Colegio Del Alba Coordinacin

Subsector : Profesor(a) : Nombre de la Unidad _ _______ _ __________ _ _______ _ __________ O.F.V de la Unidad

Curso :

Contenidos

O.F.T de la Unidad

Nombre de la Unidad _ _______ _ __________ _ _______ _ __________ O.F.V de la Unidad

Contenidos

O.F.T de la Unidad

Ao : 2006

Tiempo Estimado

Tiempo Estimado

Planificacin de Reforzamiento; 1 Bsicos 2011

Subsector: Lenguaje y Comunicacin Profesor: Juan Frvola.
Nombre de la Unidad Contenidos Tiempo Estimado

Llego al colegio O.F.V de la Unidad Escuchar comprensivamente lo que otros expresan, cuentan o leen, comprendiendo y recordando lo ms significativo, y reaccionando a travs de comentarios, preguntas y respuestas. Dominar progresivamente el cdigo del lenguaje escrito hasta leer palabras con todas las letras del alfabeto en diversas combinaciones. O.F.T de la Unidad Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de las propias y reconocer el dialogo como fuente permanente de humanizacin, de superacin de diferencias y de aproximacin a la verdad. Promover una adecuada autoestima, la confianza en s mismo y un sentido positivo ante la vida.
Nombre de la Unidad

Las vocales: * Guirnaldas de trazos bucles y ondas. * Sonido inicial. * Sonido final * Progresin de vocales.

Marzo

Contenidos

Tiempo Estimado

Un mundo para compartir O.F.V de la Unidad Escuchar comprensivamente lo que otros expresan, cuentan o leen, comprendiendo y recordando lo ms significativo, y reaccionando a travs de comentarios, preguntas y respuestas. Dominar progresivamente el cdigo del lenguaje escrito hasta leer palabras con todas las letras del alfabeto en diversas combinaciones.

Escuchar cuentos. Leer en forma colectiva: * Cuentos * Afiches * Poesas Leer en forma independiente. Crear cuentos oralmente. Aprender un poema. Consonantes: *Ll *Mm *Ss *Pp * y (unin)

Abril Mayo

Tomar espontneamente la palabra para expresar opiniones, dudas o comentarios con seguridad. Interesarse por leer para descubrir y comprender el sentido de diferentes textos escritos.

Artculos definidos: * El * La - la * Los - los * Las - las

Conocer y distinguir nociones gramaticales elementales necesarias para la comprensin y la expresin oral y escrita. O.F.T de la Unidad Ejercitar la habilidad de expresar y comunicar las opiniones, ideas, sentimientos y convicciones propias con claridad y eficacia.

Nombre de la Unidad

Contenidos

Tiempo Estimado

Juntos lo haremos mejor O.F.V de la Unidad Relatar en forma oral, con coherencia y secuencia adecuada, experiencias personales, noticias, cuentos, otras narraciones e informes sobre actividades realizadas. Interesarse por leer para descubrir y comprender el sentido de diferentes textos escritos. Dominar progresivamente el cdigo del lenguaje escrito hasta leer palabras con todas las letras del alfabeto en diversas combinaciones. Producir y reproducir por escrito frases, oraciones y textos breves significativos. Conocer y distinguir nociones gramaticales elementales necesarias para la comprensin y la expresin oral y escrita. O.F.T de la Unidad Ejercitar la habilidad de expresar y comunicar las opiniones, ideas, sentimientos y convicciones propias con claridad y eficacia. Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de las propias y reconocer el dialogo como fuente permanente de humanizacin, de superacin de diferencias y de aproximacin a la verdad. Promover una adecuada autoestima, la confianza en s mismo y un sentido positivo ante la vida.

Escuchar cuentos. Leer en forma independiente. Jugar a escribir. Preparar una receta. Aprender un poema. Consonantes: *Dd *Nn *Cc *Hh *Tt * yo - hoy - hay

Junio Julio

Artculos indefinidos: * Un - un * Una- una * Unos - unos * Unas - unas

Planificacin 1 Bsicos 2011

Subsector: Educacin Matemtica Profesor: Juan Frivola Carvajal.
Nombre de la Unidad Contenidos Tiempo Estimado

 Qu hicimos en el verano? O.F.V de la Unidad Identificar e interpretar la informacin que proporcionan los nmeros presentes en el entorno y utilizar nmeros para comunicar informacin en forma oral y escrita, en situaciones correspondientes a distintos usos. Reconocer de que los nmeros se pueden ordenar y que un nmero se puede expresar de varias maneras como suma de otros ms pequeos. Realizar clculos mentales de sumas y restas simples, utilizando un repertorio memorizado de combibnaciones aditivas bsicas y estrategias ligadas al carcter decimal del sistema de numeracin, a propiedades de la adicin y la relacin entre la adicin y la sustraccin. O.F.T de la Unidad Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de las propias y reconocer el dialogo como fuente permanente de humanizacin, de superacin de diferencias y de aproximacin a la verdad. Promover una adecuada autoestima, la confianza en s mismo y un sentido positivo ante la vida.
Nombre de la Unidad

Dgitos del 0 al 9. Conteo hasta el 9. Cardinalidad. Progresin de numerales del 0 al 9. Relacin de orden: * Antecesor y sucesor. * >, < o = * Ordenar La adicin: * Horizontal y vertical Nmeros ordinales La sustraccin: * Horizontal y vertical Combinaciones aditivas: *2 *3 *4 Problemas

Marzo Abril

Contenidos

Tiempo Estimado

Estamos en primero! O.F.V de la Unidad Apropiarse de caractersticas bsicas del sistema de numeracin decimal. Tener confianza en la propia capacidad de resolver problemas.

La decena: * Agrupaciones * Canje Relacin de orden * Antecesor y sucesor. * >, < o =

Mayo

Realizar clculos mentales de sumas y restas simples, utilizando un repertorio memorizado de combinaciones aditivas bsicas y estrategias ligadas al carcter decimal del sistema de numeracin, a propiedades de la adicin y la relacin entre la adicin y

* Ordenar Adicin y sustraccin hasta el 19. Adicin y sustraccin con 0 Combinaciones aditivas: *5 *6 Problemas

la sustraccin. O.F.T de la Unidad Ejercitar la habilidad de expresar y comunicar las opiniones, ideas, sentimientos y convicciones propias con claridad y eficacia.

Nombre de la Unidad

Contenidos

Tiempo Estimado

Animales de Chile O.F.V de la Unidad Apropiarse de caractersticas bsicas del sistema de numeracin decimal. Tener confianza en la propia capacidad de resolver problemas. Formular afirmaciones acerca de las propiedades de la adicin y de la relacin entre adicin y sustraccin, a partir de regularidades observadas en el clculo de variados ejemplos de sumas y restas. Realizar clculos escritos de sumas y restas en el mbito de 0 a 1000, utilizando procedimientos basados en la descomposicin aditiva de los nmeros y en la relacin entre la adicin y la sustraccin, usando adecuadamente la simbologa asociadas a estas operaciones. O.F.T de la Unidad Desarrollar el pensamiento reflexivo y metdico y el sentido de crtica y autocrtica. Desarrollar la capacidad de resolver problemas, la creatividad y las capacidades de autoaprendizaje.

Nmeros hasta el 30. Operatoria hasta el 30. Estimacin Composicin y descomposicin. Orden y comparacin hasta el 30. Clculo de sumas y restas. Combinaciones aditivas: *7 *8 Relaciones de sumas y restas. Problemas

Junio

Nombre de la Unidad

Contenidos

Tiempo Estimado

Cerca de mi casa hay O.F.V de la Unidad Reconocer la existencia de una diversidad de formas en los objetos del entorno y representar algunas de ellas de manera simplificada mediante objetos geomtricos, que pueden ser curvos o rectos, de una dimensin

Cuerpos geomtricos: * Cuerpos redondos * Cuerpos poliedros La regiones: * Regin circular * Regin cuadrada * Regin rectangular * Regin triangular

Julio

(lneas), de dos dimensiones ( figuras planas ) o de tres dimensiones (cuerpos geomtricos). Identificar y comparar cuadrados, tringulos, rectngulos, cubos y prismas rectos, manejando un lenguaje geomtrico bsico. O.F.T de la Unidad Proteger el entorno natural y promover sus recursos como contexto de desarrollo humano. Promover el inters y la capacidad de conocer la realidad, utilizar el conocimiento y seleccionar informacin relevante.

Lneas: * Lneas curvas * Lneas rectas Problemas

Planificacin 1 Bsicos 2011

Subsector: Comprensin del Medio Profesor: Juan Frvola Carvajal.
Nombre de la Unidad Contenidos Tiempo Estimado

"Los Seres Vivos" O.F.V de la Unidad Observar y describir caractersticas de objetos, seres vivos y fenmenos del entorno. Comparar objetos y seres vivos de acuerdo con sus caractersticas externas.

Caractersticas de los seres vivos. Las Partes de las plantas. La flores de las plantas. Comparando plantas. Las Partes de los animales. Los animales se mueven y se desplazan. Los animales se alimentan. Las Partes de los seres humanos.

Marzo Abril

O.F.T de la Unidad 1. Reconocer y valorar el cuidado del entorno. Seleccionar, comparar y organizar informacin. Establecer relaciones simples. Exponer ideas, opiniones y sentimientos. Desarrollar la capacidad de trabajar en equipo.

Desarrollar la capacidad de resolver problemas.

Nombre de la Unidad

Contenidos

Tiempo Estimado

Seres Vivos y Ambiente. O.F.V de la Unidad Desarrollar habilidades de pensamiento con el propsito de comprender el mundo natural, social y cultural.

Los cambios en los seres vivos y seres humanos. Las etapas en la vida del ser humano. Cambios en las plantas. Descripcin de cambios en las plantas. Etapas en la vida de las plantas. Los cambios en los animales.

Abril Mayo

O.F.T de la Unidad Describir, comparar y clasificar seres vivos, objetos, elementos y fenmenos del entorno natural y social cotidiano. Sealar caractersticas generales de los seres vivos y apreciar la relacin de interdependencia que observan con su habitat