INTERVALOS

Desigualdades

Las desigualdades cumplen un papel preponderante en el desarrollo del estudio de los
nmeros reales, en las matemticas modernas, en el anlisis matemtico y as en otras
materias, como la medicina, la fsica, la biologa etc.

1. Desigualdad

La palabra desigualdad sirve para decir que una cantidad es mayor o menor que otra, una
desigualdad es una relacin de orden que se establece entre dos nmeros reales, utilizando
para ello la simbologa:
) Mayor que
( Menor que
>Mayor o igual que
sMenor o igual que

Ejemplos de desigualdades

Ejemplo 1


- La edad del padre es menor que el triple de la edad del hijo: p < 3h
- La temperatura en Lima est por encima de los 23 grados: T
L
> 23
- 43 2 3 > +




2. Recta numrica real

Es la representacin geomtrica del ordenamiento de los nmeros reales.

POSITIVOS

NEGATIVOS CERO

Se afirma que a todo nmero real le corresponde un nico punto en esta recta numrica
real, as mismo a cada punto de esta recta le corresponde un nico nmero real.



3. Intervalos

Se llama intervalo en la Recta Numrica Real, a todo subconjunto de la misma que
representa a todo nmero real comprendido entre dos puntos fijos llamados extremos.


4. Clase de intervalos

Tomando en cuenta los extremos de los intervalos estas se pueden clasificar en intervalos
acotados o intervalos no acotados:
1. INTERVALOS ACOTADOS

Son aquellos intervalos donde los extremos son nmeros finitos, estos se pueden
subdividir en:



a) Intervalo Abierto

Es aquel intervalo en el que los extremos no forman parte del mismo, es decir,
comprende a todos los nmeros reales comprendidos entre los extremos, salvo los
propios extremos.

- Equivalentemente: } {
; / I a b x a x b =( ) = e9 < < se, observa que se trata de
desigualdades estrictas.
- Tambin se expresa en ocasiones como
| | , I a b = .
- Grficamente:



x a; b a x b e < <

b) Intervalo Cerrado

Es aquel Intervalo, en el que los extremos si forman parte del mismo, es decir,
comprende a todos los puntos de la recta comprendidos entre los extremos,
incluidos stos.

- Equivalentemente
| | } {
, / I a b x a x b = = e9 s s , hoy no se trata de
desigualdades estrictas.
- Grficamente:



| | x a; b e a x b s s


c) Intervalo Semiabierto

Es aquel intervalo en el que solo uno de los extremos forma parte del mismo.
Es decir, todos los puntos de la recta comprendidos entre los extremos, incluido uno
de stos, forman parte del intervalo.
- Grficamente:



x a; b a x b e s <

2. INTERVALOS NO ACOTADOS

Son aquellos intervalos donde por lo menos uno de los extremos tiende a o



x ; x< a a e


x a; x a e + >

5. Operaciones con intervalos
Dado que los intervalos constituyen un tipo particular de conjuntos, definiremos
a continuacin algunas operaciones, con conjuntos en general, e ilustraremos
estas operaciones mediante ejemplos, de entre los cuales en algunos casos se
involucrarn intervalos.
Las operaciones que nos interesa definir aqu son: la unin, interseccin, la
diferencia y el complemento de intervalos.
Unin de intervalos:

La unin de dos intervalos I
1
= | | 6 ; 2 y I
2
= [1; 8] es el conjunto de nmeros reales que
pertenecen a l menos a uno de los dos intervalos.
I
2
I
1

I
1
I
2
-2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8

I
1
I
2
= [-2; 6] [1; 8] = [-2; 8]






A B={x / x A x B} e9 e v e
Interseccin de intervalos:

La Interseccin de dos intervalos es el conjunto de los nmeros reales que pertenecen a la
vez a los dos intervalos.

I
2
I
1

I
1
I
2
-2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8

I
1
I
2
= [-2; 6] [1; 8] = [1; 6]

Diferencia de Intervalos:


Diferencia de intervalos:

La diferencia del intervalo I
1
y I
2
es el conjunto de los nmeros reales que pertenecen al
intervalo I
1
y no pertenecen al intervalo I
2

I
2
I
1

I
1
- I
2
-2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8

I
1
- I
2
= [-2; 6] - [1; 8] = [-2; 1[

Complemento de un intervalo

Complemento de un intervalo:

El complemento de un intervalo A, se define como es conjunto de los nmeros reales que
no pertenecen al conjunto A
As sea el intervalo A= 2; +

, su complemento ser A = ; 2
c






Ejemplo 1

Dados los intervalos | A 2;3 = y 1;8 B =

, determine: a) AUB b) AB

A B={x / x A x B} e9 e . e

A-B={x / x A x B} e9 e . e

c
A {x / x A} = e9 e

Solucin

Del grafico de tiene:



Ejemplo 2


Dados los intervalos
| A 5;6 = y
| 3;7 B = , determine: a) AUB b) A
B


Solucin
Del grafico de tiene:


a) AUB = <-5; 7]
b) A
B = < -3; 6]


Ejemplo 3


Dados los intervalos
| A 5;3 =

y
| 2;4 B = , determine a) A B b) B A

Solucin
a) Del grfico y de acuerdo a la definicin de la diferencia se tiene:


Son los elementos que estn en el conjunto A pero no en el conjunto B, es decir:
A B =
| 5; 2

b) Son los elementos que estn en el conjunto B pero no en el conjunto A, es
decir: B A =
| 3; 4


Ejemplo 4


Dado el intervalo
| A 3;5 = , determine su complemento

Solucin
Del grfico y la definicin de complemento se tiene:
Recordar que el complemento o de A es el conjunto formado por los elementos
reales que no estn en A.



Es decir:
|
c
A ;3 5; = +

EJERCICIOS
1. Escriba, como intervalo o unin de intervalos los siguientes conjuntos de nmeros
reales:
a) A = {x /5 < x < 9} b) B = {x / 1 s x s 3}
c) C = {x /x < 2 v x > 2} d) D = {x / 4 < x < 2 . x = 1}

2. Dados los siguientes conjuntos:
A = [5; 5], B = <0; 9], C = [3; 5], D = [3; 8], F = <7; 9>,hallar los siguientes
conjuntos:
a)
B A
b)
B A
c) C D d) C F
3. Escriba como intervalo el conjunto definido sobre la recta real.
a) b)
c)

d)
e) f)

4. Dados los intervalos A = (-, -2], B = (-3, 4] y C = [4, 5) calcular:
a) BUC b) AB c) (AUB) C c) (A(BUC))
c


5. Si A = [-3;3] ;B =(-3;3) ; C =(-1;4] ;D =(-4;-3); E =[-1;4); F=(-4;3), determine:
a) A E d) E - F g) D A
b) A E e) (F -E) (E - F) h) C (9 - (F D))
c) F - E f) C ( F D) i) 9 - (F D)
6. Escribir con notacin de conjunto, el intervalo(s) resultante de la operacin dada.
a) [ -3;7] [2;6] d) (- ; 2] [1;+ )
b) [2;4] [3;10) e) [2;6] - (3; 7]
c)[2;5) [5; 8) f) [ 1;5] 9 - [3; 7]`
7. Dibujar sobre la recta real y escribir con notacin de intervalo el resultado de:
a) xe9 x < 5 ` xe9 x s 5 `
b) xe9 -5sx s 5 `xe9 -1< x < 1 `
c) xe9 -5<x < 5 ` xe9 -1sx s 1 `
d) xe9 x < +` xe9 -2 sx`
e) xe9 x < 0` xe9 -2sx s 10 `