A B C D

Osservanza del Crescita culturale Impegno e rispetto Relazioni

Regolamento consegne interpersonali
d’Istituto(*)
Continua,
caratterizzata da vivo Costante e maturo
10 Piena e consapevole Caratterizzate da
interesse e desiderio lealtà, solidarietà,
di apprendere
costruttività

9 Piena Continua e Pieno Caratterizzate da

consapevole lealtà e correttezza

Buona, pur se
condizionata da Sostanziale
8 Sostanziale Corrette
interessi specifici

7 Parziale Inferiore alle Parziale Generalmente corrette

potenzialità

6 Scarsa Modesta Scarso Spesso scorrette

5 Ripetuti e/o gravi provvedimenti disciplinari del Consiglio di classe e/o del Consiglio
d’Istituto fino all’allontanamento dalla comunità scolastica per più di 15 giorni

In assenza di provvedimenti disciplinari la valutazione del comportamento si otterrà dalla media

dei parametri A, B, C e D.
In presenza di provvedimenti disciplinari la valutazione del comportamento si otterrà dalla media
dei parametri A, B, C, D ed E (riportato qui di seguito).

E
Provvedimenti disciplinari

7 Ripetuti richiami verbali e/o un ammonimento scritto individuale

6 Due o più ammonimenti scritti individuali

5 Allontanamento dalla scuola per uno o più giorni inferiori a 15

(*) Per “Rispetto del Regolamento di Istituto si fa riferimento, in particolare, alle seguenti norme:

• Utilizzo di cellulari ed altre apparecchiature analoghe, capaci di registrare e/o riprodurre

immagini e suoni
• Divieto di fumo
• Abbigliamento consono
• Ritardi reiterati e ingiustificati
• Entrate posticipate ed uscite anticipate, a meno che non siano dovute a certificate esigenze di
salute o di altra natura
• Giustificazioni tempestive delle assenze, delle entrate posticipate e delle uscite anticipate
• Utilizzo responsabile di materiali e strutture scolastiche, con particolare riferimento all’igiene,
all’ordine e al decoro degli spazi, degli ambienti e degli arredi
• Osservanza delle regole e dei dispositivi di sicurezza predisposti dalla scuola ai sensi della
normativa vigente