DESCRIPTIVA TTULO: EL RENDIMIENTO LABORAL DE LOS TRABAJADORES EN EMPRESAS AGROEXPORTADORAS. PER 2011.

PROBLEMA PROBLEMA GENERAL: OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: HIPTESIS HIPTESIS GENERAL: VARIABLES E INDICADORES

VARIABLE NICA Rendimiento laboral. Cmo es el rendimiento Determinar el rendimiento El rendimiento laboral de los Indicadores laboral de los colaboradores laboral de los colaboradores colaboradores en empresas Trabajo en empresas en empresas agroexportadoras en Per 2011 es Produccin agroexportadoras Per 2011? agroexportadoras Per 2011 bajo. PROBLEMAS ESPECFICOS: OBJETIVOS SPECFICOS: E HIPTESIS ESPECFICAS: En las empresas agroexportadoras el trabajo es inadecuado. En las empresas agroexportadoras la produccin es deficiente.

Cmo es el trabajo en empresas agroexportadoras Analizar el trabajo en Per 2011? empresas agroexportadoras Per 2011. Cmo es la produccin en empresas agroexportadoras Analizar la produccin en Per 2011? empresas agroexportadoras Per 2011.

COMPARATIVA
TTULO: RENTABILIDAD DE LAS EMPRESAS TEXTILES DE AREQUIPA Y LIMA 2011
PROBLEMA PROBLEMA GENERAL: OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: HIPTESIS HIPTESIS GENERAL: VARIABLES E INDICADORES VARIABLE

Cul es la rentabilidad Comparar la rentabilidad de las En las empresas textiles de Lima la Rentabilidad de las empresas textiles empresas textiles de Arequipa y Lima rentabilidad es mayor que en las de Arequipa y Lima 2011. empresas textiles de Arequipa en Indicadores: Costos 2011? 2011.
Demanda PROBLEMAS ESPECFICOS: OBJETIVOS ESPECFICOS: HIPTESIS ESPECFICAS:

Determinar la rentabilidad de las Cul es la rentabilidad empresas textiles de Arequipa 2011. de las empresas textiles Determinar la rentabilidad de las de Arequipa 2011? empresas textiles de Lima 2011. Cul es la rentabilidad de las empresas textiles de Lima 2011?

En las empresas textiles de Arequipa la rentabilidad es baja. En las empresas textiles de Lima la rentabilidad es alta.

EXPLICATIVA
TTULO: EFECTO DE LAS HUELGAS EN EL TURISMO RECEPTIVO EN LA REGIN TACNA 2011. PROBLEMA PROBLEMA GENERAL: Cul es el Efecto de las huelgas en el turismo receptivo en la Regin Tacna 2011? OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: Determinar el efecto de las huelgas en el turismo receptivo en Tacna 2011. HIPTESIS VARIABLES E INDICADORES

HIPTESIS GENERAL: VARIABLE En la Regin Tacna las huelgas INDEPENDIEN determinan la disminucin del turismo TE receptivo. Huelgas Tipo PROBLEMAS ESPECFICOS: HIPTESIS ESPECFICAS: Frecuencia Cmo son las huelgas en la OBJETIVOS ESPECFICOS: En la Regin Tacna las huelgas son Regin Tacna? Evaluar las huelgas en la Regin constantes. VARIABLE Cmo es el turismo receptivo en Tacna. DEPENDIENTE la Regin Tacna 2011? Evaluar el turismo receptivo en la En la Regin Tacna el turismo receptivo Turismo Regin Tacna 2011. es decreciente. receptivo Flujo

RELACIONAL
TTULO: INFLUENCIA EL ESTMULO ECONMICO EN EL CLIMA LABORAL DE LA UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL TACNA

EN EL AO 2011
PROBLEMA PROBLEMA GENERAL: OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: HIPTESIS HIPTESIS GENERAL: VARIABLES E INDICADORES VARIABLE

Cul es la influencia del estmulo econmico en el clima laboral de la Unidad de Gestin Educativa Local Tacna 2011?
PROBLEMAS ESPECFICOS:

Determinar la influencia del Estmulo Econmico en el Clima laboral de la Unidad de Gestin Educativa Local Tacna 2011.
OBJETIVOS ESPECFICOS:

Cul es el Estmulo Econmico que reciben los trabajadores de la Unidad de Gestin Educativa Local Tacna 2011? Cmo es el Clima Laboral de la Unidad de Gestin Educativa Local Tacna 2011?

Analizar el Estmulo Econmico HIPTESIS ESPECFICAS: que reciben los trabajadores de la En la Unidad de Gestin Educativa Local Tacna VARIABLE Unidad de Gestin Educativa Sur el estmulo econmico es adecuado. DEPENDIENTE Local Tacna 2011. Clima Laboral En la Unidad de Gestin Educativa Local Tacna Indicadores: Evaluar el Clima Laboral de la Sur el Clima laboral es flexible. Flexibilidad de la Unidad de Gestin Educativa Organizacin Local Tacna 2011. Satisfaccin del Empleado

Si los estmulos son importantes en el desempeo INDEPENDIENTE Estmulo Econmico laboral. Entonces en la Unidad de Gestin Educativa Local Indicadores: Tacna Sur el estmulo econmico influye Naturaleza del favorablemente en el clima laboral. Incentivo Laboral Frecuencia

CORRELACIONAL
TTULO: CORRELACIM ENTRE CRISIS ECONMICA Y CREATIVIDAD TECNOLGICA. PER 2011 VARIABLES E PROBLEMA OBJETIVOS HIPTESIS INDICADORES PROBLEMA GENERAL: OBJETIVO GENERAL: HIPTESIS GENERAL: VARIABLE

Qu correlacin existe entre crisis Determinar la correlacin que existe entre Existe una correlacin inversa entre crisis INDEPENDIENTE econmica y creatividad tecnolgica crisis econmica y creatividad tecnolgica econmica y creatividad tecnolgica en el Crisis Econmica Indicadores Per 2011 Per. en el Per 2011?
PROBLEMAS ESPECFICOS: OBJETIVOS ESPECFICOS: HIPTESIS ESPECFICAS:

Cmo es la crisis econmica en el Analizar la crisis econmica en el Per La crisis econmica en el Per es leve 2011. Per 2011? La creatividad tecnolgica Per Cmo es la creatividad tecnolgica Analizar la creatividad tecnolgica en el mnima. Per 2011. en el Per 2011?

Inflacin Recesin VARIABLE DEPENDIENTE es Creatividad tecnolgica Indicadores equipos, maquinaria, insumos

EXPERIMENTAL
TTULO: APLICACIN DE LA TCNICA 1, 2, 3 INFINITO EN EL APRENDIZAJE DE MATEMTICA EN TERCER GRADO DE SECUNDARIA DE TACNA 2011 VARIABLES E PROBLEMA OBJETIVOS HIPTESIS INDICADORES PROBLEMA GENERAL: VARIABLE Cul es la repercusin de la Determinar la repercusin de En alumnos del tercer grado de INDEPENDIENTE aplicacin de la tcnica 1, 2, 3 la la tcnica 1, 2, 3 infinito en secundaria la aplicacin de la Tcnica 1,2,3 infinito infinito en el aprendizaje de el aprendizaje de tcnica 1, 2, 3 infinito mejora el Indicadores Estrategias Matemtica en Tacna 2011? Matemtica, Tacna 2011 aprendizaje de Matemtica. Priorizacin de contenidos PROBLEMAS ESPECFICOS: OBJETIVOS ESPECFICOS: HIPTESIS ESPECFICAS: OBJETIVO GENERAL: HIPTESIS GENERAL:

Cmo es el aprendizaje de Matemtica antes de la aplicacin de la tcnica 1, 2, 3 infinito, Tacna 2011?

VARIABLE DEPENDIENTE Aprendizaje Matemtica Indicadores Cmo es el aprendizaje de Evaluar el aprendizaje de En alumnos del tercer grado de Razonamiento Matemtica despus de la Matemtica despus de la secundaria el aprendizaje de demostracin aplicacin de la tcnica 1, 2, Matemtica despus de la aplicacin Comunicacin aplicacin de la tcnica 1, 2, 3 3 infinito, Tacna 2011. infinito, Tacna 2011? de la tcnica 1, 2, 3 infinito es muy matemtica alto. Manejo algoritmos Solucin problemas

Evaluar el aprendizaje de Matemtica antes de la aplicacin de la tcnica 1, 2, 3 infinito, Tacna 2011.

En alumnos del tercer grado de secundaria el prendizaje de Matemtica antes de la aplicacin de la tcnica 1, 2, 3 infinito es bajo.

de y

de de

EXPERIMENTAL
TTULO: APLICACIN DE UNA ESTRATEGIA INNOVADORA DE METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN EN LA PRCTICA DE

VALORES EN LOS ESTUDIANTES DE NEGOCIOS DEL NBS 2011

PROBLEMA PROBLEMA GENERAL Cul es la repercusin de la aplicacin de una estrategia innovadora de Metodologa de Investigacin en la Prctica de Valores en los estudiantes de Negocios del Neumann Business School 2011? PROBLEMAS ESPECFICOS Cmo la prctica de valores ticos sin aplicacin de una estrategia innovadora de Metodologa de Investigacin en los estudiantes de Negocios del Neumann Business School 2011? Cmo la prctica de valores ticos con aplicacin de una estrategia innovadora de Metodologa de Investigacin en los estudiantes de Negocios del Neumann Business School 2011? OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Determinar la repercusin de la aplicacin de una estrategia innovadora de una estrategia innovadora de de Metodologa de Investigacin en la Prctica de Valores en los estudiantes de Negocios del Neumann Business School 2011. OBJETIVOS ESPECFICOS Evaluar la prctica de valores ticos sin la estrategia innovadora de Metodologa de Investigacin en los estudiantes de Negocios del Neumann Business School 2011. Evaluar la prctica de valores ticos con aplicacin de una estrategia innovadora de Metodologa de Investigacin en los estudiantes de Negocios del Neumann Business School 2011. HIPTESIS HIPTESIS GENERAL En los estudiantes de Negocios del Neumann Business School la aplicacin de una estrategia innovadora de Metodologa de Investigacin en la Prctica de Valores mejora sustantivamente la prctica de valores ticos. HIPTESIS ESPECFICAS En los estudiantes de Negocios del Neumann Business School la prctica de valores ticos sin la aplicacin de una estrategia innovadora de una estrategia innovadora de Metodologa de Investigacin es espordica. En los estudiantes de Negocios del Neumann Business School la prctica de valores ticos con aplicacin de una estrategia innovadora de Metodologa de Investigacin es sostenida. VARIABLES E INDICADORES VARIABLE INDEPENDIEN TE Aprendizaje de metodologa de la investigacin Contenidos tericos Producto VARIABLE DEPENDIENTE Prctica de valores Perseveranci a Orden Responsabili dad Solidaridad Libertad Puntualidad