

1.

Ricardo Yepes Stork y Javier Aranguren Echevarra, Fundamentos de Antropologa: un ideal de la excelencia humana, Pamplona, EUNSA, 2004 2. Carlos Valverde, Antropologa Filosfica, Valencia, Edicep, 1994

3.

Jos ngel Garca Cuadrado, Antropologa Filosfica, Pamplona, EUNSA, 2003

2.- BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA: 1. 2. 3. 4. Aristteles, tica Nicomaquea Aristteles, La Poltica Toms de Aquino, Opera Omnia Agustn de Hipona, Opera Omnia 5. Guillermo Blanco, Curso de Antropologa Filosfica, Buenos Aires, EDUCA, 2002 6. Joseph Gevaert, El problema del hombre. Introduccin a la Antropologa Filosfica, Sgueme, 2003 7. Juan Fernando Sells (Editor), Propuestas antropolgicas del siglo XX (2 Tomos), EUNSA, 2006 8. Robert Sapemann, Felicidad y Benevolencia, RIALP, 1991 9. Martin Buber, Qu es el hombre?, Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 2001 10. Max Scheler, El puesto del hombre en el cosmos, Alba, Barcelona, 2000 11. Emerich Coreth, Qu es el hombre? Esquema de una antropologa filosfica, Herder, Barcelona, 1991 12. Eduardo Terrasa, El viaje hacia la propia identidad, EUNSA, 2005 13. Luis Fernando de Prada, La verdad es sinfnica. Introduccin a la Doctrina Catlica, Madrid, CEU Eds., 2007 14. Abelardo Lobato, Dignidad y aventura humana, Salamanca-Madrid, San EstebanEDIBESA, 1997 15. Juan Luis Ruiz de la Pea, Las nuevas antropologas. Un reto a la teologa, Sal Terrae, 1983 3.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Recursos generales de pensamiento y filosofa: www.arvo.net Enciclopedia Filosfica On Line: www.philosophica.info/ Grupo de Investigacin sobre Ciencia, Razn y Fe: www.unav.es/cryf Biblioteca del Vaticano: www.vatincan.va Instituto Balmesiano Toms de Aquino: www.e-aquinas.net Asociacin Espaola de Biotica y tica Mdica: www.aebioetica.org Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes: www.cervantesvirtual.com/index.jsp Revista de divulgacin cultural: www.aceprensa.com Open Access Journal: www.doaj.org 10. Science, Theology and the Ontological Quest: 11. Stanford Encyclopedia of Philosophy: http://plato.stanford.edu/ 12. The Internet Encyclopedia of Philosophy: http://www.iep.utm.edu/ 13. Philosophy around the Web: http://users.ox.ac.uk/~worc0337/phil_index.html 14. Philosophical Journals Electronic: http://users.ox.ac.uk/~worc0337/phil_journals_electronic.html

8. ACTITUD DENTRO DEL AULA

1.- NORMAS: Las faltas en la Integridad Acadmica (ausencia de citacin de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de informacin durante los exmenes), as como firmar en la hoja de asistencia por un compaero que no est en clase, implicarn la prdida de la evaluacin continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estn establecidas. Se aplicarn las normas vigentes de la Universidad y de la Facultad respectiva.

9. PLAN DEL CURSO

Clases Magistrales

Seminarios Clases tericas p a r t i c i p a t i v a s 11 7 6 7 7 11 10 59

Tutoras

Pruebas

Discusin en Cuestiones y Probl emas gru po s/C as os Exposicin Parciales Finales

Semana (15)

Temas

Tericas

1, 2 y 3 3y4 5y6 7y8 9 y 10 11, 12 y 13 13, 14 y 15

1 2 3 4 5 6 7

1 1 1 1 1 1 1

10. FICHA ECTS DE LA ASIGNATURA

TTULO DEL MDULO Denominacin IDENTIFICACIN DE LA ASIGNATURA Cdigo Titulacin (es) Carcter(1) Centro(s) Semestre(s) Curso(s) DESCRIPCIN
Antropologa De SAUCE Todas las que se imparten en las Facultades Bsica Facultades: Humanidades y Ciencias de la Comunicacin, Derecho, Ciencias Econmicas y Empresariales,Farmacia Primero o Segundo 1

Materia Rama de conocimiento Mdulo ECTS

Antropologa Ciencias Sociales y Jurdicas / Artes y Humanidades

6 crditos

PROFESORADO

Profesor responsable del rea/Unidad docente Profesorado

Miguel Acosta Lpez Jos Juan Escandell Cucarella; Teresa Daz Trtalo; Jos M Garrido Bermdez; Pablo Lpez Martn; Manuel Oriol Salgado; Antonio Pramo de Santiago; Antonio Pias Mesa; Elena Postigo Solano; Miguel Acosta Lpez; Pablo Snchez Garrido: Javier Borrego.

METODOLOGA, EVALUACIN DOCENTE Y PROGRAMA

Competencias

. Adquisicin de conocimientos . Reflexin, sntesis y emisin de juicios . Comunicacin . Autonoma . Estudiar las interrelaciones dinmicas entre la constitucin biofsica del hombre y sus dimensiones socioculturales. . Procurar que el alumno sea capaz de evaluar las diversas propuestas multiculturalistas, pluriculturales, el relativismo cultural y el etnocentrismo. . Procurar que el alumno sea capaz de confrontar las propuestas antropolgicas socioculturales con las aportaciones de otros saberes sobre el hombre, en especial la psicologa, la economa, el derecho, la filosofa y la teologa.

Objetivos

Bibliografa bsica Requisitos previos Mtodo de enseanza Mtodos de evaluacin Idioma utilizado

. Ricardo Yepes Stork y Javier Aranguren Echevarra, Fundamentos de Antropologa: un ideal de la excelencia humana, Pamplona, EUNSA, 2004. . Carlos Valverde, Antropologa Filosfica, Valencia, Edicep, 1994. . Jos ngel Garca Cuadrado, Antropologa Filosfica, Pamplona, EUNSA, 2003. No son necesarios Lecciones explicativas + seminarios de alumnos + seminarios de investigacin Exmenes escritos de desarrollo y esquemas + Trabajos individuales + Asistencia + Participacin Espaol