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PDL 2023-24 34sa Matematica
PDL 2023-24 34sa Matematica
Disciplina:Matematica
COMPETENZE ABILITÀ
1. Utilizzare le strategie del pensiero razionale a. Risolvere equazioni
negli aspetti dialettici e algoritmici per b. Risolvere disequazioni
affrontare situazioni problematiche, c. Risolvere problemi di tipo finanziario
elaborando opportune soluzioni
2. Utilizzare il linguaggio e i metodi propri della d. Applicare i concetti della geometria analitica
matematica per organizzare e valutare e. Tracciare ed interpretare il grafico di semplici
adeguatamente informazioni qualitative e funzioni
quantitative
Z11- TRASVERSALE
Individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione e team working più appropriati per intervenire
nei contesti organizzativi e professionali di riferimento, declinata in queste abilità:
a) individuare i mezzi e le forme di comunicazione più appropriate per comunicare in un determinato
contesto (anche in lingua straniera)
b) saper lavorare in gruppo partecipando in modo costruttivo, nel rispetto delle opinioni altrui e delle
regole condivise, assumendo ruoli di diversa responsabilità
c) utilizzare e produrre strumenti di comunicazione linguistica, visiva e multimediale autentici e originali,
anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete
selezionando e citando correttamente le fonti utilizzate
Ore Periodo
Accoglienza 6 Dal 18/09/2023 al 01/10/2023
Educazione Civica 4 Dal 26/02/2024 al 05/03/2024
Consolidamento 3 Dal 03/06/2024 al 07/06/2024
DETTAGLIO UNITÀ TEMATICHE
UNITÀ TEMATICA N. 1
TEMPI (ore): 30in CLASSE – 49FAD TEMPI (mesi): ottobre - novembre - dicembre
COMPETENZE DISCIPLINARI:
1. Utilizzare le strategie del pensiero razionale negli aspetti dialettici e algoritmici per affrontare
situazioni problematiche, elaborando opportune soluzioni
Abilità Conoscenze
Equazioni di grado superiore al secondo da
a. Risolvere equazioni risolvere con l’applicazione dei diversi
metodi di scomposizione; equazioni binomie
ed equazioni trinomie
COMPETENZE DISCIPLINARI:
1. Utilizzare le strategie del pensiero razionale negli aspetti dialettici e algoritmici per affrontare
situazioni problematiche, elaborando opportune soluzioni
Abilità Conoscenze
COMPETENZE DISCIPLINARI:
1. Utilizzare le strategie del pensiero razionale negli aspetti dialettici e algoritmici per affrontare situazioni
problematiche, elaborando opportune soluzioni
Abilità Conoscenze
Concetto di rendita e generalità
c. Risolvere problemi di tipo finanziario Tassi equivalenti
Tasso nominale convertibile
Montante e valore attuale di una rendita
temporanea di rata costante
Rendite perpetue
Ricerca della rata di una rendita
Generalità sul rimborso globale e graduale
di un prestito
Ammortamento uniforme
Ammortamento progressivo
Determinazione degli elementi di un piano
di ammortamento e stesura
Variazioni ad un piano di ammortamento
UNITÀ TEMATICA N. 4
COMPETENZE DISCIPLINARI:
2. Utilizzare il linguaggio e i metodi propri della matematica per organizzare e valutare
adeguatamente informazioni qualitative e quantitative
Abilità Conoscenze
COMPETENZE DISCIPLINARI:
2. Utilizzare il linguaggio e i metodi propri della matematica per organizzare e valutare
adeguatamente informazioni qualitative e quantitative
Abilità Conoscenze
Legenda:
X UTILIZZATA
• NON UTILIZZATA
Scansione anno scolastico
Scrutinio finale anno scolastico: sintesi delle competenze e voto finale per tutte le discipline,
compresa educazione civica.
Attività di accoglienza
Al fine di attivare misure per facilitare l'accesso e la fruibilità della proposta didattica, fino alla fine
del mese di ottobre, viene implementata un’attività di accoglienza iniziale, conclusa con lo
svolgimento di test d’ingresso necessari per la definizione dei patti formativi individuali.
Il piano di lavoro prevede, quindi, un’articolazione delle unità didattiche a partire dal 2 ottobre.
Per poter valorizzare il patrimonio culturale e professionale della persona, si procede alla
definizione del Patto formativo individuale, a partire dalla condivisione e comprensione della sua
storia formativa e professionale.
FAD
Il sistema di istruzione degli adulti prevede che lo studente possa fruire a distanza una parte del
percorso didattico, che viene erogato relativamente a intere unità di apprendimento o a parte di
esse.
Durante l’anno viene effettuata un’attività di recupero in itinere per permettere l’acquisizione
delle competenze di base, nella tempistica decisa dal docente, in relazione alle esigenze della
classe e dei singoli studenti e in conformità con i patti formativi individuali.
Metodo di insegnamento
Valutazione
Per il Corso serale il periodo scolastico risulta annuale con valutazione finale.
Per quanto riguarda l’attività di recuperosi specifica che, sia per le competenze insufficienti che
per la revisione del Patto formativo individuale, avviene in itinere nel corso dell’intero anno
scolastico.
Per ciascun descrittore di abilità testato nelle diverse prove e attraverso la valutazione diffusa si
attribuirà una valutazione articolata in cinque livelli.
Data di approvazione
10 Ottobre 2023
Firma del docente
Manuela Curri