VII Conferncia Internacional de TIC na Educao

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METAS TIC E RECURSOS INTERACTIVOS NAS REAS ESTRUTURANTES
DE LNGUA PORTUGUESA E MATEMTICA NO 3. CICLO DO EB

Joo Marques, Colgio So Martinho, (joaojosemarques@gmail.com )

Teresa Pombo, Agrupamento de Escolas da Charneca de Caparica,
teresapombopereira@gmail.com


Resumo: O objectivo deste poster apresentar um trabalho de projecto que, em torno de um
dos contedos curriculares previstos no Programa de Matemtica do 9 ano,os nmeros
reais, envolveu os alunos na produo de recursos educativos digitais com a ferramenta
Google Earth onde se evidencia a evoluo histrica do nmero S (processos de clculo,
irracionalidade, matemticos envolvidos, smbolo).
Ao longo deste trabalho, onde se abordam as metodologias previstas nos Novos Programas de
Lngua Portuguesa e Matemtica para o 3 ciclo do ensino bsico, demonstra-se a
possibilidade do trabalho interdisciplinar entre essas duas reas consideradas estruturantes e a
forma como se procedeu integrao curricular das TIC.
A produo do guio de trabalho teve igualmente em conta as Metas de Aprendizagem
(http://www.metasdeaprendizagem.min-edu.pt/) recentemente lanadas revelando de que
modo as Metas previstas para Lngua Portuguesa, Matemtica e TIC se podem cruzar neste
ciclo do Ensino Bsico.
Os recursos foram produzidos numa lgica de trabalho colaborativo a dois nveis: entre
docentes e entre alunos. A sua explorao est prevista para integrar o trabalho em sala de
aula com o Quadro Interactivo Multimdia.
No poster descrever-se- o processo de planificao do projecto, a forma como foi colocado
em prtica e os ganhos quer em termos de aprendizagens dos alunos, quer no que respeita ao
desenvolvimento profissional dos professores envolvidos, avaliados atravs de questionrios
aos alunos e docentes envolvidos.
O recurso (ficheiro kmz e guio) far parte integrante do projecto "Viagens literrias cujo
objectivo a divulgao de recursos educativos digitais com o Google Earth.
Palavras-chave: Google Earth, interactivos, lngua portuguesa, matemtica, metas de
aprendizagem, recursos, RED


Abstract: This poster aims at presenting a project which took into account one of the curricular
topics included in the 9th Grade Mathematics Programme ( "Real numbers) and involved the
students in the production of digital learning resources using the tool Google Earth, in which the
historical evolution of the number is shown (calculus process, irrationality, involved
mathematics, symbol).
Throughout this text, where the methods appointed in the "Novos Programas
de Lngua Portuguesa e Matemtica for secondary education are approached, we demonstrate
the possibility of the interdisciplinary work between those two areas regarded as structural and
the way Information and Communication Technologies (ICT) were introduced in the curriculum.
The scripts production took also into account the "Metas de Aprendizagem project (Learning
goals) (http://www.metasdeaprendizagem.min-edu.pt/) published recently and which show how
the targets appointed to Portuguese Language, Maths and ICT can be related in this lower
education cycle.
The resources were produced in a cooperative work logic and in two levels: among teachers
and among students. Its exploration is foreseen to include classroom work using the Multimedia
Interactive Board. In the poster, we will describe the process of project planning, the way it was
put into practice and the advantages in terms of what the students learnt, and in what concerns
the professional development of the teachers involved. The resource (kmz file and script) will be
part of the project "Viagens literrias which aims at publicizing digital learning resources such
as Google Earth.
Keywords: Google Earth, interactive, learning goals, mathematics, OER, Portuguese,
resources