INTERNET Y LA ESCUELA

Mirada a la Web desde el punto de vista de una maestra teniendo en cuenta a los nios y adolescentes que usan esta herramienta

Ailn Beitia
Luego de leer las consideraciones de carcter tico y moral en el desarrollo de Internet de Yaumara Esquivel Rodrguez (docente cubana) para el debate, paso a dar mis conclusiones, aunque an estoy debatiendo los conceptos conmigo misma. Primero tengamos presente que la tecnologa de la web es relativamente nueva: apenas hace 12 aos que el vicepresidente de los Estados Unidos, Al Gore, la liberaliz y se convirti en la enorme biblioteca virtual que es hoy. Pero Cuidado! Internet tambin tiene su lado malo. Antes de continuar, es pertinente mencionar la actual revolucin tecnolgica que nos marca. Ejemplo: la biotecnologa (tema ms que apasionante para tratar separadamente). Cuando Yaumara nos invita a preguntarnos si Internet significa una novedad radical o slo una novedad ms, respond de manera inmediata que era radical, casi con afirmacin definitiva, pero luego de recordar todo lo visto y vivido bajo los avances tecnolgicos del pasado, pongo en duda mi primera respuesta. El avance tecnolgico que significa Internet era previsible, y an nos esperan ms sorpresas. Otro ejemplo bien cerquita sobre la tecnologa sucedi con nuestro querido Berazategui (distrito de Buenos Aires). Con el Secretario de Cultura Ariel Lpez viaj un ingeniero de la zona hacia Neuqun llevando la propuesta de distribucin de energa elctrica a travs de ondas inalmbricas tipo celulares. Para Berazategui es un orgullo este logro pero, me pregunto qu pasa con la discusin del ao pasado sobre las antenas que podran producir cncer, esto no es un riesgo an mayor? Y bueno... el hombre es inquieto, creativo, y su genio lo lleva lejos, el avance es inevitable. Internet tiene sus ventajas como las menciona Yaumara: instantneo (por ejemplo, un nuevo descubrimiento en medicina desde un lejano pas slo tarda segundos en conocerse.), inmediato, mundial, descentralizado, interactivo, capaz de extender ilimitadamente sus contenidos y su alcance, flexible y adaptable en grado notable, etc. Pero tambin debe haber un momento para hablar de sus desventajas, especialmente acerca de las cuestiones ticas como la privacidad, la seguridad, confidencialidad de los datos, el derecho, la ley de propiedad intelectual, la pornografa, los sitios cargados de odio, la propagacin de rumores y difamaciones disfrazados de noticias... No est a nuestro alcance decirle s o no a Internet (como "dgale S a Terrabussi", ja ja ja). Internet est aqu y seguir estndolo. En nuestras manos est el poder de hacer crticos a los alumnos, ellos deben tener una personalidad sana que los ayude a decir esto s, esto no. A los padres hay que abrirles los ojos para que controlen a sus hijos, as como antes lo hacan nuestros padres con ciertos programas de televisin. Cosas malas y buenas hay en muchas partes del quehacer humano, Internet solo se encarga de reflejar lo bueno y lo malo de nuestra sociedad moderna. Otro punto en cuestin es si asla o, al contrario, ayuda a evitar el aislamiento de la gente. Pienso que las dos casos son verdaderos: eso me hizo recordar a mi abuela hablando con mi mam cuando trabaja con la computadora en casa, muchas veces dejaba de hacer mis deberes y con un golpe en la espalda le gritaba a mi mam: -Te tildaste1 otra vez? La abuela te est hablando! En este caso podemos decir que asla, pero si pensamos en la unin que hace cuando a travs de ella podemos conocer gente de diferentes lugares y tambin comunicarnos con amigos o familiares que tenemos en la distancia, entonces estamos en situacin de decir que rompe el aislamiento. En resumen, debemos ser conscientes que la mquina no es ms importante que el hombre, que en el otro extremo hay una persona y la mquina es solo un medio para llegar a ella. La PC pues no es un fin y debemos utilizarla solo para lo necesario de modo que no nos hagamos adictos a ella como sucede en muchos casos con la TV.

Yaumara nos marca otro aspecto: "Internet puede unir a la gente pero tambin puede separar, con sospechas mutuas, a las personas y a los grupos divididos por ideologas, polticas, posesiones, raza, etnia, diferencias intergeneracionales e incluso religin. Es precisamente Internet la que plantea una aproximacin entre distintas culturas y personas que nos conduce a revisar de nuevo sobre qu bases hemos erigido nuestro sistema de valores y creencias". Aqu notamos otro tipo de unin o desunin, y ambas pueden ser consecuencia de Internet. En cuanto a la globalizacin cultural es importante destacar que no puedo ser objetiva con respecto a esto, ya que tengo la sangre celeste y blanca (de la bandera argentina), ms ahora que nos aproximamos al bicentenario patrio, y es una realidad que al transmitir valores culturales por la red puedan destruirse las culturas tradicionales. Las diferencias culturales se irn perdiendo paulatinamente. Esquivel Rodrguez nos marca la gravedad con estas palabras: "un pueblo sin identidad cultural propia, es un pueblo sin conciencia, sin personalidad, aptico, fro y triste; es un pueblo que agoniza desnudo en una calefaccionada sala de terapia intensiva globalizada", y yo quiero agregar las palabras del ilustre Nicols Avellaneda: "Los pueblos que olvidan sus tradiciones pierden la conciencia de su destino". Por eso pienso que desde la escuela deberemos hacer mayor hincapi con los alumnos en revalorizar el ser nacional. Cuando leo sobre Internet y la segunda revolucin sexual, creo que en verdad la web puede provocar traumas a la sociedad si los adultos no ayudamos a proteger a los menores de todo lo que tienen a su alcance. Es harto sabido que no todo lo que encontramos en el cyberspacio es bueno. Y es en nuestros das donde estamos expuestos al mayor peligro, tal vez ms adelante ya no porque las generaciones futuras estarn ms preparadas para usar esta herramienta. Pero hoy por hoy son los nios y jvenes quienes saben usarla y los adultos no, por eso se les hace ms dificultoso el control, casi es a la inversa porque son los menores de la casa los que manejan la tecnologa y los mayores quedan a merced de ellos pudiendo ser engaados. Me result entretenido conocer la funcin del hacker, cracker, phreaker, script-kiddie, lamer, ya que haba escuchado hablar de ellos pero no saba bien la diferencia. En cuanto a si las TICs2 han fallado en contribuir a la reduccin de desigualdades entre pueblos, mi opinin es que s, la tecnologa ha hecho crecer la desigualdad a favor de nuevos procesos de centralizacin de poder y concentracin de riqueza. Se ha creado nuevas barreras entre la gente de distinta cultura, estatus social y nivel de desarrollo. Esto es una gran verdad, pero tambin est en manos de los educadores hacer que cada vez puedan ser ms los que alcancen los conocimientos y con ellos las posibilidades de salir de la pobreza, todo es problema de educacin, tendremos que educar bien en valores porque sabemos que estamos "educando al soberano", con ello evitaremos siga creciendo la brecha tecnolgica que hay entre pases desarrollados, en desarrollado y no desarrollados. Internet est presente en nuestras vidas, y que es una herramienta poderosa no podemos negarlo. Pero como toda herramienta el resultado depender del uso que se le de. Al igual que en su momento fue la radio y la televisin, hoy es Internet, y como dice Yaumara Esquivel Rodriguez, "todos los usuarios deben usarla de un modo maduro y disciplinado, con propsitos moralmente buenos. Los mayores deben guiar y supervisar el uso que hacen de l sus hijos, las escuelas deben utilizarlas, todos debemos ser capaces de insertarnos en el fenmeno de Internet y tratar de canalizarlo, guiarlo y enmarcarlo moralmente para que sea una realidad al servicio del hombre", y yo, como profesora de educacin inicial y primaria, comparto sus ideas. Y ustedes?

NOTAS:

1) Te tildaste En Argentina. Jerga utilizada para denotar que el raton o el teclado de la computadora se ha paralizado (frozen), y por extensin se entiende que tambin la persona que digita est paralizada, tanto que no se da cuenta de lo que hay a su alrededor. En el Per se dice que la mquina se ha "colgado". 2) TIC Tecnologa de la Informacin y Comunicacin.