Profesorado de Lengua Adriana Yael Meyebovsky PSICOLOGA UNIDAD 4 TRABAJO PRACTICO N 1

Literatura

1B

1-Cul es el objeto de estudio del conductismo y cual el de la Psicologa Gentica? El objeto de estudio del conductismo es la conducta. En cambio, el objeto de estudio de la Psicologa Gentica es el desarrollo de los procesos cognitivos. 2-Cul es el mtodo de estudio del conductismo y cual el de la Psicologa Gentica? El mtodo de estudio que utiliza el conductismo es la observacin experimental y el mtodo aplicado en la Psicologa Gentica es el mtodo clnico - experimental, que tiene, adems del enfoque experimental, un enfoque clnico que consiste en profundizar la investigacin mediante un dialogo con el paciente. 3-Qu criticas hace la Psicologa Gentica al conductismo? Las ideas bsicas de la Psicologa Gentica son que las estructuras psicolgicas no son inmutables ni dadas una vez y para siempre, sino que se van construyendo a lo largo de la evolucin; y que el sujeto es activo y construye sus propias estructuras. Esta postura es en s, es una crtica al modelo conductista que plantea que las conductas de un sujeto son respuestas a estmulos, y son necesariamente influenciadas por un aprendizaje previo. 4-Cmo definira a la Psicologa Gentica? La Psicologa Gentica es una teora del desarrollo de los procesos cognitivos, que propone seguir paso a paso la conducta del sujeto, desde su nacimiento, para estudiar la gnesis de sus esquemas bsicos de comportamiento inteligente y descubrir las leyes que determinan su complejidad creciente. Lo que trata de explicar Piaget, el mayor exponente de la escuela de la Psicologa Gentica, es cmo las estructuras mentales de un nio recin nacido se van transformando hasta llegar a las formas de pensamiento coherente. 5-Cules seran los principales conceptos teorizados por Piaget? Puede definir a cada uno de ellos?

Los conceptos teorizados por Piaget son: -El concepto de inteligencia como proceso de adaptacin: Piaget considera a la inteligencia como un proceso de adaptacin que verifica permanentemente entre el individuo y su mbito socio-cultural.

-Conceptos de asimilacin, acomodacin y equilibrio: La asimilacin es la transformacin del medio por accin del sujeto, es decir que permanentemente el individuo intenta modificar el medio para asimilarlo a sus propias necesidades. La acomodacin es la continua transformacin del sujeto a partir de las exigencias del medio, esto es que cada estimulo proveniente del medio o del propio organismo implica una modificacin de los esquemas mentales preexistentes a los fines de acomodarse a la nueva situacin. Estos dos procesos de asimilacin y de acomodacin constituyen de los estados de equilibrio adaptativos que se van dando sucesivamente a lo largo de la evolucin mental. Las estructuras mentales en cada periodo tienen una forma caracterstica de equilibrio y estas tienden a ser cada vez ms estables que las anteriores.