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SP 13/10/79

NT 046/79

Educao para o Trnsito: uma Necessidade


Virgnia Colaneri dos Reis Antunes

Vrios so os tipos de infraes cometidas no trnsito. Todavia, determinadas infraes tm altos ndices de ocorrncia. Isso denota a necessidade de educao e orientao especficas, voltadas para a mudana de comportamentos e a conseqente diminuio desses tipos de infrao. A maioria das infraes est relacionada, basicamente, ao desrespeito sinalizao e ao estacionamento inadequado, com grande prejuzo para a fluidez e para a segurana do trnsito. Alm destes, outros comportamentos inadequados so tambm muito comuns e geram problemas de trnsito. Pesquisando e estudando os problemas a serem eliminados, a CET e o DSV vm desenvolvendo vrios trabalhos no sentido de conscientizar a populao da necessidade de adquirir e aperfeioar comportamentos adequados. O objetivo principal de todo trabalho desenvolvido melhorar as condies de segurana e conforto para o elemento principal do trnsito: o homem. Tanto o pedestre como o motorista, amador ou profissional, necessita conduzir-se em segurana. Entretanto, nenhum trabalho desenvolvido encontra resultado positivo, se no existir um esforo de cada um de ns, no sentido de compreender os objetivos e mudar de atitudes incorretas e imprudentes, para outras, mais conscientes e adequadas. O resultado do esforo de cada indivduo ser, sem dvida, a melhoria do trnsito como um todo, bem como uma maior segurana para motoristas e fluidez. Alm de todo o trabalho de execuo de projetos de Engenharia de Trfego, o DSV/CET, conta com uma rea especfica de Educao de Trnsito que, juntamente com a Fiscalizao e a Engenharia, completa o Trinmio do Trnsito, sem o qual no se obtm resultados positivos, em termos de segurana e fluidez. Uma preocupao primordial est voltada para a segurana do pedestre, operacionalizada atravs do desenvolvimento de projetos que visam a segurana nas travessias dos pedestres em geral e, em particular, de escolares. Assim sendo, de grande importncia a responsabilidade do motorista de obedecer a faixa de travessia de pedestres. Destes, espera-se o comportamento correto para a utilizao adequada da faixa, na travessia de ruas e avenidas. A meta principal dos trabalhos desenvolvidos a educao para um melhor comportamento no trnsito, objetivando a reduo de acidentes que, em nosso pas, atinge altos ndices, com srios prejuzos sociedade, agravados pelo grande nmero de perdas de vida. Somente com um elevado esprito de respeito prpria vida e dos semelhantes, expressado atravs de atitudes conscientes de respeito sinalizao, prudncia ao se conduzir, tanto na condio de pedestre, como na de motorista, chegar-se- a um benefcio maior, para todos, e soluo dos grandes problemas do trnsito. Para haver uma preparao de comportamentos e atitudes adequadas ao trnsito preciso conheclo integralmente. Conhecer seus elementos e a interdependncia entre eles. preciso, antes de mais nada, entender o trnsito. O Trnsito O trnsito da cidade grande, o trnsito de qualquer cidade, seus elementos: a via, o veculo e o homem.

A Via Criada para o veculo que o homem utiliza e do qual necessita. A via varia de caractersticas: estreita ou larga, para maior ou menor velocidade. Cada via sinalizada de acordo com suas caratersticas e utilizao, a fim de garantir a segurana de seus usurios. A sinalizao deve, portanto, ser entendida e respeitada, de modo a oferecer segurana e tranqilidade para todos. Entretanto, a sinalizao no garante, por si s, a segurana necessria ao trnsito, pois outros aspectos influem para que esta seja maior ou menor, como por exemplo as condies do tempo. A chuva, que torna as pistas escorregadias, propiciando derrapagens e dificultando frenagens. A neblina, que prejudica a visibilidade de pedestres, de veculos e da sinalizao, facilitando a ocorrncia de acidentes de tipos variados. Considerando estes fatores, o comportamento de cada um deve ser adequado s situaes diversas e imprevistas da via. Cuidado, ateno, comportamento responsvel, coerente com cada situao, so necessrios. A via, em princpio, esttica. Quem a movimenta so os veculos e pedestres. O Veculo Grande, pequeno, de passeio ou transporte, mais ou menos veloz, de maior ou menor potncia, o veculo, sem nenhuma dvida, de grande utilidade. Encurta distncias, traz conforto, conduz a todos, facilita a vida. Em princpio traz consigo recursos de segurana determinados por normas internacionais. Todavia, esses recursos devem ser mantidos, periodicamente, por seus responsveis. Falhas mecnicas podem ocorrer e causar acidentes, s vezes inesperados e, por vezes, graves ou trgicos. Freios em mau estado, amortecedores gastos, pneus carecas, luzes queimadas so responsveis por muitos acidentes. A possibilidade de acidentes aumenta se, aliadas ao mau estado do veculo, adquirem condies menos seguras da via, tais como pistas derrapantes, m visibilidade, ou, ainda, a irresponsabilidade do desrespeito sinalizao. Aqui, deve-se lembrar tambm que, com relao ao veculo, cada um tem responsabilidade de mant-lo e utiliz-lo adequadamente. Assim que, todo condutor deve estar educado para tanto. Em princpio, a via e o veculo formam algo esttico, no se movimentam por si s, no trazem perigo e no causam acidentes. Consideradas as caractersticas de ambos, respeitados os cuidados e a obedincia s suas normas de segurana, so necessrios e teis. Por outro lado, dependendo da forma como so utilizados pelo homem, podem tornar-se perigosos. O Homem Um elemento a mais no trnsito? No. O principal. Motorista ou pedestre, o homem o elemento bsico do trnsito, o agente do sistema. Responsvel pelo seu bom ou mau funcionamento, o nico elemento que raciocina, pensa, decide e age. o elemento determinante, na maioria das situaes. O homem um ser social e deve estar integrado a adaptado ao funcionamento da sociedade, com seus hbitos, costumes, valores, normas, e regras a obedecer. A sociedade do trnsito. O trnsito, parte integrante da vida social. Milhares ou milhes de pessoas que vo e vem, porque tm necessidade de locomoo. Pessoas desconhecidas que se cruzam, caractersticas por vrias diferenas individuais, mas que se igualam pela obrigatoriedade de obedecer s normas, regras e leis determinadas para o bem de todos. Nesse sentido, todos tm seus direitos, mas cada um por si tem o seu dever a cumprir. Sendo o trnsito parte integrante da vida social e considerando que: No nvel social o homem deve estar adaptado atravs de comportamentos adequados; O homem o agente do sistema trnsito; e A cada dia o ndice de acidentes aumenta e se agrava, trazendo conseqncias mais srias.

Torna-se necessria uma reviso individual de comportamentos, para uma conscincia coletiva do que deve ser incorporado, em termos de postura, na convivncia social no trnsito. Assim, como a via e o veculo impem condies para o seu uso adequado, o homem, como elemento agente, deve possuir requisitos imprescindveis para conduzir-se no trnsito. Se o pedestre utilizar recursos e respeitar normas de segurana. Se o motorista compreender que vrios so os requisitos para uma adequada postura, tais como: Habilitao para conduzir veculos; Respeito sinalizao de regulamentao e advertncia; Considerar condies fsicas e emocionais prprias, entendendo que a fadiga, a ingesto de lcool ou remdios e a tenso nervosa prejudicam a habilidade e os reflexos do condutor; e Agir sempre com prudncia e responsabilidade e, mais ainda, em situaes adversas. Respeitar os limites de velocidade. Agir socialmente em relao aos demais veculos e pedestres deve ser uma constante no comportamento de cada um, pois o homem, ainda que considerada sua individualidade, um ser social. Vivendo em sociedade, influenciado pelo ambiente em que vive e seu comportamento individual deve se basear no s nos usos, hbitos e costumes pessoais ou grupais, mas, principalmente, nas normas e regras determinadas pela sociedade. O grau de adaptao do indivduo sociedade proporcional incorporao de comportamentos aceitos e obedincia a normas e regras estabelecidas, de forma a ser preparado para um convvio social adequado. A medida que cada indivduo torna-se mais socializado, conscientizando-se da importncia e necessidade de obedecer a normas e regras determinadas, integra-se melhor sociedade e esta fica beneficiada por maior equilbrio. O processo de preparar o indivduo para o convvio social coerente a educao , a qual desencadeada em vrios nveis: a famlia, a escola, os grupos sociais e as autoridades. Consideradas as caractersticas de cada um dos nveis em que se processa, a educao visa o bem comum a partir do comportamento individual. Este o ponto de partida para a determinao de regras e normas sociais e para o estabelecimento de direitos e deveres comuns a todos. Trnsito: decorrncia da necessidade de locomoo de todos e, portanto, integrante da vida social. Trnsito: normas e regras a serem obedecidas. Infrao de Trnsito: desrespeito s leis estabelecidas. Acidentes: prejuzos morais e materiais, invalidez, mortes, Danos sociedade. Educao de Trnsito: uma necessidade.

------------Virgnia Colaneri dos Reis Antunes Assistente Social - DTR