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UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

Facultad de Ingeniera Civil y Mecnica
CARRERA DE INGENIERA MECNICA

MDULO DE

NTICS II
SEMESTRE SEPTIEMBRE 2010 FEBRERO 2011
PLANIFICADORES

Ing. M.Sc. Ricardo Rosero. Ing. M.Sc. Fabin Morales.

AMBATO 2011

PRESENTACIN
La Universidad Tcnica de Ambato, consciente de los avances tecnolgicos actuales, as como de la incidencia del manejo de las NTICS dentro de todas las actividades profesionales, ha considerado incorporar en la formacin bsica de sus estudiantes el manejo de las Nuevas Tecnologas de Informacin y Comunicaciones en las distintas carreras. Mediante el desarrollo de esta competencia se pretende que los estudiantes y futuros profesionales estn en condiciones de utilizar las herramientas informticas de una manera eficiente y crtica en sus actividades diarias. El presente mdulo contiene las actividades tericas y prcticas a realizarse para el manejo adecuado de las redes, el internet y sus servicios y el desarrollo de aplicaciones bsicas de programacin lineal basada en el Lenguaje Visual Basic.

3 NDICE DE CONTENIDO Contenido Pg. I. Datos bsicos del Mdulo ................................................... 4 II. Ruta formativa ............................................................. 5 III. Metodologa................................................................ 6 IV. Planeacin de Evaluacin ................................................ 8 V. Guas instruccionales ...................................................... 12 VI. Material de apoyo ......................................................... 15

4 I.- DATOS BSICOS DEL MDULO NTICS II CDIGO: CG203 PRERREQUISITOS:

- NTICs 1

Competencia Genrica o Especfica: GENERICO CRDITOS: 4 CICLO SEMESTRAL: Marzo - Agosto 2011 CORREQUISITOS: Metodologa de Investigacin NIVEL DE FORMACIN: Bsica TOTAL HORAS CLASE: 80 HORAS CLASE SEMANAL: 4 DATOS DE LA TUTORA DEL MDULO NOMBRE DEL DOCENTE 1: Ing. M.Sc. Ricardo Rosero rea Acadmica: Ciencias Bsicas Horario de atencin: 07h00 16h00 Telfonos: 098 777 218 E-mail: roserocajas@yahoo.es NOMBRE DEL DOCENTE 1: Ing. M.Sc. Fabin Rodrigo Morales Fiallos. rea Acadmica: Ciencias Bsicas Horario de atencin: 07h00 16h00 Telfonos: 032847311 096814822 E-mail: fabianmoralesfiallos@gmail.com

5 II RUTA FORMATIVA
NODO PROBLEMATIZADOR: La deficiente e inadecuada utilizacin de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin (NTICS) en las actividades de la profesin impidiendo utilizarlas en todo su potencial Descripcin de la Competencia Genrica o Global: Utilizar las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin (NTICS) en actividades acadmicas y de la profesin, as como en la elaboracin de documentos, presentaciones con imgenes, diversas operaciones de clculos matemticos e investigacin, y la optimizacin del tiempo en la obtencin de soluciones, considerando los requerimientos del contexto. Descripcin de la competencia a desarrollarse a travs del mdulo: Aplicar las herramientas de la informacin y computacin en los diferentes mbitos acadmicos y de la profesin con el fin de resolver problemas y obtener soluciones para la optimizacin del tiempo.

ELEMENTOS DE COMPETENCIA:
1. Analizar las ventajas y desventajas del las redes de computadoras y del internet 2. Aplicar el servicio web en los procesos de investigacin. 3. Aplicar los recursos Web 1.0 y 2.0 para una mejor administracin de la informacin. 4. Analizar la lgica de programacin y la creacin y ejecucin de un diagrama de flujo. III.- 5. Utilizar flujogramas.

METODOLOGA III.- METODOLOGA

el Lenguaje de DE Programacin FORMACIN Visual Basic para la codificacin respectiva de los

Lneas y reas de investigacin del mdulo: Herramientas y aplicaciones web Software para la codificacin de Algoritmos Repositorios de informacin Vinculacin con la colectividad Proyectos de trabajo interdisciplinario Programas aplicados a la Carrera de Ingeniera Civil y Mecnica Trabajo interdisciplinar: Utilizacin de Matemticas para desarrollar el pensamiento lgico Utilizacin de programacin para diseo de algoritmos y soluciones a problemas. Utilizacin de Metodologa de la Investigacin para desarrollo de proyectos. Utilizar las funcionalidades del Internet como soporte al desarrollo de investigaciones o consulta en diferentes reas.

6 III.- METODOLOGA Enfoque didctico: Estrategia general Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Competencia a desarrollarse a travs del mdulo: Aplicar las herramientas de la informacin y computacin en los diferentes mbitos acadmicos y de la profesin con el fin de resolver problemas y obtener soluciones para la optimizacin del tiempo.
ELEMENTOS CONTENIDOS COGNITIVOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS AFECTIVO- MOTIVACIONALES ESTRATEGIAS DIDCTICAS
1. Analizar las ventajas y desventajas del las redes de computadoras y del internet 1.1. Conceptos bsicos y objetivos de redes. 1.2. Tipos de redes. 1.3. Componentes fsicos de red. 1.4. Ventajas y desventajas del trabajo en red. 1.5. Permisos y roles de usuarios. 1.6. Proteccin de datos y monitoreo de redes. 1.7. Objetivos y requerimientos de hardware y software para Internet. 1.8. Tipos de conexiones 1.9. Protocolos y servicios de internet. 1.1. Reconocer los objetivos y componentes de una red. 1.2. Listar los diferentes tipos de redes. 1.3. Utilizar permisos y roles de usuarios. 1.4. Emplear mecanismos de proteccin de informacin y del monitoreo de una red. 1.5. Descifrar el formato del nombre de dominio. 1.6. Identificar los tipos de conexiones. 1.7. Utilizar los servicios que ofrece el internet. 1.8. Configurar una conexin a internet. 1.1. Actitud crtica y propositiva frente a problemas relacionados con el hardware. 1.2. Inters por trabajo en equipo. 1.3. Actitud lectora. CICLO EXPERENCIAL Experiencia Activa (Talleres) 2 Aplicar el servicio web en los procesos de investigacin. 2.1. Conceptos y

2.1. Utilizar el localizador 2.1. Actitud reflexiva y CICLO elementos de Uniforme de Recursos. crtica EXPERENCIAL una pagina 2.2. Recuperar informacin 2.2. Capacidad de web. desde pginas web. razonamiento lgico 2.2. WWW 2.3. Salvar y copiar 2.3. Confianza, 2.3. Navegadores elementos de un sitio cooperacin, apoyo, web. web. actitud de reto. 2.4. Internet 2.4. Imprimir pginas web. explorer. 2.5. Usar otros orgenes de 2.5. Seguridad en informacin de internet lnea y fuera de como FTP, foros, Chats, lnea. Grupos. 2.6. Realizar configuraciones de seguridad y privacidad. 2.7. Resolver problemas comunes como: Navegacin lenta, pgina no encontrada, etc. Observacin reflexiva Conceptualizacin Experiencia Concreta Observacin reflexiva Conceptualizacin Experiencia Concreta Experiencia Activa (Talleres)L

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2.8. Descargar completamente un sitio especifico al computador 3 Aplicar los recursos Web 1.0 y 2.0 para una mejor administracin de la informacin 3.1 Correo electrnico 3.2 Repositorios 3.3 Slideshare 3.4 Scribd 3.5 Google Docs 3.6 Youtube 3.7 Mindomo 3.8 Blogs 3.1 Identificar las utilidades del correo electrnico y CICLO EXPERENCIAL vincularlas con otros posibles usos. 3.2 Crear configurar y administrar cuentas de correo electrnico 3.3 Localizar repositorios de datos 3.4 Obtener informacin de repositorios 3.5 Subir y descargar videos a la web. 3.6 Crear y administrar documentos en Google 3.7 Construir y administrar blogs 3.1 Actitud reflexiva y crtica. 3.2 Compartir experiencias. 3.3 Inters por trabajo en equipo. Experiencia Activa (Talleres)

4.
Analizar la lgica de programacin y la creacin y ejecucin de un diagrama de flujo. 4.1. Software del 4.1. Analizar el software o CICLO usuario: programas de aplicaciones. 4.1. Actitud crtica y propositiva frente a EXPERENCIAL Aplicaciones, 4.2. Identifica los tipos y problemas caractersticas y caractersticas de las relacionados con el reglas. variables. hardware. 4.2. Variables. 4.3. Identificar los tipos de 4.2. Inters por trabajo en 4.3. Constantes. constantes. equipo. 4.4. Expresiones

4.4. Identificar los 4.3. Respeto, tolerancia. aritmticas. operadores aritmticos, 4.4. Valoracin de su 4.5. Lgica de parntesis, subexpresiones, capacidad de programacin. funciones. razonamiento lgico 4.6. Procesos 4.5. Identificar los hechos, 4.5. Confianza, algortmicos estructurar el proceso y cooperacin, apoyo, lineales. establecer conclusiones. actitud de reto 4.7. Leer, calcular, 4.6. Determinar la imprimir. disponibilidad literal para la 4.8. Definicin de representacin grfica. variables. 4.7. Creacin de un 4.9. Diseo de diagrama de flujo. entrada y salida de 4.8. Identificar el tipo de Informacin variables del diagrama de 4.10. Sentencias de flujo. Control: if-then-else; 4.9. Representar tipos de algoritmos con diseo en la presentacin de decisiones dobles y datos. bifurcados. 4.10 Demostrar el empleo 4.11.- Sentencias de de nodos de decisiones, repeticin: while, for, contadores y ciclos de contadores. repeticin para crear Algoritmos de flujo programas. iterativo. Experiencia Activa (Talleres) .

5.
Utilizar el Lenguaje de programacin Visual Basic para la codificacin 5.1. Estructura del 5.1. Reconocer la 5.1 Actitud crtica y CICLO Visual Basic

estructura del lenguaje propositiva frente a EXPERENCIAL reas de de programacin. problemas Trabajo, relacionados con el Cajas, 5.2. Reconocer las Lenguaje de Observacin reflexiva Conceptualizacin Experiencia Concreta Observacin reflexiva Conceptualizacin Experiencia Concreta Observacin reflexiva Conceptualizacin Experiencia

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respectiva de los flujogramas. objetos, eventos, propiedades. 5.2. Sentencias de asignacin expresiones operadores. 5.3. Dimensionami ento de variables. 5.4. Objetos Label, Text, Comand, Image, Picture, propiedades. 5.5. Instrucciones Inputbox, Msgbox, aplicaciones. sentencias de asignacin. 5.3. Definir los dimensionamientos. 5.4. Crear objetos y definir propiedades. 5.5. Demostrar el uso de las instrucciones y crear aplicaciones. programacin. 5.2 Inters por trabajo en equipo. 5.3 Respeto, tolerancia. 5.4 Valoracin de su capacidad de razonamiento lgico 5.4. Confianza, cooperacin, apoyo, actitud de reto Concreta Experiencia Activa (Talleres)

9 IV.- PLANEACIN DE LA EVALUACIN Escala de Valoracin (Nivel ponderado de aspiracin) 9.0 a 10.0 Acreditable Muy Satisfactorio 8.0 a 8.9 Acreditable Satisfactorio 7.0 a 7.9 Acreditable - Aceptable 4.0 a 6.9 No acreditable
Competencia a desarrollarse a travs del mdulo: Aplicar las herramientas de la informacin y computacin en los diferentes mbitos acadmicos y de la profesin con el fin de resolver problemas y obtener soluciones para la optimizacin del tiempo
NIVELES DE DESARROLLO: INDICADORES DE LOGRO: 1. Nivel terico bsico (comprensin)
Descarga completamente un sitio especifico al computador

3. Nivel terico prctico bsico

Configura una conexin a internet.

2.- Nivel terico avanzado (anlisis crtico)

Crea y administra documentos en Google

4. Nivel terico prctico experto

Valora su capacidad de razonamiento lgico

5.- Nivel terico-prctico innovador

Reconoce los objetivos y componentes de una red. Lista los diferentes tipos de redes. Utiliza permisos y roles de usuarios. Emplea mecanismos de proteccin de informacin y del monitoreo de una red. Descifra el formato del nombre de dominio. Identifica los tipos de conexiones. Utiliza los servicios que ofrece el internet. Utiliza el localizador Uniforme de Recursos. Recupera informacin desde pginas web. Salva y copia elementos de un sitio web. Imprime pginas web. Usa otros orgenes de informacin de internet como FTP, foros, Chats, Grupos. Realiza configuraciones de seguridad y privacidad. Resuelve problemas comunes como: Navegacin lenta, pgina no encontrada, etc. Identifica las utilidades del correo electrnico y vincularlas con otros posibles usos. Crea, configura y administra cuentas de correo electrnico Localiza repositorios de datos Obtiene informacin de repositorios

Publica y descarga videos del internet. Construye y administra blogs Identifica la estructura de un diagrama de flujo Analiza adecuadamente los problemas para crear correctamente sus algortimos lgicos. Aplica correctamente las estructuras de decisin, control y repeticin. Utiliza Visual Basic como sistema de lenguaje de programacin. Crea programas aplicados a las diferentes materias de la carrera. Se ejecutan correctamente los algoritmos programados en Visual Basic

10 PROCESO DE VALORACIN
Competencia a desarrollarse a travs del mdulo: Aplicar las herramientas de la informacin y computacin en los diferentes mbitos acadmicos y de la profesin con el fin de resolver problemas y obtener soluciones para la optimizacin del tiempo
Elementos Evaluacin diagnstica Evaluacin formativa Evaluacin de desempeo (promocional) Tcnicas e instrumento Proceso Saberes Producto s 1. Analizar las ventajas y desventajas del las redes de computadoras y del internet Guas de observacin con indicadores para el producto, la sustentacin y el desarrollo de valores 2. Aplicar el servicio web en los procesos de investigacin. Deteccin de conocimientos previos sobre las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin Ventajas y desventajas de las redes de computadoras y del internet. Conexin configurada a internet. Reconoce los objetivos y componentes de una red. Lista los diferentes tipos de redes. Utiliza permisos y roles de usuarios. Emplea mecanismos de proteccin de informacin y del monitoreo de una red. Descifra el formato del nombre de dominio. Identifica los tipos de conexiones. Utiliza los servicios que ofrece el internet. Configura una conexin a internet. Utiliza el localizador Uniforme de Recursos. Recupera informacin desde pginas web. Salva y copia elementos de un sitio web. Imprime pginas web. Usa otros orgenes de informacin de internet como FTP, foros, Chats, Reconocer los objetivos y componentes de una red. Listar los diferentes tipos de redes. Utilizar permisos y roles de usuarios. Emplear mecanismos de proteccin de informacin y del monitoreo de una red. Descifrar el formato del nombre de dominio. Identificar los tipos de conexiones. Utilizar los servicios que ofrece el internet. Configurar una conexin a internet. Utilizar el localizador Uniforme de Recursos. Recuperar informacin desde pginas web.

Salvar y copiar elementos de un sitio web. Imprimir pginas web. Usar otros orgenes de informacin de internet como FTP, Conceptos bsicos y objetivos de redes. Tipos de redes. Component es fsicos de red. Ventajas y desventajas del trabajo en red. Permisos y roles de usuarios. Proteccin de datos y monitoreo de redes. Objetivos y requerimien tos de hardware y software para Internet. Tipos de conexiones Protocolos y servicios de internet. Conceptos y elementos de una pagina web. WWW Navegadore s web. Internet explorer. Seguridad en lnea y fuera de lnea. Ventajas y desventajas de las redes de computadoras y del internet. Conexin configurada a internet. Informacin obtenida a travs de bsquedas y descargas realizadas en internet. Guas de observacin con indicadores para el producto, la sustentacin y el desarrollo de valores