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MTRA. MARISELIA BOLIO 28/09/2011 GUEVARA AREVALO Y ESCALANTE LARA SILVIA BEATRIZ ESCALANTE LARA

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DOCENCIA JURIDICA GUEVARA AREVALO Y ESCALANTE LARA

Perfil docente preescolar Licenciado en Educacin Preescolar. Experiencia de 2 aos de frente a grupo Conocimiento Bsico de computacin. Uso de Dinmica de grupo; tcnicas de enseanza-aprendizaje; El manejo de instrumentos de evaluacin en nios Expresarse claramente de forma escrita y verbal; Que sepa transmitir a los alumnos conocimientos e ideas principales Tener iniciativa; Expresin corporal. Habilidad para comprender necesidades y diferencias individuales de los nios; Tratar en forma corts y efectiva a alumnos, Que sea tico en su actuar dentro y fuera de la institucin

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DOCENCIA JURIDICA GUEVARA AREVALO Y ESCALANTE LARA

Perfil del docente de primaria Licenciatura en Educacin primaria Experiencia de 2 aos frente a grupo Conocimiento bsico de computacin. Uso de dinmica de grupo; tcnicas de enseanza-aprendizaje; El manejo de instrumentos de evaluacin en nios Que tenga el hbito de la lectura; Exprese sus ideas con claridad, Dominio de los contenidos de las materias Uso de Dinmica de grupo; tcnicas de enseanza-aprendizaje; Conocimiento Bsico de computacin. Que sepa transmitir a los alumnos conocimientos e ideas principales Habilidad para comprender necesidades y diferencias individuales de los nios; Con buen manejo de las relaciones personales; Que sea tico en su actuar dentro y fuera de la institucin

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DOCENCIA JURIDICA GUEVARA AREVALO Y ESCALANTE LARA

Perfil del docente de Secundaria Licenciatura en Educacin Secundaria Experiencia de 3 aos frente a grupo Conocimiento de computacin. Uso de Dinmica de grupo; tcnicas de enseanza-aprendizaje; El manejo de instrumentos de evaluacin en adolescentes Capacidad de comprensin del material escrito Expresa sus ideas con claridad, sencillez y correccin en forma escrita y oral; Plantea, analiza y resuelve problemas, Habilidad de trasladar los conocimientos a nuevos contextos Habilidad de comparar, contrastar, ordenar y agrupar conceptos Que sepa explicar las causas y consecuencias Dominio de los contenidos de la educacin secundaria Toma en cuenta que sus educando estn pasando por la adolescencia al momento de disear su clase Que sea tico en su actuar dentro y fuera de la institucin

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DOCENCIA JURIDICA GUEVARA AREVALO Y ESCALANTE LARA

Perfil del docente de Preparatoria Licenciatura Experiencia de 3 aos frente a grupo Expresa sus ideas con claridad, sencillez y correccin en forma escrita y oral; Con conocimientos comprobados en el modelo por competencias. Conocimiento de computacin. Uso de Dinmica de grupo; tcnicas de enseanza-aprendizaje; El manejo de instrumentos de evaluacin priorizando el uso de casos prcticos. Plantea, analiza y resuelve problemas, Ensea al alumno a solucionar problemas usando habilidades o conocimientos Utilizacin de los mtodos inductivos y deductivos en clase Sistematizar la informacin organizando los conceptos en partes Habilidad para comprender necesidades y diferencias individuales de los alumnos, apoyndolos a la integracin de equipos de trabajo Que sea tico en su actuar dentro y fuera de la institucin

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DOCENCIA JURIDICA GUEVARA AREVALO Y ESCALANTE LARA

Perfil del Docente de Licenciatura o Posgrado Maestra o Doctorado en el rea acadmica a desarrollar en grupo Experiencia de 3 aos frente a grupo Experiencia laboral de 5 aos en rea acadmica a desarrollar en grupo Experiencia en el modelo de enseanza por competencia o critica Conocimiento de computacin. Uso de Dinmica de grupo; tcnicas de enseanza-aprendizaje; El manejo de instrumentos de evaluacin, priorizando el uso de casos prcticos. Trasmitir a los alumnos contenidos tericos y fomentar en los alumnos la generacin de nuevas ideas Que pueda a partir de casos relacionar leyes de diversas materias Con la capacidad de orientar a los alumnos a que predigan conclusiones Con buen manejo de las relaciones personales; Que sea tico en su actuar dentro y fuera de la institucin