guia 2

1. Identificacin de la Gua de Aprendizaje Fecha: Enero de 2011 Regional: Valle Programa de Formacin: TECNICO DE SISTEMAS Cdigo: 228102 Proyecto Formativo: Ofimtica - Programacin Competencia laboral que cubre: 220501900 Resultado de Aprendizaje que cubre: 24020150001, 24020150007, 24020150011, 24020150012 Modalidad (es) de Formacin: PRESENCIAL Tiempo de ejecucin de la gua: 2 MESES

2. Introduccin Para mejorar el uso de las hojas de clculo se hace necesario realizar diferentes tipos de ejercicios, como tambin usar herramientas contenidas en estos tipos de programas con el objetivo de aprovechar sus herramientas, formulas y funciones para realizar tablas dando resultados de acuerdo a la necesidad. Existen muchas herramientas interesantes en las hojas de clculo, pero nos enfocaremos en la manera de hallar resultados filtrados por una serie de funciones, como tambin con distintos tipos de formatos (letra, color, bordes, filtrado, etc.).

Usted va adquirir las competencias necesarias que le permitan desenvolverse en cualquier situacin que amerite disear una tabla con datos tipo texto, numricos y alfanumricos, generando formulas que resuelvan la situacin de manera rpida y sencilla.

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 1) Disear tablas de estudiantes y asignaturas con sumas totales de notas y promedios. 2) Desarrollar cuadro de productos agrcolas determinando totales de acuerdo a lo exigido por el docente. 3) Determinar el uso de funciones de acuerdo a la informacin digitada. 4) Generar formulas para hallar resultados de acuerdo a la operacin con porcentajes. 5) Construir tabla de prendas de vestir con cantidades precios, dar descuento o recargo de acuerdo a la forma de pago (crdito contado). 6) Insercin de grficos, tipos de grficos, manera de usarlos de acuerdo a la informacin. 7) Realizar una lista de estudiantes con sus asignaturas y adems de hallar promedios, sumas totales, total de asignaturas en SUPERIOR, ALTO, BSICO y BAJO, ordenar la lista y filtrarla de tres maneras diferentes. 8) Crear un nuevo libro con el nombre de *AGRUPACIN DE EJERCICIOS Y SU NOMBRE+, etiquetar cada hoja con el nmero del ejercicio desarrollado e incluir un ejercicio con el enunciado, tabla, resultados y grficos. 9) Realizar replica del test de Excel y resolverlo.

4. Evaluacin.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIN

Muestra inters y pulcritud en los trabajos desarrollados en el cuaderno. Presenta consignado en el cuaderno los enunciados, las Utiliza formulas utilizadas para dar herramientas de Oficina (MS EXCEL). Para la presentacin de la informacin. tablas y las de manera responsable las los resultados exigidos. Hace uso de diferentes tipos de recursos para aclarar dudas como: ayuda de Excel, la Internet, el Docente, sus compaeros La informacin del cuaderno es complemento de la que Demuestra inters en el tema Ampliando layinformacin suministrada por el docente. tiene en su medio de almacenamiento extrable la que envi al docente Utiliza herramientas propias de la hoja de clculo (MS EXCEL) para el diseo de las tablas y sus enunciados. Presenta los ejercicios elaborados en Excel y guardados en un medio de almacenamiento extrable. Presenta responsablemente las actividades desarrolladas en los tiempos acordados Demuestra habilidades en el uso del teclado y aplica normas de ergonoma. Enva los trabajos desarrollados dentro y fuera del aula de clase al Correo Electrnico del docente, desde su correo de GMAIL.

5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE. Oficinas de caf internet, biblioteca de la Institucin, sala 201 y 202

Medios y recursos Didcticos: Uso del internet para consultas, tutoriales virtuales.

6. GLOSARIO Relativo, Constante, Absoluto,Operadores matemticos, operadores lgicos, Formulas, funciones, SUMAR.SI, CONTAR.SI, SI,

Nivel:

Ficha de Caracterizacin: Fase: Anlisis

e programas con el objetivo de aprovechar sus herramientas, formulas y funciones para realizar tablas dando resultados de serie de funciones, como tambin con distintos tipos de formatos (letra, color, bordes, filtrado, etc.).

y alfanumricos, generando formulas que resuelvan la situacin de manera rpida y sencilla.

LTO, BSICO y BAJO, ordenar la lista y filtrarla de tres maneras diferentes. esarrollado e incluir un ejercicio con el enunciado, tabla, resultados y grficos.

FECHAS DE PRESENTACIN

Primera Entrega 15 de Abril de 2011

net, el Docente, sus compaeros

sus enunciados.

Segunda entrega 16 de junio de 2011

estu./materia. matematicas aura valencia 3.5 brayan cardona 3.6 diana roldan 3.7 alexis puertas 4 mafe vicotria 2 promedio de asg 3.36 nota maxima 4.5 nota minima 2

espaol 4 3.8 3.8 3.8 2 3.48

ingles 2 4 3 3.9 3.8 3.34

informatica 3.7 3 4 3 3.7 3.48

c. sociales promedio de est. 3.8 3.4 3.2 3.52 3 3.5 4.5 3.84 3 2.9 3.5 3.432

MANZANAS CANTIDAD POR KILO VALOR POR KILO VALOR TOTAL

PIA

FRESAS

BANANO

PERA

MANZANAS

MANGO

CERESAS

CARANBOLO

5 2500 12500

1 1200 1200

18 2500 45000

6 600 3600

5 2800 14000

10 2800 28000

7 3300 23100

29 3200 92800

9 3400 30600

CANTIDAD POR KILO DEL PRODUCTO REPETIDO 30 VALOR TOTAL DEL PRODUCTO REPETIDO 138000

MANZANAS

15 6500 97500

valores 30000 50000 1200000 33000 540000

5% 1500 2500 60000 1650 27000

10% 3000 5000 120000 3300 54000

40% 12000 20000 480000 13200 216000

7% 32100 53500 1284000 35310 577800

15% 34500 57500 1380000 37950 621000

30% 39000 65000 1560000 42900 702000

3% 29100 48500 1164000 32010 523800

12% 26400 44000 29040 29040 475200

25% 22500 37500 900000 24750 405000

grupo1 la pista pradera alianza estadio

goles

grupo2 0 salto 3 m. hermoso

goles

resultado grupo 1 2 PERDIO 3 EMPATO 1 GANO 3 PERDIO 2 EMPATO

real floresta

5 campo alegre 2 floresta 2 centro

NOMBRES/ASIGNATURAS ingles matematicas alejandro 3.2 fernando 4.5 diego 2 sandra 1 paola 4.8 promedio por asignatura3.1

sociales 4 3.6 4.5 2.4 4.9 3.88 2.5 2.5 5 5 4.5 3.9

filosofia 1.2 4.5 2.5 4.6 3.8 3.32

espaol 5 2.2 4.5 4.8 3.9 4.08

1 0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0 1

Chart Title
Series1 Series2

Series3
Series4 Series5

1 100%

Chart Title

100% 100% 100% 100% 100%

promedio por estudiante 3.18 3.46 3.7 3.56 4.38

Chart Title

PRENDAS DE VESTIR PRECIO UNITARIO Correa Camisas Pantalonetas Busos Medias 30000 55000 20000 25000 7500

CANTIDAD COMPRADA FORMA DE PAGO 39 CONTADO 29 CONTADO 40 CONTADO 45 CONTADO 80 CONTADO

PRECIO TOTAL 1053000 1435500 720000 1012500 540000

EXCEL 16.Si me quiero dirigir rpidamente a la celda

11.Si tenemos una hoja de clculo de Excel con los siguientes valores en las celdas indicadas:

J900, sin necesidad deutilizar las barras de desplazamiento.

a) Me voy a Edicin, Ir a y escriboJ900 b) Me voy aInicio->Buscar->ir a y escriboJ900

A 3

B 5

C 2

D 7

E 4

F 3

c) La celdaJ900 no existe por tanto no tiene sentido

cual es el resultado de las operaciones

a) SUMA(A1:G1)=31 b) SUMA(A1;G1)=9 c) SUMA(A1;C1;F1)=8 d) SUMA(A1:C1;F1)=13 e) SUMA(A1:E1;G1)=27

6 d) En cualquier celda, escribir =J900 y automticamente, me sita en ella

realizar esta operacin.

17.Cuando voy a hacer operaciones en Excel, lo primero que debo escribir es:
a) La celda donde va el resultado b) La funcin c)Un igual d) El formato del nmero a salir

12. Para seleccionar varias celdas que estn dispersas, utilizamos:

a) MAYUSC+CLIC b) CTRL+CLIC c) MAYUSC+CTRL

18.Cuando tengo un grfico y quiero cambiar el color de una barra, debo hacer:
a) Hacer doble click sobre la barra y seleccionar el color b) Hago click sobre la barra y me voy a Insertar=>Color c) Los colores no se pueden cambiar ya que estn predefinidos por el ordenador d)Ninguna es vlida

d) Ningunadelasanteriores 13.De acuerdo a los valores 7,5,8,2,7,4,3, indicar

el resultado de las siguientes funciones:
a) SUMA=36 b) PROMEDIO=5.14 c) MAX=8 d) MIN=2

19.Escribir cual de las siguientes referencias no es vlida:

a) $A$1 b) A1 c)$A1

d)A$$1

14.Escriba al frente de cada funcin el nombre en ingles:

a) SUMA= b) PROMEDIO= c) MAX=max d) MIN=min

20.La opcin de Filtrado y ordenacin de datos, se encuentra en:

a)Datos b)Herramientas c)Formato d)Edicin

15.La extensin de archivo Excel es la siguiente:

a) EXC b) EXL c) XLSX d) EXE

ero dirigir rpidamente a la celda

cesidad deutilizar las barras de

>ir a y escriboJ900

0 no existe por tanto no tiene sentido