Sei sulla pagina 1di 4

La “Controriforma”

Destinatar II media / IV superiore


i
Sommario Intro al modulo prendendo dai contenuti.

Motivazion La risposta cattolica ai rivolgimenti religiosi che portarono


i
all’affermazione del Protestantesimo è di fondamentale
importanza nel curricolo di storia ed è una chiave di
lettura dell’Europa moderna e delle stratificazioni del
nostro presente. Il potenziamento della presenza della
Chiesa cattolica in Europa come risposta allo scisma
protestante e le guerre politico-religiose di quell’epoca
hanno infatti sconvolto e cambiato gli equilibri degli stati
europei. Inoltre, il cambiamento si avverte anche a livello
culturale (artistico, letterario, filosofico), per cui il futuro
cittadino d’Europa, qual è lo studente, sarà motivato
nello studio perché potrà scoprire le radici e i segni della
storia nel proprio presente. Il modulo si inserisce in una
finalità più generale che è quella di motivare gli allievi a
sentirsi parte della cultura europea (all’interno del
contesto globalizzato) ed esserne civici custodi.
Finalità e • Scoprire specifiche radici storiche moderne nella
obiettivi
realtà locale e regionale.
• Comprendere la storia europea nei termini di varietà
ma anche di unità identità storico-culturale.
• Conoscere i processi storici fondamentali che hanno
portato alla realtà in cui si vive.
• Scoprire i nessi tra i fatti interessi politici e questioni
religiose.
• Utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare
(Stato, universalismo, lotta politico-religiosa, ecc…).
• Sviluppare consapevolezza del sapere storico come
storiografia.
• Saper stabilire il nesso causa-effetto tra vari eventi.

Prerequisi - Conoscenza delle ragioni e delle modalità con cui è


ti
sorta e si è diffusa la Riforma.
- Conoscenze generali sulla storia del Cristianesimo e
degli strumenti col quale esso si è diffuso nel tempo
(ordini, concilii, amministrazione).
- Conoscenze sulle tensioni e sulle speranze di
rinnovamento all’interno dell’orizzonte cattolico.
Contenuti U.D. 1. - Tensioni al rinnovamento nel primo ‘500. Nei
primi decenni del XVI secolo all’interno della
Chiesa cattolica si avvertono insoddisfazioni e
tensioni al rinnovamento. Il sostanziale fallimento
di questa tensione cede il posto alla decisa
risposta della Chiesa alla diffusione delle idee di
Lutero.
U.D. 2. - La Controriforma. Discorso sui termini
utilizzati dagli storici. Aspetti principali della C.:
prima introduzione al Concilio di Trento e discorso
sulla formazione della Congregazione del
Sant’Uffizio; l’Inquisizione e la lotta all’eresia.
Radicalismo e nicodemismo.
U.D. 3. - I nuovi ordini religiosi. La fondazione dei nuovi
ordini religiosi (discorso più specifico sulla
Compagnia del Gesù, sulla sua missione e sui
collegi e membri che si diffondono in tutta Europa
e nel Nuovo Mondo).
U.D. 4. - Le fasi principali del Concilio. Convocato con
molto ritardo e sospeso per un lungo periodo
anche a causa dell’intransigenze di papa Paolo IV,
segna la definitiva rottura sul piano dottrinale tra
catt. e prot. e riafferma il primato del papa, la
validità delle opere ai fini della salvezza e la
funzione della Chiesa depositaria della verità ed
intermediaria tra uomo e Dio. Il Concilio detterà
inoltre nuove norme disciplinari che regoleranno
gli obblighi dei vescovi e dei parroci e verrà
istituito il seminario diocesano per l’educazione
del clero.
U.D. 5. - La Chiesa e l’Italia. Chiesa e Stato spagnolo
(grande baluardo del cattolicesimo). La presenza
spagnola in Italia è notevole: Milano, il Regno di
Napoli (le loro strutture governative non vengono
ostacolate dalla Chiesa che deve appoggiarsi alla
Spagna). Gli stati italiani nell’epoca della
Controriforma: Firenze, Genova, Venezia
(particolare cenni per quest’ultima  crisi
dell’interdetto). La società italiana e la
Controriforma: intransigenza contro i pensatori
Bruno e Campanella, ma anche verso il clero
(Borromeo) .

Spazi

5 ore curricolari + ore extracurricolari (films, visite


Tempi
guidate).
Metodolog - Lezione frontale
ie e
strumenti - brain storming sul concetto di opera e fede
- raccolta termini notevoli
- (piccolo) laboratorio di raccolta di fonti/testimonianze
della diffusione degli ideali controriformisitici: arte,
cultura, letteratura; in alternativa un laboratorio di
raccolta di diverse testimonianze sul clima religioso
napoletano (osservazione delle opere d’arte, della
struttura delle chiese, fonti letterarie, cultura
popolare, magari una visita guidata nella città).

Verifiche