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DESAFIOS DE LA CULTURA EN EL SIGLO 21

Encuentros en Canarias

GILLES LIPOVETSKY
Conferencia de clausura

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CULTURA Y DECADENCIA

Vicente Verd y Juan J. Armas Marcelo protagonizaron ayer sbado el dilogo La cultura de la crisis. Tomando como punto de partida la figura del burgus capitalista de finales del siglo XIX y principios del XX, Verd analiz el porqu en la actualidad vivimos en una poca de poco prestigio y con cierta tendencia hacia la condena. Quiz esa idea negativa de nuestra sociedad viene determinada, en cierta manera, por la prdida de valores y porque salimos de un siglo XX majestuoso en acontecimientos. La sociedad de hoy en da se identifica por el darse gusto a uno mismo y la bsqueda de un fin utilitario a todas nuestras acciones. El consumismo imperante nos ha hecho ciudadanos con ms libertad, apunt. La represin y la austeridad propias de una poca anterior han dado paso a una etapa de consumismo

caracterizada por la libertad de eleccin, los excesos y la cultura de la droga en todos los mbitos y en todas las edades. Mientras que algunos analistas sostienen la idea de la catarsis, de la purificacin del espritu, y la vuelta a la austeridad, Verd opina que estamos atravesando una etapa de crisis cuya salida no es la austeridad y se muestra optimista al pensar que sta ser superada en una dcada. Habr unos aos malos de malestar, huelgas, colas, pobrezapero en lo que se refiere a la cultura seguir recuperndose el consumo, que es la fuerza motor de la economa de desarrollo, sentenci. Armas Marcelo, sin embargo, se mostr contundente al afirmar que la civilizacin occidental est en decadencia y no va a recuperarse.

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LA CULTURA MUNDO DE GILLES LIPOVETSKY

El capitalismo, la tcnica, el consumismo, el crecimiento de los medios de comunicacin y el individualismo centraron la conferencia de clausura

El socilogo Gilles Lipovetsky explic las bases de lo que denomina La Cultura Mundo, definida por el capitalismo, la tcnica, el consumismo, el crecimiento de los medios de comunicacin y la individualidad que se conjugan en la sociedad actual. Este sistema, que no tiene una alternativa creble, ha provocado una desorientacin general. Ante esta situacin, Lipovetsky propuso la Cultura como contrapeso al imperio del consumismo y como forma de elevar el espritu en un mundo dominado por el consumo y la diversin meditica.

El intelectual francs manifest que la Cultura en su sentido tradicional ya no tiene el status social superior de antao. Segn Lipovetsky la sociedad no contempla las grandes obras del pasado con reverencia y silencio, sino que son consumidas, en exposiciones y museos, en la inercia de la muchedumbre turstica, con la lgica del zapping acelerado. Asimismo, aadi que no se busca la elevacin del alma sino obtener emociones en segundos. Para Gilles Lipovetsky es necesaria una nueva regulacin y sntesis entre la exigencia de

resultados econmicos y la solidaridad. Debe crearse, desde las escuelas, una Cultura al servicio de la vida, que d objetivos y estimule las potencialidades de los individuos, que suministre proyectos y aporte sentido a la existencia, porque la Cultura no est contra la pasin sino que la alimenta. Presentado por Luis Ortega, el profesor de Filosofa de la Universidad de Grenoble, Gilles Lipovetsky, puso as el punto y final a las reflexiones que se han propiciado en el Encuentro Desafos de la Cultura en el siglo XXI.

Continuidad La conferencia de Lipovetsky estuvo precedida por la intervencin de la consejera de Educacin, Universidades, Cultura y Deportes, Milagros Lus, acompaada por el viceconsejero de Cultura, Alberto Delgado y el consejero de Cultura del Cabildo palmero, Primitivo Jernimo. La consejera apost por seguir llevando a cabo encuentros de este tipo, con las metodologas necesarias y las conclusiones ya obtenidas y propuso que fueran bianuales, ya que esto permite evaluar mejor los resultados. Asimismo, Milagros Lus dio las gracias a la cantante Fabiola Socas, por su entereza, integridad y espritu de superacin. Por su parte, Alberto Delgado se comprometi a consensuar los resultados obtenidos en este encuentro con las instituciones culturales del Archipilago.

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LA CONVIVENCIA ENTRE ALTA CULTURA Y CULTURA DE MASAS

El catedrtico de Teora de la Informacin de la Universidad Complutense de Madrid, Jorge Lozano, y el director de Culturalink y experto en polticas culturales, Tony Murphy, codirigieron ayer la mesa de trabajo Alta Cultura y Cultura de masas. En ella se debati sobre las definiciones de estos dos conceptos, as como sobre la pertinencia de diferenciar entre uno y otro en la sociedad actual. Asimismo, los asistentes dialogaron sobre la falta de recursos y la poltica de los organismos pblicos en esta materia.

INFRAESTRUCTU- EL PBLICO NO RAS PRXIMAS Y NACE, SE HACE Los integrantes de la mesa de trabajo FLEXIBLES coordinada por el director artstico del
Las Infraestructuras y los servicios culturales fueron objeto de debate en una mesa redonda moderada por Miguel ngel Aguilar Rancel y Nuria Enguita. La demanda de infraestructuras prximas, flexibles y abiertas, adoptar una poltica de actuacin sin seguir modelos externos, acercar al pblico a los grandes auditorios y museos y priorizar el contenido por encima del continente fueron algunas de las claves del dilogo.

Auditorio de Tenerife, Jos Luis Rivero, y el doctor en Sociologa de la Cultura, Ramn Llopis, sobre Fomento y Creacin de Pblicos, coincidieron en la necesidad de establecer mecanismos que permitan formar al pblico, dotndolo de herramientas de anlisis y apreciacin de las actividades a las que asiste. Se insisti, asimismo, en el captulo de promocin para llegar a todo tipo de pblico.

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DECLARACIN

Quienes hemos participado en el encuentro celebrado en la isla de La Palma, Desafos de la Cultura en el siglo 21, declaramos que:

1 La Cultura, por su capacidad de desarrollo de un espritu crtico, y entendida desde una perspectiva humanstica,
cientfica y tecnolgica, es un derecho irrenunciable de toda sociedad dotada de cuantos conocimientos sean suficientes para convivir en paz, respeto y libertad.

2 El conocimiento cientfico, tecnolgico y artstico ha ido dando respuesta 3 El talento, ya sea individual o colectivo, es

a diferentes retos planteados en cada sociedad. En consecuencia, las ciencias, las tecnologas y las artes han pasado a formar parte de un legado patrimonial transmitido a lo largo del tiempo.

un recurso inagotable y una fuente de desarrollo. Estimularlo y apoyarlo supone una inversin de demostrada eficacia en la bsqueda de soluciones a los problemas y demandas de la Humanidad.

4 El fomento de una economa basada en el

conocimiento debe ser una estrategia para un futuro sostenible de las Islas Canarias. Este objetivo es posible desde la intervencin pblica decidida a travs de la creacin de estructuras de participacin slidas y de funcionamiento flexible, y desde la actividad propia del mbito privado.

5 En la actualidad, se precisa del apoyo de las administraciones pblicas

como principales agentes con capacidad de planificar y desarrollar acciones tendentes a la preservacin, ampliacin y difusin de los valores que les son inherentes a la Cultura. Las administraciones tienen, adems, la responsabilidad de legislar para que la Escuela, entendida en sentido amplio, y la Biblioteca Pblica, den respuestas a las exigencias de formacin inicial y continua, para que la ciudadana afronte los desafos que plantear el siglo 21.

6 La Comunidad

Canaria precisa de un acuerdo institucional que apueste decididamente por el acceso a la informacin y el conocimiento, que se sustancie mediante: un compromiso de estabilidad financiera, un desarrollo normativo, una definicin competencial y la coordinacin en sus polticas activas. En definitiva, es necesario crear un escenario a medio plazo de planificacin participativa que aporte seguridad para el desarrollo de la Cultura, sobre todo, a la vista de la incertidumbre actual.

7 Las administraciones pblicas deben esforzarse en coordinar sus acciones para amparar a artistas, creadores, 8 Para quienes

cientficos e investigadores ms desprotegidos ante las tendencias del mercado; as mismo, deben ayudar a proyectar a los sectores ms competitivos en el entorno de los flujos globales de la informacin y el conocimiento

hacemos ciencia, tecnologa o arte debe ser una obligacin ineludible divulgar nuestras creaciones y as cumplir con el compromiso de rendir cuentas a la sociedad para que nuestra labor, a su vez, revierta en la misma como una accin que la enriquezca culturalmente. Este encuentro puede ser el primer paso para la consecucin de tal fin. Fuencaliente, 1 de noviembre de 2008.

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CONCLUSIONES
Desafios de la cultura en el siglo 21

El papel de los creadores, intelectuales y cientficos en Canarias

La cultura, por su capacidad de desarrollar el espritu crtico, es un bien preferente que el sector pblico debe garantizar. La crisis econmica no debera cebarse en los presupuestos culturales, que deben asegurar el mantenimiento de servicios esenciales. No obstante, debemos pensar la cultura en este horizonte de crisis, en el que se hace indispensable consensuar de forma participativa, definir y publicitar las acciones prioritarias y estratgicas, vincularlas a objetivos a medio y largo plazo y crear indicadores para evaluar los proyectos que los desarrollen. La principal responsabilidad de los creadores es hacer bien su trabajo, sin orientarlo hacia el xito o la promocin que les pueda proporcionar. No obstante, la excelencia no puede entenderse como una coartada para el desarrollo de una poltica cultural en clave de promocin y no de formacin. El xito exterior de nuestros creadores no debe convertirse en el indicador del nivel cultural de la comunidad. La intervencin pblica debe privilegiar la cultura de base, y actuar preferentemente al principio (mediante la educacin) y al final (mediante la formacin de pblicos) de la cadena productiva. La cultura debe tratar de reducir la fractura con sus pblicos. La debe asumir su funcin pblica de divulgar la cultura y formar a sus espectadores. En un horizonte de crisis sistmica, la cultura debe comprometerse con la extensin de valores que aseguren la sostenibilidad social y medioambiental.

El I+D+i (cultural) debe proveer soluciones culturales a problemas que habitualmente se tratan de solventar mediante complicadas soluciones.

Divulgacin del pensamiento cientfico en la Escuela

Se convino en la necesidad de efectuar los cambios necesarios en la Escuela para adaptar al siglo XXI de forma que pueda cumplir con el objetivo de incorporar a la sociedad ciudadanos y ciudadanas libres tambin desde la educacin matemtica, cientfica y tecnolgica, que contemple un enfoque cultural de dichos conocimientos. Se han elaborado y propuesto siete grupos de acciones que promuevan la cultura cientficotecnolgica en la escuela y en la sociedad. Los grupos de acciones van desde la recogida de informacin sobre el estado de la cultura cientfico-tecnolgica en la sociedad canaria hasta las destinadas a propiciar en las Islas una economa basada en el conocimiento, pasando por acciones sobre la formacin del profesorado, la revisin del currculo, la elaboracin y suministro de materiales didcticos para el apoyo a de la docencia incluidas, lgicamente, las herramientas digitales- y, por ltimo, las relativas a la divulgacin en Canarias de las Matemticas, las Ciencias y las Tecnologas como parte de la Cultura y, quiz, como saldo de una deuda histrica.

centros de produccin artstica o industrias creativas, ms productivos que expositivos, ms dinmicos que contemplativos, y en el que intercaten todas las artes creativas (arquitecturas, artes y anticuarios, cine, vdeo, TV, msica, publicidad, moda artes performativas, software y servicios de informtica), en contraposicin al modelo meditico y costoso que protagoniz la escena cultural de la ltima dcada, pero por otro lado necesario y complementario a nuevos modelos ms abiertos, espacios fabriles reciclados, poco intervenidos arquitectnicamente y que contienen infraestructuras culturales altamente tecnificadas y necesarias para las nuevas artes creativas. La arquitectura de los prximos aos se comportar, desde los necesarios parmetros culturales de sostenibilidad, como un espacio de aire que se dilata y contrae siguiendo las leyes de la termodinmica, sin renunciar al ideal moderno de la transparencia y de desaparicin de los lmites entre interior y exterior, entre arquitectura y naturaleza, y confiando ms en el desarrollo tcnico del vidrio que en todas las tcnicas asociadas a la sostenibilidad, low tech frente a high tech (bajo costo frente a alta tecnologa). En definitiva, la arquitectura de la cultura requerir de espacios contingentes que interacten termodinmicamente con el medio exterior desde parmetros de sostenibilidad y abiertos desde el punto de vista programtico, donde tengan cabida los nuevos modelos emergentes de creacin

las bibliotecas pblicas (plan estratgico y marco jurdico) - Creacin de la Biblioteca Virtual Canaria que reconstruir la memoria bibliogrfica, documental y cultural de Canarias - nfasis, en la educacin, sobre el modo de combinar eficazmente la lectura de libros y la utilizacin de los recursos electrnicos en la red (elemento sustantivo de una educacin de calidad) - Reformulacin de las bibliotecas pblicas como centros de animacin cultural y formacin ciudadana con especial atencin a las necesidades de la inmigracin (bibliotecas multiculturales) Como ideas-fuerza en torno a estas conclusiones se ha apuntado que para que la informacin se transforme en conocimiento es preciso que se vea complementada por la lectura (desarrollo de pensamiento crtico); y que el desafo de la lectura consiste en captar nuevos pblicos a travs de las bibliotecas, evitando el riesgo de que los ms jvenes pasen de la alfabetizacin de base al universo digital, sin contacto con el universo de lo impreso.

Instrumentos de intervencin pblica

- Estabilidad financiera en tiempos de crisis - Plan estratgico participativo - Profesionalizacin de los polticos en el sentido de conseguir que lleguen a entender el hecho cultural y profesionalizacin de los gestores culturales - Mejora de la informacin creando, por ejemplo, observatorios culturales, operaciones estadsticas, etc.

Territorio, urbanismo y desarrollo cultural

La arquitectura de los espacios culturales en los prximos aos se desplazar hacia los modelos de

Lectura, Bibliotecas y Transmisin del Conocimiento

- Consenso poltico sobre estrategia de desarrollo de

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Patrimonio Cultural y proyeccin futura

A pesar de que no podemos tener una nica definicin de patrimonio cultural, la mesa consider que en una sociedad democrtica tienen que poder convivir distintas concepciones de lo que es el patrimonio. De otra parte, consider que los fenmenos migratorios y el turismo no son esencialmente incompatibles con el desarrollo y la conservacin del patrimonio cultural, sino que forma parte del mismo proceso de la cultura contempornea. Propuestas presentadas: Instar a las Administraciones Pblicas a que introduzcan de manera decidida las nuevas tecnologas, especialmente la digital, en la conservacin y difusin del patrimonio cultural Pedirle al Gobierno de Canarias que interceda para conseguir el libre acceso a los contenidos del Archipilago en propiedad de TVE en Canarias.

Divulgacin del pensamiento cientfico en la sociedad

Si los conocimientos cientficos se limitan a un pequeo grupo de hombres se debilita la mentalidad filosfica del pueblo (Albert Einstein) Los participantes coincidieron en la necesidad de poner en marcha una revolucin cultural liderada por las Universidades y los centros de investigacin cientfica, encaminada a alfabetizar al gran pblico en ciencia y tecnologa. Para compartir estos conocimientos con el resto de la sociedad habr que ceder en el lenguaje, esforzndose en conectar sin perder rigor. Ese liderazgo cientfico es

adems necesario para que otras reas de la cultura sean realmente globales y tener presente que un liderazgo cientfico histricamente ha derivado en un dominio de otras reas de la cultura. Creacin, capitalismo cultural y dinmicas industriales Las conclusiones a las que se llegaron fueron las siguientes: Nos encontramos en un claro entorno que algunos denominan Capitalismo cultural en el que la produccin de las industrias culturales adquieren una mayor centralizacin. Con la revolucin tecnolgica de la digitalizacin se ha producido cierto empoderamiento de la creacin. La situacin es confusa y aunque falta ver cmo se consolida el funcionamiento de este nuevo capitalismo cultural, dibuja una efectiva y esperanzadora nueva frontera de lo cultural. En el caso de Canarias, las necesidades existentes son: Evaluar bien el papel del pblico para combinar la promocin de las industrias culturales sin generar los riesgos de extender la trampa de la dependencia de los sectores. El mercado canario es limitado y, por tanto, se plantea como necesidad incorporarse a los flujos globales, as como estudiar las potencialidades de los importantes flujos de poblacin flotante. Las industrias culturales de Canarias deben profundizar en el aprovechamiento de las condiciones notablemente ventajosas que permiten la reformulacin del Rgimen Econmico Fiscal y que podran ser un elemento importante para la atraccin de inversiones.

histricamente inmutables. Los lmites entre alta cultura y cultura de masas, y entre artes, cultura popular y cultura tradicional estn siendo constantemente difuminados, cuestionados y reescritos. Un gesto de lucidez democrtica -por parte de los productores de ideas o de ideologas (los intelectuales) y por parte de las instituciones pblicas responsables de la articulacin de polticas culturales- consistir en reconocer la condicin mestiza dinmica y heterognea de la cultura contempornea.

en cuestin y luego acometer la infraestructura.

El fomento y la creacin de pblicos. La comunicacin como elemento de transmisin del conocimiento

El enfoque presentado desde la mesa insisti en la idea de que el pblico no nace, sino que se hace, es decir, es un constructo de identidades tanto pblicas como privadas, individuales y colectivas. Se plantea la necesidad de un cambio en el paradigma de las polticas culturales, basadas tradicionalmente en la oferta, para situar la demanda en el centro de dichas polticas. Se concluy en que las dos herramientas principales en el desarrollo y construccin de los pblicos culturales son el sistema educativo y los medios de comunicacin. El primero en cuanto a que posibilita el acercamiento natural y la contextualizacin de las prcticas culturales de un territorio dado ms all del consumo puntual; el segundo a que dota de visibilidad las prcticas culturales consumidas en una comunidad, insistindose aqu en la necesidad de la mayor especializacin de los periodistas que realizan la informacin cultural. La idea principal que recoge el resto de conclusiones de la mesa apunta hacia la necesidad de dotarnos de herramientas de anlisis y formacin para la identificacin y caracterizacin de los pblicos culturales de nuestro territorio, incluyendo mayor formacin de los gestores culturales en este campo, as como de instrumentos vlidos de recogida de datos sobre los pblicos.

Infraestructuras y servicios culturales

- Disfuncin en la distribucin territorial de las infraestructuras. - Reiteracin indiscriminada (irritacin) de tipologas convencionales de grandes infraestructuras culturales polivalentes, cercanas e imbricadas en el tejido territorial y social. - Fomento de espacios como infraestructuras de creacin. - Todas las infraestructuras, especialmente las grandes, requieren de personal tcnico y cuadros directivos de incontable cuantificacin en el sector, adems de presupuestos de mantenimiento y produccin a medio y largo plazo. - Relativizar la capacidad regeneradora y activadora en el tejido urbanstico de las infraestructuras culturales de gran formato. - Rigurosa aplicacin del cdigo de buenas prcticas en la seleccin de personal as como planificacin y programacin. - Diseo y elaboracin de programas funcionales como determinante de la tipologa de infraestructura, es decir, primero reflexionar sobre la actividad

Alta cultura y cultura de masas

Las fronteras entre los tipos de cultura no son objetivas ni