ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS

INGENIERIA WEB
CONCEPTO BASICO

SESION 01
ING. IVAN PEREZ FARFAN IVANPEREZF@HOTMAIL.COM IPEREZF@UCVLIMA.EDU.PE
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PRESENTACION DEL CURSO

FUNDAMENTACIN La Asignatura de Ingeniera Web, es de naturaleza terico prctico y pertenece al rea de formacin profesional. La Ingeniera web es el proceso que permite crear, implantar y mantener aplicaciones y sistemas web de alta calidad; a travs de estndares como lenguajes de marcas y plataformas de desarrollo. La asignatura de ingeniera promueve la generacin de empleo con innovacin y creatividad; enfrentando los nuevo retos del mercado cambiante; aportando de esta manera al perfil del Ingeniero de Sistemas.
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COMPETENCIA Incorpora el uso de tecnologa emergente en Servidores Web y la construccin de sitios Web, valorando la importancia de las aplicaciones Web de una manera crtica y reflexiva tanto en plataformas propietarias como en plataformas basadas en software libre; innovando en la bsqueda de soluciones.

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PRUEBA DE ENTRADA

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VIDEO WEB 2.0

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Preguntas para la discusin en clase del video: 1. Explique en que consiste la WEB 1.0, WEB 2.0, WEB 3.0 y cuales son sus principales caractersticas de cada una. 2. Por qu la WEB 2.0 se conoce como red social?. 3. Explique en que consiste los micro medios y menciones algunos de ellos. 4. Qu tecnologas hace posible la WEB 2.0? 5. Qu consecuencias tiene el uso de la WEB 2.0?. 6. Cuales son las Ventajas y Desventajas de la WEB 2.0. 7. Qu herramientas permiten desarrollar la Web 2.0 y la web 3.0?
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TRABAJO DE INVESTIGACION

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Lneas de Investigacin de la EAP de Ingeniera de Sistemas

2011-I

PRACTICAS PRE PROFESIONALES INSERCIN LABORAL

TECNOLOGIAS DE INFORMACION

SISTEMAS DE INFORMACIN

FORMACIN GENERAL Y PROFESIONAL DE INGENIERA

SISTEMAS DE INFORMACIN (SI)

Determina los requerimientos de los sistemas de informacin de una organizacin. (Implementacin de SI) Disea sistemas de comunicacin y colaboracin organizacional basados en tecnologas.
E g r e s a d o

TECNOLOGAS DE INFORMACIN (TI)

Resuelve problemas de los sistemas de informacin, la computadora y software. Selecciona los productos de hardware y software apropiados para la organizacin. Realiza instalacin, administracin y seguridad de redes, el diseo web, el desarrollo de recursos multimedia, la instalacin de componentes de comunicacin. La supervisa productos e-mail y el planeamiento y administracin del ciclo de vida tecnolgico por lo cual una tecnologa de una organizacin es mantenida, mejorada o reemplazada.

LNEAS DE ESPECIALIDAD EN INGENIERA DE SISTEMAS

Evaluacin de los Trabajos de Investigacin

Evaluacin de avances: Se evalan de forma cualitativa y permanentemente con acciones formativas y de reajuste, para ello se utilizar una lista de cotejo de avances y observaciones. Evaluacin del trabajo terminado: se evala tanto la presentacin como la sustentacin; para ello se hace uso de las fichas de evaluacin. La calificacin obtenida ser consignada en el tem de Investigacin.

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Del Jurado Evaluador

VIII

Docente curso Integrador Docente de la Unidad de Investigacin

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL PROYECTO DE INVESTIGACION

Actividades 1.- Reunin de coordinacin 2.- Determinacin de los Proyectos de Investigacin 3.- Planteamiento y Formulacin del Problema. 4.- Justificacin. 5.- Antecedentes y objetivos de la investigacin. 6.- Marco Terico 7.-Metodologa de Investigacin: Tipo y diseo de investigacin. Definicin y operacionalizacion de las variables. 8.- Poblacin, Muestra y Muestreo. 9.-Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos. Validacin en campo de los instrumentos. 10. Aspectos Administrativos 11. Presentacin del Proyecto de investigacin (Informe completo preliminar). 12.-Revisin del Proyecto de Investigacin. 13.- Alumno corrige 14.-Sustentacin Investigacin. del Proyecto de Sem 1 Sem 2 Sem 3 Sem 4 Sem 5 Sem 6 Sem 7 Sem 8 Sem 9 Sem 10 Sem 11 Sem Sem Sem 13 12 14 Sem 15

X X X X

X X X X X

X X

X
X X X X

Lineamientos para la Investigacin

PROTOCOLO

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Protocolo de Proyecto de Investigacin

En Relacin a la Presentacin del Informe Final

Tipo de investigacin
Se deber indicar el tipo de investigacin utilizado.Cualquier clasificacin de tipos de investigacin puede hacerse desde distintos criterios,. Entre ellas: a) De acuerdo al tipo de problema que se aborda (Histrica, Descriptiva y Experimental) (Exploratoria, Descriptiva y Explicativa). b) Segn el propsito de carcter terico o de solucin de problemas: (Bsica Aplicada). c) Segn el tipo de instrumento utilizados en la recoleccin, procesamiento y anlisis de datos (Cuantitativa Cualitativa).

Diseo de estudio
Indicar el tipo de diseo que corresponda (Diseo experimental, Diseo no experimental, en cuanto a su temporalidad, Transversal, Longitudinal)

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Variables
Seleccionar cuidadosamente las variables que pueden dar una respuesta directa e importante acerca de los objetivos y de las hiptesis planteadas. Indicar la(s) variable(s) dependiente(s)/Indicar la(s) variable(s) independiente(s)
Definicin conceptual/ Definicin operacional/ Indicadores

Mostrar los indicadores de cada variable

Poblacin, muestra y muestreo

Poblacin (Indicar las siguientes caractersticas: Unidad de anlisis, Geogrficas, Temporales, Demogrficas). Poblacin accesible (si fuera el caso) Muestra (Tamao de muestra) Segn corresponda indique el tipo de muestreo (Muestreo Probabilstico, Aleatorio, Sistemtico, Estratificado, Conglomerado, Multietpico, Muestreo No probabilstico: Por cuotas, a Juicio o criterio del investigador, Por conveniencia
Mtodo de investigacin Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos.

Tcnicas de Recoleccin.
Indicar la(s) tcnica(s) de recoleccin segn corresponda (entrevista, cuestionarios, observacin, registros disponibles, Otros Instrumentos de recoleccin/ Elaboracin del instrumento. Manual del instrumento (para el encuestador o encuestado segn sea el caso) Fiabilidad/ Indicar como obtendr la fiabilidad del instrumento, Validez/ Indicar como se obtendr la validez del instrumento.

Descripcin de los datos

Variables cualitativas Indicar como analizar la presentacin de estas variables: (Cuadros de frecuencia de
cada variable, Cuadros de frecuencia de 2 variables, Diagramas de barras, diagramas de sectores, etc.

Variables Cuantitativas Indicar como analizar la presentacin de estas variables

Cuadros indicando las medidas de posicin y dispersin de cada variable Medidas de dispersin segmentado por alguna(s) variable(s) cualitativa(s) (si es que tenemos variables cualitativas). Diagramas de cajas, histograma, Polgono de frecuencias y otros.

Indicar el software estadstico a utilizar.

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De acuerdo a los objetivos y la hiptesis de investigacin

Indicar la tcnica estadstica a utilizar Indicar las estimaciones por intervalos de la media y/o de la proporcin (si corresponde) y el nivel de confianza. Indicar las Pruebas de hiptesis estadsticas correspondientes para probar la hiptesis de investigacin. Indicar el test correspondiente a las pruebas de hiptesis Indicar el nivel de significancia a considerar en el estudio.

PAUTAS PARA EL REGISTRO Y REFERENCIA DE FUENTES DOCUMENTALES EN DOCUMENTOS CIENTFICOS BASADO EN LAS NORMAS ISO 690 Y 690-2

20112011-I

Fuente: Oficina Acadmica de Investigacin

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Libros impresos MALPARTIDA, lvarez scar. Didctica para un aprendizaje significativo. 4a ed. Lima: Editorial San Remo, 1999. 45 pp. ISBN: 8425200539 KOONTZ, Harold, WEIHRICH, Heinz y MERCADO Gonzlez, Enrique. Administracin: una perspectiva global. Mxico D.F.: McGraw-Hill, 2003. 804 pp. ISBN: 9701039491 EPIDEMIOLOGIA mdica por Raymond S. Greenberg [y otros]. Mxico, D.F.: Manual moderno, 2002. 239 pp. ISBN: 9684269536

1 Autor

2y3 Autores

Ms de 3 autores

Captulo de un libro impreso WILDE, Oscar. Los salarios y el mercado de trabajo. En: SAMUELSON, Paul A. y NORDHAUS, William D. Economa. 15a ed. Madrid: McGraw-Hill, 1996. pp. 224 - 247. ISBN: 8448106075 SAPAG Chain, Nassir y SAPAG Chain, Reinaldo. Efectos econmicos de los aspectos organizacionales. En su: Preparacin y de evaluacin de proyectos. 4a ed. Mxico, D.F.: McGraw-Hill, 2004. pp. 207-217. ISBN: 9701042484

En libro de otro autor

En libro del mismo autor

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Libros electrnicos CONDE OLASAGASTI, Jos L. Ecografa en atencin primaria [en lnea]. Madrid: Agencia De Evaluacin de Tecnologas Sanitarias, 1998 [fecha de consulta: 18 Octubre 2005]. Disponible en: http://www.uca.es/dept/psicologia/bvsss/csalud/memo ria/pdf/tecnologia/ecografiaenap.pdf ISBN 8493037907

1 Autor

ZUGARRAMURDI, Aurora, PARIN, Mara A. y LUPIN, Hctor M. Ingeniera econmica aplicada a la industria pesquera [en lnea]. Roma: FAO, 1998 [fecha de consulta: 18 Octubre 2005]. Disponible en: http://www.fao.org/docrep/003/v8490s/v8490s00.htm ISBN 9253037385

3 Autores

Artculo de revista impresa SOTO, Raimundo. La corrupcin desde una perspectiva econmica. Estudios pblicos, (9): 23-62, 2003. ISSN 0716-1115

Artculo de revista electrnica DRUCKER, Peter F. Propiedad intelectual, innovacin y desarrollo de nuevos productos. Revista de la OMPI [en lnea]. Julio-agosto 2005 (4). [fecha de consulta: 25 Octubre 2005]. Disponible en: http://www.wipo.int/freepublications/es/general/121/20 05/wipo_pub_121_2005_07-08.pdf ISSN: 1020-7082

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COMENTARIO EN BLOG, FORO Y OTROS SIMILARES CIALDELLA, Daniel. Comentario del 13 de febrero a Gspace y el poder de la blogsfera. Martin Varsavsky. Bitcora de un emprendedor. 2007 [fecha de consulta: 14 febrero 2007]. Disponible en: http://spanish.martinvarsavsky.net/fon/gspace-y-el-poderde-lablogasfera.html

ZARITA. Comentario del 30 de julio a Mdicos ya no recibirn regalos de la industria farmacutica. Cuida tu salud. 2008 [fecha de consulta: 12 agosto 2008]. Disponible en: http://blogs.elcomercio.com.pe/cuidatusalud/2008/07/ medicos-ya-norecibiran-regalo.html#comments

Tesis
1. Autor(es). 2. Ttulo. 3. Mencin de la tesis (indicar grado al que se postula entre parntesis). 4. Lugar. 5. Nombre de la Universidad, Facultad o Escuela. 6. Fecha de publicacin. 7. Paginacin. CARBAJAL Sifuentes, Patricia. Influencia de las drogas en el sistema nervioso y su repercusin en el aprendizaje: como prevenir el consumo de drogas. Tesis (Licenciada en educacin secundaria). Lima: Universidad Csar Vallejo. Facultad de educacin, 2005. 88 p.

GOICOCHEA Arana, Segundo. La clula: unidad fundamental de los seres vivos. Trabajo de Titulacin (Licenciado en educacin secundaria). Lima: Universidad Csar Vallejo. Facultad de educacin, 2005. 56 p.

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CITAS BIBLIOGRFICAS DENTRO DEL TEXTO El Modelo bsico de referencia parenttica es el siguiente: (Apellido o Nombre de la institucin ao: pgina inicial-pgina final) (Prez 2009: 25-28) En relacin con este tema, es conveniente recordar que, para algunos autores, existe al menos una caracterstica exclusiva de los smbolos y de los estados de la mente: En una primera aproximacin, los smbolos y los estados mentales tienen ambos contenido representacional, y no hay ninguna otra cosa que lo tenga (Fodor 1994: 13). Evidentemente, para terminar de aclarar el punto, resulta necesario explicar con exactitud cul es el contenido representacional pertinente.

De 5 lneas o menos

De ms de 5 lneas

Entre las ideas fundamentales de la Lingstica estructural, se cuenta la nocin de norma. Este concepto, formulado originalmente por Eugenio Coseriu, puede presentarse de muy diversas maneras. Vase, por ejemplo, la definicin siguiente: Como abstraccin, la norma rene hechos caractersticos de una lengua determinada correspondientes a un mismo espacio funcional. Entre estos hechos se agrupan, por ejemplo, las variantes fonticas regulares de todo el mbito hispnico organizadas de acuerdo con condicionamientos lingsticos, como la fricativizacin de /bdg/ en contextos intervoclicos. Pero igualmente tambin englobara los fenmenos dialectales, histricos, sociales, estilsticos, generacionales correspondientes a los distintos modos de concretarse el sistema en las diferentes dimensiones de manifestacin de las lenguas. (Caravedo 1989: 12-13) Como se ve, en esta definicin, la norma supone la existencia de la dimensin social del lenguaje. Sin embargo, Coseriu prev tambin la posibilidad de una norma individual

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CITA DE PARFRASIS
En relacin con este tema, es conveniente recordar que, para algunos autores, existe al menos una caracterstica exclusiva de los smbolos y de los estados de la mente. Esa peculiaridad comn es que ambos tienen contenido representacional, el cual no es compartido por ninguna otra instancia (Fodor 1994: 13). Evidentemente, para terminar de aclarar el punto, resulta necesario aclarar con exactitud cul es el contenido representacional pertinente. En relacin con este tema, es conveniente recordar que, para algunos autores, existe al menos una caracterstica exclusiva de los smbolos y de los estados de la mente. As, segn Jerry Fodor, esa peculiaridad comn es que ambos tienen contenido representacional, el cual no es compartido por ninguna otra instancia (1994: 13). Evidentemente, para terminar de aclarar el punto, resulta necesario aclarar con exactitud cul es el contenido representacional pertinente.

La diversidad del mundo andino ha sido comparada, a veces, con la diversidad ocurrida en otros mbitos geogrficos del mundo: La diversidad cultural se presenta en espacios definidos donde coexisten grupos humanos con tradiciones culturales diferentes. Por tal razn, no entenderemos por diversidad cultural la existencia de influencias lejanas, como pudieron ser en Europa la adopcin de los fideos o de los molinos de viento asiticos. En cambio, los contactos frecuentes entre mercaderes y toda clase de viajeros en torno al Mediterrneo, por la densidad de estas relaciones, constituyeron espacios importantes de diversidad cultural que generaron relaciones intensivas entre culturas o relaciones interculturales de hecho, esto es, relaciones en las cuales, aunque las personas no necesariamente lo quieran ni lo busquen, se ven influenciadas de manera importante por rasgos culturales originados en tradiciones diferentes a la propia. En este sentido, el mundo andino se ha caracterizado siempre por una gran diversidad cultural. (Concytec 1997)
Cuando no hay paginacin

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CONCEPTOS BASICOS

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LECTURA

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Preguntas para la discusin en la lectura Diseo Web: 1. Qu aspecto se debe de tener en cuenta para un buen diseo Web? 2. Explique los elementos que debe de tener un web site 3. Qu herramientas serian las mas adecuadas para construir un web site para una organizacin comercial? 4. Explique lo puntos mas importantes para definir la usabilidad de la web. 5. Cual cree que seria la correcta publicidad y publicacin de un web site. 6. Aplique las 8 reglas de usabilidad al disear una web site para una empresa comercial de su inters.
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