UNIVERSIDAD TCNICA DE COMERCIALIZACION Y DESARROLLO

CARRERA DE ANLISIS E INGENIERIA EN SISTEMAS INFORMATICOS

PROYECTO DE INFORMTICA

Tema

Desarrollo e implementacin de un Sistema Informtico de Gestin (SIGES)

rea

: Tcnica y Tecnolgica

Curso

: .

Ao

: 2011.

Coordinadores

: Prof. Lic. Claudia Lorena Chaparro Navarro

Fundamentacin

La Educacin Superior debe formar personas profesionales que estn en condiciones de aprovechar y utilizar durante toda la vida cada oportunidad que se les presente para actualizar, profundizar y enriquecer sus conocimientos de modo a realizarse como persona en un mundo en permanente cambio. Para cumplir con estos grandes desafos, la UNESCO estableci cinco pilares de la educacin en torno a los cuales se debe estructurar el currculo: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir, aprender a ser y aprender a emprender. La UTCD, prepara a los alumnos de la Carrera de Anlisis de Sistemas Informticos, a desarrollar proyectos de investigacin y de aplicacin tecnolgica, con el objeto de desarrollar destrezas, habilidades y actividades que permitan aplicar los conocimientos cientficos y tecnolgicos adquiridos en el aula. Esta experiencia incentiva a los educandos a la autogestin, al desarrollo de la creatividad y a la vivencia de valores ticos y morales, promocionando la formacin integral en el campo de la Ciencia y Tecnologa a nivel superior. El inters de la mayora de los alumnos por crear proyectos que se apliquen a situaciones problemticas, adems de la interdisciplinariedad y la capacidad de la planificacin pilares del proyecto hacen de la investigacin una experiencia atractiva en el proceso enseanza aprendizaje, que permite el logro de las competencias generales de la Educacin en general.

Justificacin

Para alcanzar el enfoque presentado, este ao se propone la ejecucin del Proyecto Educativo, denominado Sistema Informtico de Gestin, con la integracin de estudiantes, del mismo curso y seccin, en la formacin de grupos de trabajo, elaborando proyectos que puedan ser desarrollados por los mismos, los cuales, con la tutora de sus profesores designados, puedan ser expuestos a la comunidad educativa, como resultado de un proceso de investigacin y elaboracin por parte de los mismos. Dichos proyectos, una vez finalizada la presentacin, quedarn una copia en la Institucin y el original en poder de los alumnos. Los temas a desarrollar sern propuestos por los grupos, y evaluados por los tutores y profesores designados para tal efecto. Se pretende que al finalizar el ao escolar, el proyecto est ejecutado en su totalidad. Los mecanismos de financiacin de cada proyecto se estudiarn con posterioridad al anlisis de factibilidades, para lo cual se pedir apoyo a la institucin para un mejor aprovechamiento de los recursos existentes. Se garantizan evaluaciones permanentes de proceso y de producto, a fin de garantizar el xito del evento.

A Eje Temtico o Problemtico

-

Bases de Datos Programacin Estructurada Anlisis y desarrollo de aplicaciones informticas Tcnicas de Investigacin y procesamientos de la Informacin Tcnicas matemticas y financieras aplicadas a la Informtica Tecnologas de la Informacin

B OBJETIVOS GENERALES
I Del rea para el Nivel:
Desarrollar, planificar, organizar, conducir y controlar trabajos en el rea de su competencia

II Del rea para el Curso:

Desarrollar programas competencia Informticos dentro del mbito de su

C MDULOS DEL SISTEMA:

Acceso Configuracin Mantenimiento Movimientos o Transacciones Informes Varios

D CRITERIOS DE PROMOCIN
I Objetivos:
Desarrollar el logro de los objetivos del proyecto.

II Evidencia y estimacin:
Utilizacin de mltiples procedimientos e instrumentos educativos a fin de estimar el logro de las capacidades.

III Los proyectos Educativos

Planificar, desarrollar y ejecutar un proyecto educativo para evaluar las competencias generales desarrolladas por los estudiantes. Estas competencias referirn a la comunicacin, a la resolucin de problemas, a la investigacin social y cientfica, a la comprensin y expresin esttica, entre otras. Los temas a ser abordados en los proyectos, adems de referir a las competencias generales, implicarn las competencias desarrolladas en el nfasis o la especialidad de la carrera en curso.

E NORMATIVAS PARA LA ELABORACIN Y SUSTENTACIN DEL PROYECTO EDUCATICO

I. GENERALIDADES

El proyecto educativo es una investigacin en la cual el alumno presenta las informaciones disponibles, procurando dar una idea, lo ms completa posible del estado actual de los conocimientos sobre el asunto escogido. El alumno deber concluir un experimento sobre la cual ser basado el proyecto. El equipo asesor de proyectos (EAP) y el orientador/a tienen la responsabilidad de hacer cumplir las normas y los procedimientos establecidos, y que el proyecto se ajuste al Reglamento de Elaboracin de Proyectos Educativos. El proyecto debe ser escrito con un criterio objetivo e impersonal, preferentemente en tercera persona del singular, evitando la referencia personal. Debe ser mantenida la uniformidad del tratamiento en todo el trabajo, evitndose las expresiones mi trabajo, nuestro trabajo, o yo. Se debe adoptar el Sistema Internacional del Unidades, utilizndose las abreviaturas convencionales y las mismas unidades de redaccin del trabajo. La objetividad y la claridad son caractersticas de los trabajos cientficos. II. ETAPAS DE ELABORACIN DEL PROYECTO

1. Anteproyecto 2. Proceso Marco Terico (Anlisis y Diseo del Sistema de Gestin de Base de datos) 3. Programacin Implementacin del Sistema Informtico 4. Sustentacin

III. ESTRUCTURA DEL ANTEPROYECTO

El anteproyecto debe enmarcarse siempre en los postulados cientficos y las investigaciones tendrn que reflejar rigor cientfico en todas las fases de su desarrollo. Los temas son seleccionados bajo responsabilidad del alumno. Para la seleccin de un tema, generalmente se consideran, entre otros, los siguientes aspectos: Inters del /os alumno/ os Factibilidad metodolgica, tcnica y financiera de desarrollar en tiempo y forma el proyecto.

Originalidad del Trabajo.

El alumno debe asegurarse del normal desarrollo de la investigacin, planificando adecuadamente los detalles de la misma. Para ello debe considerar, identificar y seguir los pasos lgicos y ordenados de todo el trabajo de investigacin: Definicin del problema que motiva a la investigacin Formulacin de objetivos que estn destinados a dar las correspondientes respuestas a la problemtica. Revisin de conocimientos existentes sobre el problema. Recoleccin, procesamiento y anlisis de informacin calificada, aplicando las metodologas seleccionadas.

En todo proceso, el alumno debe empearse en obtener un amplio beneficio de la experiencia educativa y formativa que el Proyecto Educativo plantea. El Equipo Asesor de proyectos (EAP) y el orientador/a debern reunirse con los alumnos antes, durante y despus de la investigacin y la redaccin del Proyecto, las veces que sean necesarias.

El Equipo Asesor de Proyectos (EAP) y el orientador/a deben velar principalmente por la correcta aplicacin de la metodologa, la calidad de la informacin y la organizacin general del trabajo.

El anteproyecto debe contener las siguientes partes: 1- Portada 2- Introduccin 3- Justificacin 4- Hiptesis 5- Objetivos 6- Alcances

7- Marco Terico (Citar los captulos y subdivisiones)

8- Metodologa (Materiales y Mtodos) 9- Planificacin 10- Presupuesto 11- Cronograma de ejecucin del trabajo 12- Fuentes consultadas

La forma de presentacin de estas partes debe seguir las normas contenidas en este manual.

1- Portada

a- En la portada del anteproyecto, editada en papel comn, se deben incluir las

siguientes informaciones: Institucin Especialidad Curso Ttulo: Anteproyecto de Tesis Nombre los alumnos responsables Nombre del Orientador/a Ttulo de la Obra: Lugar Mes Ao

b- La hoja siguiente de la tapa del anteproyecto debe incluir el dictamen de

aprobacin del anteproyecto (Ver Anexo)

2- INTRODUCCIN

En la introduccin se hace referencia general al tema a ser investigado, con el objetivo de orientar y ubicar al lector dentro del mismo. Responde a la pregunta: de qu tratar la investigacin?.

3- JUSTIFICACIN

En la justificacin se exponen las razones del estudio. Las investigaciones se efectan con un propsito definido y ese propsito debe ser lo suficientemente fuerte para que se justifique su realizacin. En muchos casos se tiene que explicar por qu es conveniente llevar a cabo la investigacin y cules son los beneficios que se deriven de ella.

Los criterios principales para evaluar el valor potencial de una investigacin son: Conveniencia: Para qu sirve? Relevancia social: Quines investigacin?, De qu modo? se beneficiarn con los resultados de la

Implicancias Prcticas: Ayudar a resolver en forma prctica algn problema? Valor Terico: Se llenar algn hueco de conocimiento?, Se podrn generalizar los resultados a principios ms amplios?, Puede surgir ideas, recomendaciones a futuros estudios? Utilidad Metodolgica: La investigacin puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o analizar datos? Sugiere cmo estudiar ms adecuadamente una poblacin?

4- OBJETIVOS:
El objetivo de la investigacin es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen. El objetivo del alumno/s es llegar a tomar decisiones y a una teora que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro. Los mtodos que se elijan deben ser los ms apropiados para el logro de los objetivos.

5- ALCANCES El alcance determina el lmite de la responsabilidad del alumno/s en la elaboracin del trabajo, delimita principalmente los procesos principales del sistema.

6- MARCO TERICO (Revisin de las referencias bibliogrficas)

El marco terico determina el esquema estructural del futuro desarrollo del trabajo de investigacin, se organizan por captulos de manera a definir un formato estndar para el proyecto del Bachiller Tcnico en Informtica, se describen los antecedentes existentes del tema, investigando trabajos hechos en la empresa, en el pas o en el exterior, adems es necesario desarrollar los enunciados que son los conceptos tericos que dan sustento al trabajo. Especificar las fuentes de informaciones (bibliografa, direccin de Internet, etc.), indicando el ttulo del material, ao de edicin, autor y editora. En la revisin de literatura se plantean cules sern los apoyos documentales que servirn de soporte a la investigacin, justificando el uso de los mismos; tambin sirve al/la orientador/a para indagar qu tanto conoce el alumno/os de sus fuentes de consulta y del propio tema. Conviene destacar que no existe un nmero estricto de fuentes documentales que deba mencionar el alumno/os, pero se tiene que evaluar su suficiencia de acuerdo con el tema.

7- METODOLOGA (MATERIALES Y MTODOS):

En cuanto a los materiales la organizacin de los documentos e informaciones hace referencia a dos tareas diferentes pero complementarias: Clasificacin del material que hay que consultar para realizar una investigacin; Ordenacin del material: informaciones diversas y datos recogidos durante la misma investigacin.

Con relacin al mtodo se debe indicar los tipos de investigacin que se utilizarn para llevar a cabo la investigacin. Se pretende que el alumno/os den a conocer los mtodos y las tcnicas con que desarrollar su estudio del tema del trabajo.

8- PLANIFICACIN: La elaboracin de un plan ayudar a establecer qu cosas hacer, cmo hacerlo, y cundo hacerlo de acuerdo al cronograma de actividades establecido. La realizacin de un plan estratgico para un proyecto de tecnologa de informacin debe contemplar los principios bsicos de una toda planificacin administrativa.

9- PRESUPUESTO:
La elaboracin de un presupuesto ayudar a establecer qu cosas hacer y con qu hacerlo. La realizacin de un proyecto de investigacin supone un costo y la disponibilidad de fuentes de recursos. En el anlisis de los costos se deben especificar claramente cada uno de los rubros, enunciando la cantidad y cuantificacin del personal necesario, material, equipo, gastos de funcionamiento, en trminos monetarios. La funcin del presupuesto es la de asignar recursos, determinar la fuente de origen de los mismos, asegurar el desarrollo normar del proyecto de investigacin. Este presupuesto slo determina cunto se va a invertir en la investigacin.

10-CRONOGRAMA DE EJECUCUN DEL TRABAJO:

Es la descripcin de las actividades en relacin con el tiempo en el cual se van a desarrollar, lo cual implica, primero que todo, determinar con precisin cules son esas actividades, a partir de los aspectos tcnicos presentados en el proyecto. De acuerdo con los recursos, el tiempo total y el equipo humano con que se cuenta, se calcula para cada uno de ellos el tiempo en el cual habrn de ser desarrolladas; este clculo debe hacerse en horas/ hombre y debe presentar cierta tolerancia para efecto de imprevistos.

11-FUENTES CONSULTADAS:
Es la manifestacin del apoyo documental que va a utilizarse en el desarrollo de la investigacin. Cabe aclarar que este apoyo no slo se refiere a libros, sino a revistas, folletos, manuales de operacin, direcciones de internet, apuntes y todos los documentos que pueden servir de soporte al tema. Constituye siempre el ltimo captulo del mismo.

IV. ESTRCUTURA DEL PROYECTO

La estructura del proyecto comprende tres partes: 1- Pre-textual o parte protocolaria 2- Textual o parte expositiva 3- Pos textual o parte complementaria.

1.1.Tapa: La tapa debe reproducir los elementos representativos de la portada: ttulo del trabajo, autor, informaciones sobre el tipo de trabajo, institucin, curso, localidad, mes y ao.

1.2. Portada: La portada debe contener los siguientes elementos para la identificacin de la obra:

a- Ttulo del Trabajo del Proyecto: Centrado En Negrita y mayscula (Arial 16) Margen superior de 5 cm Palabras distribuidas simtricamente y subttulo, si es necesario

b- Nombre completo del o los autores: Centrado En negrita y mayscula (Arial 14) A 3 cm de la ltima lnea del ttulo

c- Nombre completo del Orientador (Co-orientadores): Centrado En negrita y mayscula (Arial 14)

A 3,5 cm debajo del nombre del autor y precedido de la palabra Orientador

d- Informaciones sobre el tipo de trabajo: Centrado Nombre de la Institucin Grado acadmico Departamento en el cual se gener el trabajo de investigacin

e- Datos conclusivos: Centrado Localidad Mes y ao de conclusin del trabajo A 5 cm del margen inferior

1.3. Hoja de Evaluacin: Despus de la portada se debe incluir una hoja que contenga: Fecha de entrega Nombre de los integrantes Indicadores a ser evaluados Nombre y la firma del/la orientador/a.

1.4.Dedicatoria: Pgina opcional, en la cual el autor/es presenta un homenaje o dedica su trabajo a otras personas. Deber ser redactada y presentada dentro de un marco de formalidad y conforme a la seriedad que el trabajo requiere.

1.5.Agradecimientos: Pgina opcional, en la cual son registrados los agradecimientos a aquellas personas e instituciones que contribuyeron de manera relevante para la elaboracin del trabajo. Deber ser redactada y presentada dentro de un marco de formalidad y conforme a la seriedad que el trabajo requiere.

1.6.Resumen: El resumen es definido como una breve descripcin de los pensamientos y contenidos esenciales de un trabajo, una reduccin, una concentracin que entrega informacin al lector con la mayor facilidad posible, no obstante se debe evitar el uso de un sistema telegrfico pues con la brevedad no se debe sacrificar la claridad. El resumen ser ubicado al comienzo del escrito cientfico para ayudar a los lectores potenciales a deducir si les interesa leer el trabajo. El resumen nunca deber proveer informacin o conclusiones que no estn en el escrito, ni incluir citas de literatura, tablas, figuras, ni abreviaturas oscuras.

El resumen debe presentar en forma concisa la esencia del Proyecto, indicando la naturaleza del problema estudiado, materiales y mtodos utilizados, resultados ms importantes y principales conclusiones, conteniendo un mximo de 25 lneas a espacio sencillo y sin sangra. Antecediendo al texto, debe constar el ttulo del trabajo, el nombre del/los alumno/os y de su orientador/a y la palabra RESUMEN en el margen izquierdo.

1.7.Summary: Es obligatoria la versin del resumen en ingls.

El ttulo del trabajo en ingls, el nombre del/los alumno/os y de su orientador/a y la palabra SUMMARY, deben anteceder al texto.

1.8.

ndice:

En el ndice son colocados los captulos y sus subdivisiones, exactamente como aparecen en el cuerpo principal del trabajo, indicando sus respectivas pginas. Los ttulos de los captulos en letras maysculas y las subdivisiones en minsculas.

2. PARTE TEXTUAL

El proyecto, en la parte textual, incluye al menos los siguientes captulos:

2.1.Introduccin 2.2.Objetivos

2.3.
2.3.1. 2.3.2.

Alcance del Sistema: Mdulo 1 Mdulo 2 otros

2.4.Hiptesis 2.5.Cuerpo de contenido (Marco Terico):

2.5.1. Antecedente de procedimientos(Investigacin) 2.5.1.1. Plan Comn: 2.5.1.2. Plan Especfico:

2.5.1.3. Plan Extracurricular:

2.5.2. Relevamientos de datos

2.5.3. Anlisis y Diseo de Base de datos

2.5.3.1. Lista de acontecimientos 2.5.3.2. Lista de tablas 2.5.3.3. DER (modelo conceptual, lgico y fsico) 2.5.3.4. Base de datos 2.5.3.5. Consultas SQL (DML y DDL) 2.5.3.6. Modelo Arquitectnico (Diseo del Men Principal)

2.5.4. Software (Programa fuente y Objeto)

2.5.5. Manuales (De usuario e interactivo)

2.6.Metodologa 2.7.Cronograma 2.8.Presupuesto 2.9.Fuentes Consultadas

3. PARTE POST-TEXTUAL O COMPLEMENTARIA: 3.1.Referencias bibliogrficas 3.2.Anexos

3.3.Glosario Tcnico 3.4.Apndice

4. PREPARACIN DEL ORIGINAL Y REPRODUCCIN 4.1.Generalidades: El proyecto debe ser presentado en modo legible, digitado en un procesador de texto y utilizar tipo de letra Arial, tamao 12, a un solo lado del papel. Excluyendo la parte posttextual. El texto debe tener una alineacin justificada, ocupando todo el espacio entre los mrgenes izquierdo y derecho.

4.2.Papel: El papel debe ser de color blanco, tamao A4 (21 x 29,7 cm) de buena opacidad y calidad que permita la reproduccin y la lectura.

4.3.Mrgenes: a- Margen Izquierdo: 4.0 cm b- Margen Derecho: 2.5 cm c- Margen Superior: 3.5 cm d- Margen Inferior: 2.5 cm e- Encabezado y pie de pgina: 2 cm

4.4.Numeracin de las pginas:

En el proyecto, la numeracin de las pginas no aparece en la portada, ni en las pginas iniciales de cada captulo

4.5.Captulos y Subdivisiones

Los ttulos de los captulos deben ser escritos en maysculas, en tanto que los de las subdivisiones en letras minsculas, ambas en negrita.

V. ETAPAS DE EVALUACIONES Y PRESENTACIN DE DOCUMENTOS:

1. Etapas de evaluaciones: 1.1.Evaluacin del Anteproyecto

Documentacin en espiral, una copia

1.2.

Evaluacin del Marco Terico

Pre- evaluaciones en capetas separadas por captulos y con indicadores. Documentacin final en espiral, una copia

1.3.Evaluacin del Sistema e implementacin

Pre- evaluaciones en carpetas. Instaladores en CD, fuente, ejecutables, ayuda interactiva e instalador. Disco con etiqueta, caja con cartula e integrantes.

1.4.Sustentacin

COMPOSICION FINAL DEL TRABAJO La presentacin final del trabajo comprende la presentacin en dos tomos tapa dura: 1- Anteproyecto

2- Marco Terico (Anlisis, Diseo y Manuales) (los programas deben ser entregados
en CD) 3- Defensa

2. Indicadores de Evaluacin del Proyecto: 50 p + 10 Defensa

2.1. 2.2. 2.3.

Anteproyecto

(Grupal)

1ra Parte 15 p 2da Parte 35 p 3ra Parte 10 p

Marco Terico (Grupal) Defensa del Proyecto (Individual)

3. Cronograma de actividades:

ID ACTIVIDADES
1 2 3 4 Anteproyecto Marco Terico Relevamiento de Datos Anlisis y Diseo

INICIO
06/10/11 13/10/11 13/10/11 17/10/11 17/10/11 17/10/11 17/10/11 20/10/11 20/10/11 20/10/11

FINAL
13/10/11 25/11/11 17/10/11 27/10/11 27/11/11 20/11/11 20/11/11 27/10/11 24/11/11 21/11/11

4.1. Anlisis y diseo de Sistemas DFDs 4.1. Modelado de Datos 4.2. Diagrama de Entidad Relacin 4.3. Diseo y Creacin de BD 5 6 Software Manuales

6.1. Manual del usuario interactivo 6.2. Manual del usuario impreso 6.3. Manual de Seguridad 7. Implementacin 8. Entrega y defensa del Proyecto 21/11/11 28/11/11 25/11/11

F Estrategias Metodolgicas/ Actividades:

1. Talleres: - Trabajo Individual - Trabajo Grupal - Resolucin de Problemas 2. Laboratorio de Informtica: - Construccin y ejecucin de programas. - Utilizacin de herramientas informticas. 3. Metodologa de Proyecto: - Recoleccin de datos para la representacin grfica mediante distintas aplicaciones. - Anlisis de situaciones reales. - Diseo, desarrollo de aplicaciones mediante herramientas de programacin.