Programa SUCESO 2012

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Qu Sucede?
La organizacin estudiantil es y ser una de las piedras angulares de la transformacin social, pero slo puede cumplir con ese rol dando respuesta a una necesidad clara de los mismos actores; es menester apuntar su trabajo y conviccin al lugar donde es ms til, fuera de la Universidad. Esto slo se puede lograr rompiendo las lgicas de trabajo referidas a la idea de representacin vertical, clsica de la democracia representativa; debemos entender el Centro de Estudiantes como un espacio de trabajo abierto a todos, lo que nos invita tambin a generar una nueva forma de organizacin y gestin del CESO. Ya no basta solamente con ser una pequea voz, o incluso con elevar discursos al aire. Hoy vemos la necesidad de apostar por la construccin efectiva y real de una plataforma de trabajo en que podamos desarrollar nuestras inquietudes, y adems, tomar en nuestras manos la responsabilidad de ser actores sociales comprometidos. De esta manera, apuntamos con nuestro proyecto a constituir una herramienta tanto para la lucha por las temticas internas, como para la generacin de trabajo con la sociedad. Hoy, es nuestra responsabilidad apostar por los cambios que la UC necesita. Con el tiempo, hemos formado la conviccin que dentro de la Comunidad Universitaria, los estudiantes son los llamados a apostar por las reformas necesarias para que la vocacin crtica y la visin de pas, no queden relegadas en el letargo de la monotona y rutina de las ctedras impartidas. Por esto mismo, se busca que el trabajo dentro de la Universidad se dirija en vas de transformar las lgicas antidemocrticas, como tambin en generar una academia con pensamiento crtico al servicio de las grandes mayoras. Muy fcilmente, todo esto podra constituir nada ms que lindas palabras en el papel, sin embargo, ahora, ms que nunca, tenemos la conviccin de que esto es posible, y queremos tomar el compromiso en conjunto de la construccin de un CESO con capacidad efectiva y real de trabajo, preparado para incidir en el quehacer diario del pas y la Universidad. Nos sentimos sumamente comprometidos de llevar a cabo esta labor, pues creemos firmemente que Sociologa debe tomar una posicin activa, desde la cual se debe alzar como factor de cambio frente a realidades con las que estamos en profundo desacuerdo y velamos da a da por transformar. Es tiempo de que cambie la forma de entender el trabajo y la organizacin, mediante una construccin que se d en conjunto; es hora de que gestemos un gran SUCESO.

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Lista SUCESO 2012

Presidente. Nicols Vatter 1 Vicepresidente. Matas Delgado 2 Vicepresidente. Diego Torrealba Tesorero. Matas Gonzlez Secretaria Ejecutiva. Vernica Acevedo Secretaria de Gestin. Mara Fernanda Orellana

Vocalas
Vocala de Cultura. Natalia Snchez Vocala Acadmica y Pensamiento Crtico. Roco Berwart Vocala de Comunicaciones. Esteban Muoz Vocala de Extensin. Mario Palominos

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Vocacin Crtica
Como estudiantes de Sociologa, estamos llamados a mantener viva la vocacin crtica que nuestra carrera nos reclama. Se trata de insertarnos en el mundo -y por tanto, en nuestra Universidad- de una manera particular, reconocindonos como actores y no meros espectadores de la realidad. Reconocemos el valor til y necesario de la crtica, incluso en ambientes adversos, yendo ms all del valor romntico de sta. De este modo, debemos alzarnos como un agente de cambio dentro de la realidad de la UC, siendo un Centro de Estudiantes ejemplo de democracia, participacin y trabajo efectivo. El CESO que queremos busca dar apoyo al estudiante en su cuestionamiento de la formacin acadmica que recibe, siendo capaz de canalizar inquietudes y generar vas alternativas de conocimiento. Adems, ser un Centro de Estudiantes que se haga cargo del rol poltico que debe jugar dentro de la UC, entendiendo la crtica como la transicin de las posturas que surgen desde la teora a la realidad prctica.

Relacin con la Academia

Un estudiante crtico nutre su formacin acadmica de fuentes alternativas a las que le ofrece la malla curricular establecida, siendo propositivo y activo en esto. Como CESO, debemos ser un agente relevante en la canalizacin de inquietudes de este tipo: (1) realizando actividades en esta lnea y (2) ofreciendo apoyo a las instancias independientes que alumnos de la carrera ya estn desarrollando.

(1)Realizacin de Actividades
Ctedras Libres. Continuaremos con el ciclo de ctedras paralelas que se viene dando hace ya dos aos, el cual ha sido una buena instancia para ofrecer una mira da acadmica de calidad a temticas atingentes a nuestra profesin, dejadas de lado por el Instituto de Sociologa. Queremos aportar rescatando los estudios de Gnero en las Ciencias Sociales, como una disciplina relevante e influyente en la conformacin de un conocimiento formalizado y como temtica de investigacin.

Programa SUCESO 2012 Ciclo de foros. Queremos visibilizar temticas de inters del estudiantado, mediante ciclos de foros que permitan su revisin bajo una mirada acadmica, dando nfasis a cubrir reas dejadas de lado por el Instituto. Una de estas iniciativas tendr relacin con volcar la mirada a nuestro ISUC, rescatando su historia, y cmo sta se ha relacionado con el acontecer poltico nacional. Nuestro Instituto tiene una carga histrica particular, existiendo quiebres complejos respecto a su cierre en tiempos de dictadura, un largo perodo de inactividad y luego su re-apertura. Rescatar las historias de ex-estudiantes acerca de los grandes hitos del Instituto, reconocer las antiguas luchas que parecen no perder vigencia y aquellas visiones de la actualidad del ISUC, lo que nos permitir revitalizar la forma en que nos comprendemos como estudiantes de Sociologa y nos relacionamos con ste.

(2)Apoyo, incentivo y coordinacin

Vocala Acadmica y de Pensamiento Crtico. Ofreceremos apoyo en cuanto a fomento, difusin y herramientas de gestin (sea publicidad, fondos concursables, relaciones con otras instituciones, CCEE u otras) a proyectos particulares que ya se estn realizando a nivel estudiantil, procurando mantener siempre su independencia y autonoma. Ser tarea de la Vocala Acadmica y de Pensamiento Crtico estar en contacto de manera peridica con dichas iniciativas, siendo el canal de comunicacin institucional entre stas y el CESO. Consejera Acadmica: Reformas. Buscaremos institucionalizar el cargo en los estatutos, regulando as su eleccin y tareas, manteniendo su independencia del CESO. Velaremos por dar un giro en la gestin de este cargo, apuntando a que sea canalizador y vocero de las inquietudes acadmicas que los estudiantes tengan. Para esto, apoyaremos la realizacin constante del Comit Curricular en miras de un eficaz empoderamiento del estudiante en su quehacer acadmico. (Ver anexo Propuesta: Reforma de Estatutos).

En cuanto poltico
Hacernos cargo del rol que estamos llamados a cumplir como un agente de democratizacin y cuestionamiento dentro de la Universidad; ser concientes de que debemos ser proactivos en la construccin de una poltica inclusiva y abierta a todos los estudiantes. Avanzaremos con propuestas concretas en transparencia y democratizacin.

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Democracia activa
Secreto del voto. Asegurar la disposicin estatutaria sobre el secreto del voto y desplegar requisitos mnimos para una participacin inclusiva y cordial en toda instancia deliberativa, sea asamblea o votacin en urnas. Apuntar a una construccin de democracia real y constante, donde se puedan presentar posturas divergentes y se generen debates libres de descalificaciones. TRICEL: Reformas. Ya hemos generado una propuesta de profundas reformas al TRICEL, con el fin de avanzar en una mejor y efectiva gestin, transparencia e inclusividad. Una democracia validada realmente por los estudiantes debe, necesariamente, tener resguardos estatutarios, asegurando la calidad de todos los procesos deliberativos, sean en urnas o asambleas. Adems, buscar frmulas que se condigan con la realida d de nuestra carrera, en pos de facilitar la aplicacin efectiva de los estatutos. Por ltimo, esta reforma apunta a temas de transparencia y rigurosidad de los procesos deliberativos, en miras de expandir la base de estudiantes que se sienten convocados a stos. (Ver anexo Propuesta: Reforma de Estatutos).

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Comunidad Universitaria
La Comunidad Universitaria - grupo de carcter triestamental conformado por estudiantes, acadmicos y funcionarios - no se da por s sola, sino que debe ser cuidada y fomentada. Dado el contexto de nuestra Universidad, somos los estudiantes los primeros en ser llamados a esta tarea. Hacerse cargo de nuestra realidad universitaria es un deber estudiantil, ya que es condicin necesaria de una Universidad realmente inclusiva y democrtica, una institucin donde los actores que hacen posible la existencia de la Universidad sean respetados en cuanto tales. Por respeto, entendemos el reconocimiento explcito e institucional a ser partcipe de la conduccin de la Universidad por formar parte constituyente de sta. Nos hacemos responsables de aquello y fortaleceremos el trabajo tanto a nivel de estudiantado, como de las relaciones de ste con los dems estamentos. Para llegar a una Universidad democrtica, trabajaremos tanto de forma bi como tri estamental; reconociendo que nuestro deber comienza en nuestra carrera, pero no acaba all y debe buscar fronteras ms amplias.

Estudiantes
Dentro del estamento de los estudiantes, es necesario fomentar las instancias de participacin e inclusin que permitan reconocernos como estamento llamado a hacer valer su institucionalidad democrtica y dichos principios en nuestra Universidad. Par a esto, es fundamental avanzar en gestin y transparencia, al mismo tiempo que en la inclusin dentro de nuestra carrera e integracin a la facultad. Adems de las reformas necesarias, vemos en la cultura un arma eficaz para este fin, ya que genera un sentimiento de comunidad y apropiacin efectiva de los espacios pblicos.

Reformas
Reforma de Estatutos. Resulta fundamental un avance continuo y constante en cuanto a nuestra propia institucionalidad, pues slo as se puede dar una participacin y convivencia sana entre compaeros. Avanzar en transparencia, gestin, inclusin y participacin, es necesario de un reconocimiento total del estamento estudiantil, basado en el respeto y la mutua aceptacin. Proponemos para esto una serie de reformas:

Programa SUCESO 2012 TRICEL Cuenta Pblica y rendicin de cuentas Perodo de reformas de estatutos Restricciones plebiscitarias Delegado Magster. (Ver anexo Propuesta: Reforma de Estatutos). Secretara de Gestin: Nuevo Cargo. Proponemos el nuevo cargo de Secretara de Gestin, cuya labor ser mantener relacin con los diferentes estamentos y con los estudiantes de magster, pues creemos fundamental fomentar el trabajo amplio y conjunto en la carrera. La idea es crear y afianzar lazos con el objetivo de avanzar hacia una relacin multi-estamental, donde podamos realmente conocernos y crear comunidad. Una relacin estrecha entre los distintos estamentos que componen el Instituto, adems de su riqueza intrnseca, plantea la posibilidad de ejecucin referente a nuevas instancias donde compartamos y participemos realmente todos. El cargo de Secretara de Gestin surge de la necesidad que tenemos como estudiantes de compartir y valorar la experiencia del otro frente a nuestra formacin acadmica, del mismo modo que en la formacin mutua y constante de los integrantes del Instituto como personas. En este sentido, la Secretara de Gestin, adems de mantener y coordinar la comunicacin con los distintos estamentos, ser encargada de canalizar las diversas actividades que tengan relacin con ellos, en pos de lograr una mayor integracin. Respecto a la relacin entre los propios estudiantes, y bajo la lgica transversal de funcionar como plataforma estudiantil, la Secretara de gestin ser encargada de coordinar las vocalas propuestas y canalizar otras eventuales que surjan en en el transcurso del ao, con el fin de incluir los diversos intereses de todos los estudiantes de la carrera. Secretara Ejecutiva: Nuevas Atribuciones. La Secretara cumplir un nuevo rol adems del ya establecido, que es tomar acta de todas las actividades y reuniones realizadas por el Centro de Estudiantes. Se propiciar un re-enfoque, apuntando a fomentar la relacin con otros CC.EE dentro de la Facultad. Estas nuevas atribuciones de establecer vnculos y mantener relaciones, se otorgan en el marco del anhelo de una mayor integracin de la Facultad. Es por medio de estas atribuciones entregadas, que se busca enfocar la labor del CESO al objetivo de generar comunidad a nivel de Facultad.

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Cultura
Se suele entender la cultura y el arte como un fenmeno anecdtico en el quehacer de los CC.EE, que slo los remite a un espacio de espectculo y entretencin, pero que no es comprendido en su real dimensin. Hoy, es necesario abandonar esta lgica, y romper con un paradigma impuesto, entendiendo la cultura y el arte en su potencial rol transformador. Apostamos a que nuestra gestin trabaje en esta rea, con un entendimiento del arte como una accin performativa y de efectiva capacidad transformadora de la realidad, donde la cultura corresponda a un eje fundamental a la hora de apostar por nuevas formas de trabajo. Respecto a esto proponemos: Actividades Bimestrales Abiertas. Fomentar la realizacin de actividades de tipo recreativas-culturales, con miras a recuperar el espacio pblico y generar comunidad universitaria entre los estudiantes, funcionarios y acadmicos. Fondo en Conjunto. Entregar apoyo a crear proyectos de intervencin artstico-sociales, en conjunto con centros de estudiantes del Campus Oriente, y con ellos, postular a fondos de la universidad. Con esto estamos transformando el rol de gestor cultural de nuestro Centro de Estudiantes, y rompiendo el paradigma de la cultura y el arte como mero espectculo.

Comunicacin
Estamos convencidos de que la comunicacin es un punto importante para todos los miembros de nuestra carrera, es por ello que no podemos dejar de hacernos cargo de dicho tema. En este sentido queremos ser un CESO comprometido con la informacin para todos, haciendo necesaria la implementacin de nuevas formas de comunicacin dentro de Sociologa. Proponemos, de esta forma, crear espacios tanto virtuales co mo fsicos, pues no es suficiente mantener la informacin del Centro de Estudiantes y de toda la carrera dependiendo totalmente de Internet, ya que sabemos que en la realidad muchos estudiantes quedan fuera de las decisiones por falta de informacin.

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Plataforma Virtual
Por medio de stas, generar un vnculo efectivo entre el CESO y los estudiantes de la Facultad, particularmente con aquellos que no participan constantemente de las actividades propuestas y programadas. Pgina Web. Fortaleceremos el uso de sta por medio de la inclusin de espacios para iniciativas de compaeros y videos de charlas, foros y paneles realizados durante el transcurso del ao. As tambin, utilizarla como medio para mantener informada a nuestra escuela sobre noticias y documentos que deban de ser extensamente desarrollados, y que no puedan ser tratados por otros medios con mayor adhesin. Podcast. En este espacio, se busca realizar de manera ldica, conversaciones con gente relacionada a nuestra futura profesin e Instituto, sobre diversos temas que se irn trazando a lo largo del perodo 2012. Seccin Iniciativas. Inclusin de iniciativas de compaeros y del Instituto tales como la Pastoral, Deportes o Doble Vnculo, con el fin de prestar una herramienta para visibilizar su accin. Twitter. Utilizarlo como difusor de actividades, noticias internas y de contingencia nacional/internacional, y en particular, un medio redireccionador a la pgina del CESO. Facebook. Utilizar dicho medio para hacer anuncios, dar a conocer mociones y noticias. Tal como la idea en los puntos anteriores, impulsaremos las visitas a la pgina del CESO y no as, utilizarlos como medios aislados. Calendarizacin de actividades (semanal/mensual) a modo de incentivar la participacin activa.

Plataforma Fsica
Consideramos insuficiente mantener la informacin del Centro de Estudiantes y de toda la carrera dependiente slo de Internet, ya que sabemos que, en la realidad, muchos estudiantes quedan fuera de las decisiones por falta de informacin. Es por esto que creemos de vital importancia mantener un diario mural con todas las noticias rel evantes en un espacio pblico, de fcil acceso y visible para todos. Mural. Se instalar un mural fuera del CESO, como lugar fsico, en donde se informar de las actividades que se estn organizando, incluyendo todas las actividades de la carrera 9

Programa SUCESO 2012 (tanto programadas por el CESO como por alumnos u organizaciones en particular). Tambin se complementar con noticias que nos incumban como Sociologa , y ser un espacio para llenar con afiches de foros, charlas y eventos atingentes a la Universidad en general, dando un espacio fsico ms focalizado dentro de la facultad para pro mocionar contenido de las diferentes actividades que se pueden dar como carrera. As tambin, se tendr un espacio exclusivo para que la Pastoral de la carrera de cuenta de sus actividades de manera constante, y organice de dicho modo su programa propio e independiente, pudiendo contar con la mayor cantidad posible de herramientas para su difusin. De necesitarse un espacio exclusivo pues todos podrn publicar libremente segn el espacio que est disponible - por parte de alguna otra iniciativa, sta deber justificar el porqu de su exclusividad y necesidad de espacio constante. Boletn Informativo. Boletn mensual respecto a lo que acontece en la carrera. Se abarcarn noticias relevantes respecto al Instituto, Consejera Acadmica y CESO, dejando espacios abiertos para que iniciativas independientes al CESO que ya estn funcionando, tengan un canal de comunicacin efectivo.

Estudiantes-funcionarios
En las relaciones con los dems estamentos, creemos necesaria una reproblematizacin profunda de nuestra capacidad de convocar realmente, para poder avanzar finalmente en relaciones triestamentales, en miras de vivir efectivamente nuestro ISUC y Universidad. Buscando extender la convocatoria y generar lazos entre estamentos, se ahondarn y profundizarn los aspectos que mostraron ser positivos en el pasado, al tiempo que se buscarn nuevas alternativas dando un sentido de inclusin a toda la labor del CESO. Catastro. Con el fin de poder realizar un acercamiento efectivo a los funcionarios del ISUC, creemos necesario realizar un catastro para conocer sus condiciones laborales e intereses. De este modo se espera poder generar propuestas de acercamiento en las relaciones estudiantes-funcionarios y soluciones en casos de situaciones problemticas. Das del Trabajador. Como forma alternativa de acercamiento a los funcionarios, y a modo de rescatar las instancias que ya han mostrado un carcter positivo, se propone realizar una actividad semestral del tipo "Da del trabajador", buscando aumentar la inclusividad.

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Estudiantes-profesores
Formas Alternativas de Relacionarse. A nivel de relaciones de estudiantes con profesores, creemos necesario fomentar ciertas dinmicas que este ao comenzaron a darse por primera vez desde haca mucho tiempo. Sin embargo, reconocemos tambin la necesidad de promover nuevas instancias con el fin de incluir a ms profesores, pues una gran mayora no logr sentirse convocado. Es por esto que queremos mantener las comisiones bi estamentales; pero, al mismo tiempo, buscaremos la inclusin de otras maneras, potenciando el sentimiento de comunidad entre estudiantes y profesores. De modo de poder generar lazos de maneras alternativas, se proponen actividades de corte recreativo entre estudiantes y acadmicos, como por ejemplo, muestras de cine con un posterior conversatorio. Con esto se desea potenciar el sentimiento de Comunidad, el conocimiento en instancias distintas a las netamente acadmicas y avanzar en el nmero de acadmicos que se sienten convocados a relacionarse con los estudiantes.

Triestamentalidad
Cnclave. Se apunta a generar una instancia que rena a estudiantes de pregrado y Magster, acadmicos y funcionarios. En una primera etapa de reuniones, generar propuestas sobre temas a tratar, y conformacin de comisiones temticas. Posterior a esto y durante el ao, estas comisiones sesionarn hasta una fijada fecha de encuentro. Llegado el momento de discutir respecto a lo que se gener de las comisiones, tomar decisiones respecto a planes de accin en comunidad. La realizacin del Cnclave apunta a comprender el trabajo en comunidad como algo necesariamente constante y en permanente perfeccin, el que se nutre continuamente de la localizacin de nuevas problemticas y la bsqueda de implementacin de las soluciones posibles, para no terminar en la generacin de propuestas a votar; por basarse aquello en una mirada que no va ms all de una reunin que se limita en trminos de tiempo y alcance.

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Sociedad
La relacin con la Sociedad ha sido una problemtica abordada histricamente por las organizaciones estudiantiles, por lo que el vnculo con el entorno conforma el eje principal de nuestra injerencia en la Sociedad. Nos sentimos comprometidos con mirar dicho vnculo reconocindonos como actores sociales con capacidad de gestin y organizacin, comprendiendo los problemas sociales desde un "nosotros", y no como observadores o meros simpatizantes de las causas de otros. Pretendemos ser un agente comprometido con los eventos que ocurran en la sociedad, y no slo investigadores abstrados de sta. Hoy, nos presentamos como una opcin que apueste a constituir al Centro de Estudiantes de Sociologa, como uno ms entre los diversos actores sociales, fomentando y contribuyendo a la organizacin y coordinacin de quienes quieren generar transformaciones sociales reales. Comparativamente, la profesin de socilogo tiene un alto potencial transformador en la sociedad. Es por esto que apuntamos al desarrollo de ste a travs de las diversas propuestas que presentamos a continuacin.

Apertura a Organizaciones.
Porque vemos la organizacin social como va democrtica realmente efectiva de resolucin de los problemas que a una comunidad se le imponen, es que pretendemos ser un agente que fomente la organizacin, as como lo hacemos con nosotros mismos. Apoyo a Organizacin vecinal. Velar por el bienestar e inclusin de los vecinos al Campus es un eje importante que cruzar nuestro trabajo. De esa forma, pretendemos fomentar las organizaciones vecinales del sector, para lo cual ser necesario realizar un traba jo previo que pueda dar cuenta de la situacin de estas organizaciones, y enfocar el proyecto en las reas en que stas estn ms dbiles. Cordn Estudiantil. La constitucin del Cordn Estudiantil Vicua Mackenna, fue uno de los hitos ilustrativos del potencial integrador de las movilizaciones en nuestra Universidad. Creemos vital la participacin comprometida en esta instancia y la generacin de actividades en conjunto.

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Programa SUCESO 2012 Red CC.EE Sociologa. Para asegurar una mayor posibilidad de xito al tratar con problemticas de la sociedad, es esencial recuperar los vnculos directos con los centros de estudiantes de Sociologa, apostando a la conformacin de una red estable, que pueda coordinar e informar de manera eficiente a todo el estudiantado de Sociologa. Adicionalmente, esta medida busca dar lugar a la participacin y creacin de iniciativas, cuyo alcance pueda trascender los lmites de la universidad. Se espera que esta red pueda generar vnculos que relacionen no slo a representantes, sino que a estudian tes en general, en cuanto deseen participar de las actividades que vayan surgiendo.

Trabajo Efectivo en Sociedad

Central de Prcticas. Esta iniciativa nace hace unos aos en busca de dar opciones de prcticas con una orientacin social no asistencialista, ofreciendo demandas de diversas organizaciones. Continuaremos creciendo con esta experiencia, aumentando la oferta y fortaleciendo los vnculos ya existentes. Por la naturaleza de su cargo, el que dice relacin con los asuntos externos a la carrera, ser labor del Primer Vicepresidente desarrollar esta tarea. Escuela Popular. Luchar por la educacin no remite solo a la lucha del movimiento estudiantil. Por ello, y valorando la riqueza de las escuelas populares, queremos ser parte del trabajo realizado en La Cisterna por la escuela libre EPA (*); primero generando charlas y discusiones de la experiencia de las Escuelas Populares, y luego sentando las bases para integrarnos a trabajar a ella como estudiantes de Sociologa - en conjunto con invitar a compaeros de otras carreras de la Facultad a hacerlo -. Ambas actividades, adems de su valor intrnseco, estn orientadas a generar conocimiento y experiencia con miras a constituir en el largo plazo una Escuela Popular en el entorno del campus San Joaqun. (*)La Escuela funciona con clases de reforzamiento y talleres de discusin abierta con nios y jvenes sobre diversos temas contingentes. Para la socializacin del tema, se realizar un foro con personas de la Escuela Libre (EPA), en pos de que expliquen el proyecto, la experiencia y todo lo que su testimonio nos pueda aportar.

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Gestin
Exponemos este eje de manera independiente, pues nos sentimos llamados a ser un ejemplo en el cmo hacer bien las cosas; entendiendo esto desde un punto de vista integral. Existen cuatros ejes fundamentales en esta labor, (1) la efectividad, (2) la responsabilidad, (3) la transparencia y (4) la sustentabilidad. La primera, apela a la buena organizacin y claridad respecto a los lmites de posibilidad, dado que es fundamental que como CESO seamos capaces de llevar, adems de una lnea poltica, una lnea organizacional ejemplar. Con esto, claramente se cruza el concepto de responsabilidad, pues es necesaria en el sentido de hacernos cargo de algo que hemos asumido hasta el fi nal. Nuestro proyecto, que no hemos venido a imponer, sino que a desarrollar en conjunto, apuntar desde principio a fin a cumplir con lo que establecemos en este programa, ya que nos entregamos totalmente a la tarea de desarrollar un centro de estudiantes en el cual seamos plataforma para la carrera; teniendo nuestros proyectos, pero en miras a fomentar y apoyar las diversas iniciativas de muchos compaeros y compaeras. Como tercer pilar para una gestin que se de de la mejor manera, es la transparencia, dejando claro constantemente a toda la carrera qu es lo que sucede, ya sea beneficios o problemas; no pretendemos, bajo ninguna circunstancia, ocultar informacin relevante para los estudiantes de Sociologa, pues entendemos la informacin como antecedente necesario a todo. Por ltimo, y no menos importante, la sustentabilidad. Velaremos por un mayor compromiso a nivel de CESO con la sustentabilidad, vindola de una manera ecolgica, y no meramente ambientalista, es decir, adems de promover los conceptos de reducir, reutilizar y reciclar, impulsar una visin de persona que est conciente que vive en un entorno natural, adems de social. Llevar todas nuestras lgicas de manera transversal a este eje es de suma importancia, pues el CESO tiene la posibilidad de transmitir una visin y una manera de hacer las cosas, tanto a los estudiantes, como a la Universidad en general. Adems de lo ya expuesto, existen temas concretos a tratar, que responden a una necesidad de tambin hacerse cargo de necesidades concretas. De manera responsable, para lograr efectividad real respecto a lo que proponemos, tenemos 3 proyectos:

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Programa SUCESO 2012 Reorganizacin Oficina del CESO. Con el objetivo de proporcionar un espacio comn, limpio y amplio, que est a libre disposicin de los estudiantes, es necesario renovar/reorganizar el espacio fsico del centro de estudiantes. El propsito es crear en conjunto un espacio agradable y abierto, del cual todos los estudiantes puedan disponer, pero, a la vez, a travs de una buena organizacin, resguardar su mantencin. En esa lnea, proponemos adems renovar, bajo parmetros realistas, el mobiliario. Finalmente, proponemos realizar un nuevo mural que plasme las ideas de los propios estudiantes, en bsqueda de lograr identidad y ocupacin de nuestros espacios. Cuentas Pblicas y Constantes. Gestar una plataforma de fcil y libre acceso para los estudiantes en donde se pueda hacer un rendimiento constante de cuentas, con el fin de generar una transparencia a lo largo del ao que no se vea traducid a tan solo en un rendimiento semestral, que a veces se torna poco convocante. Esto ayuda a un control sobre la gestin del CESO ms activa, y por tanto, a un aprendizaje y crecimiento incesante del mismo. Central de Apuntes. Se buscar un encargado por generacin quien ser el responsable de actualizar la plataforma ya existente, y as, poder lograr un funcionamiento prspero del sitio Web, con el propsito de disponer de una base de datos ms ordenada al momento del estudio, pruebas y/o trabajos. En caso de existir molestia por parte del autor de algn documento, referente al uso pblico de su material de estudio, este ser retirado inmediatamente.

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El SUCESO
Con la presentacin de este proyecto, tambin queremos invitarlos a creer en una nueva forma de construir el CESO, una forma que apuesta por un trabajo constante, concreto y de todos quienes formamos parte de la Comunidad Universitaria. Hoy, tenemos la conviccin de que nuestro Centro de Estudiantes es una apuesta al trabajo conjunto y, adems, un espacio que se abre para consolidar la misin histrica de la que somos responsables. Quizs parezca pretencioso, pero tenemos claro que este proyecto desborda las miradas de corto plazo, que slo buscan el reconocimiento o las medallas suficientes para el da de maana. Para los muchos que constituimos el proyecto de SUCESO, este trabajo corresponde a una conviccin de vida, una proyeccin de lo que hemos hecho antes y a una apuesta que seguiremos trabajando hasta el final. Hacemos un llamado para que sean parte de nuestro trabajo, y que en la gestin del prximo ao nos acompaen en el camino duro que queremos recorrer.

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