1 De acuerdo a la teora del conocimiento haga una breve descripcin de cmo se da el proceso del conocimiento para que el ser

humano lo obtenga. Los seres humanos construimos el conocimiento a travs de nuestra realidad los conocimiento que adquirimos son cientfico por que hay distintos tipos y niveles del conocimientos. Este conocimiento es la asimilacin y el reflejo del cerebro del ser humano, lo sentidos nos permite reflejarnos la realidad y capacidad racional de las personas.

2 Con base a los niveles del conocimiento establezca la diferencia de cada uno de acuerdo a sus caractersticas.

Conocimiento Cientfico

Conocimiento Emprico

Predomina en el uso de la Razn

Predomina en el uso de los Sentidos

3 De acuerdo a los conceptos e importancia de la investigacin cientfica comente de qu manera ella puede contribuir en su desarrollo personal y profesional.

Personal: Por que nos ayuda a facilitar profundamente en el origen y objetivo de cada fenmeno que se nos presentan en nuestra vida cotidiana el cual encontrar la razn del por que de las cosas. Profesional: Por que tenemos que llevar conocimiento para ejercerlo y llevarlo a cabo en nuestra rea de trabajo para desarrollarlo.

4 ubique en la siguiente tabla los mtodos cientfico, empricos y tcnicas de investigacin y haga una caracterizacin de cada uno de ellos.

Mtodos Cientfico

Mtodos Empricos

Tcnicas

Se caracteriza por establecer estr Estn dirigido a revelar caracteris Ategias de investigacin por ejem tica observables de los hechos re Cuando se aborda un problema reales Desde el punto de vista sinttica Se clasifica principalmente en la El mtodo cientfico tiene una na observacin la mediacin y el Turaleza terica y no debe de con experimento Fundirse con los conjuntos de tec Nicas y procedimientos q realiza Un Investigador a nivel practico

5 Ubique en la siguiente tabla las tareas que a continuacin se describen en correspondencia a cada una de las etapas de investigacin en que ella se realizan I Etapa, fase o memento de la investigacin Tareas Fase explorativa Definicin y delimitacin del tema Planteamiento y formulacin del problema Justificacin del tema a investigar( o de la investigacin) Establecer los antecedentes del problema Formulacin de objetivos Formulacin de hiptesis o preguntas directrices Operacionalizacion de variables Elaboracin de marco terico Elaboracin del diseo metodolgico ( que incluye la definicin y seleccin de la poblacin) y la muestra y tambin el plan de anlisis Elaboracin de pro toclogo II Etapa, fase o memento de la investigacin

Tareas Elaboracin de instrumento de recoleccin de informacin Recoleccin de informes (aplicacin de encuesta, realizacin de entrevista, realizacin de la observacin, aplicacin de test, fichajes y anlisis de informacin escrita etc.) Procesamiento y anlisis de la informacin ( ordenamiento de la informacin, tabulacin, descripcin de los resultados, discusin, interpretacin o generalizacin de los resultados Establecimiento de los resultados III Etapa y final Elaboracin de conclusiones Elaboracin de las recomendaciones Elaboracin de los informes finales de investigacin (monografas, tesis, etc.) 6 Haga una caracterizacin de los tipos de estudios segn el nivel de profundidad Explorativa Caractersticas Indaga y busca informacin sobre la idea de investigacin con la que iniciamos nuestro esfuerzo investigativo Al iniciar esta fase el investigador puede encontrarse con dos situaciones 1orientacin a lo que ya se sabe 2 el tema y el problema de investigacin Descriptivos Caracterstica Tienen el propsito de medir, cuantificar o caracterizar una o varias variables de un fenmeno determinado, no tiene el propsito de encontrar la relacin de una o ms variables y muchos menos establecer una relacin explicativa entre ellas Correlacionados Caractersticas Pretenden identificar o determinar la relacin entre variables como una incide ose relaciona con otra, sin que una determine a otra u otras