Anlisis del sistema: leverage points.

Problema hasta ahora: Nuestro problema es que la educacin en Mxico no te asegura un buen trabajo, aparte de que las escuelas no estn enfocando el estudio hacia una vida laboral en armona. El sistema educativo actual no fomenta el pensamiento creativo ni crtico provocando que las personas no estn consientes ni activas en su entorno. Solucin: A travs de la colaboracin generaremos un pensamiento crtico, tambin simularemos el trabajo que se vive en el rea laboral. La colaboracin buscaremos que se d entre estudiantes de una misma universidad, pero de diferente carrera, esto a travs de una comunidad virtual que fomente la interaccin virtual dando origen a la interaccin fsica mediante la publicacin de proyectos entre los estudiantes 12- Constantes, parmetros y nmeros. Es importante saber que de cada 100 personas registradas en comunidades virtuales, solo 10 participan activamente. As podemos medir si nuestra comunidad virtual est en el promedio y podemos buscar ms mtodos para motivar ms gente a participar activamente. Podemos medir el impacto de nuestro proyecto con: Nmero de personas registradas es cierto tiempo, relacionndolo con la cantidad de alumnos en el campus. Nmero de personas que ayudan. (Cuando alguien te ayuda le das una estrella) Cantidad de estrellas que tiene una persona. Cantidad de proyectos que comparte cada persona.

Diversidad de carreras que usen nuestra comunidad virtual. Es posible encontrar carreras que no muestren tanto inters como otras, de eta manera podemos ver que hace falta para interesar a todos. Casos de xitos, (espacio para compartir historias de xito.)

11- El tamao de los buffers y otras acciones estabilizadoras, relativas a sus flujos. El sistema se mantiene estable ya que es solo para estudiantes del Tec, y las publicaciones estn limitadas a las ayudas que t das en el sistema manteniendo el sistema en equilibrio. Tratamos de generar un sistema reciproco donde por cada ayuda que tu brindas puedes pedir dos ayudas para ti. Es motivante que por uno recibas dos.

10- Estructura de los flujos de acciones en materiales. No estamos cambiando la infraestructura, sino que estamos agregando un elemento para que se aproveche ms. Estamos usando la infraestructura existente y el comportamiento de los usuarios en comunidades virtuales como los sitios de blind dates, y lo estamos trayendo a la infraestructura del Tec. 9- Duracin de los retrasos. El tiempo que tarden las personas en contestar puede poner un freno en nuestro sistema, por lo tanto tendremos que controlar el tiempo de respuesta de las personas, ej. Si no te contestan en tres das, el programa te vuelve a mostrar posibles personas para que elijas a otra. Otro problema puede ser que la gente no califique a las personas que ayudaron, esto podra ocasionar que las personas al no recibir nada dejen de ayudar a los dems. Por eso haremos obligatoria la votacin con dos opciones: nulo o estrella. Tiempo en que las personas tardan en entrar a la comunidad.

8- Retroalimentacin negativa, tratando de corregir en contra. Nuestro problema tiene un feedback negativo muy fuerte ya que nos enfocamos en la educacin y a mucha gente no le importa ya que muchos estudian y no consiguen trabajo y personas que no estudiaron tienen muy buenos empleos por lo tanto, nuestro proyecto busca la interrelacin para lograr mayores conexiones de trabajo y simular lo que pasa en un empleo. Nuestro proyecto busca un acercamiento a la vida profesional conectando estudiantes que en algn futuro podrn ser empresarios buscando la colaboracin con otras personas. Aprendiendo a trabajar en equipo para llegar a una meta. En la escuela solo acostumbras interactuar con gente de tu carrera, cuando sales a trabajar debes saber interactuar con gente de diferentes disciplinas. Nuestra comunidad quiere hacer ms fcil el proceso de colaborar con gente de distintas carreras.

7- Retroalimentacin positiva Algo que puede ayudar a nuestro sistema a crecer es la difusin, si nuestro sistema falla o tiene xito depende de la cantidad de personas que se registren y se interesen en el, por eso es importante darnos a conocer y hacer mucha difusin, tambin es importante que la comunidad genere una experiencia agradable a los estudiantes para que quieran volver a usarla.

6- Estructura de flujo de informacin. Durante el semestre solo t y tus compaeros conocen tus proyectos, existe mucha falta de informacin entre carreras, nosotros buscamos romper esto dando a conocer a todas las dems carreras que es lo que otros estn haciendo. Se genera flujo de informacin al interactuar con personas diferentes, que muchas veces ni siquiera conoces.

5- Reglas del sistema. En la escuela existen cientos de reglas y exmenes que solo impulsan a los estudiantes a obedecer y no fomentan la colaboracin y el pensamiento crtico. Nuestra intencin es romper estas reglas y crear estudiantes que colaboren y desarrollo de pensamiento creativo a travs de nuestra comunidad virtual. La mayora de los proyectos solo se exponen dentro de clase, nuestra comunidad quiere ayudar a que esos proyectos salgan de los salones y que mucha ms gente los pueda conocer.

4- Poder para agregar, cambiar, evolucionar (auto-organizacin). El sistema de educacin tradicional y en este caso el ITESM puede mediante esta herramienta modificar el sistema de educacin, al ensear y motivar la colaboracin y pensamiento crtico en los estudiantes.

3- Objetivo del sistema. Que las personas busquen herramientas para transformar su entorno a travs de la colaboracin y el pensamiento crtico. Otro objetivo es simular lo que se vive en el trabajo y llevndolo a la escuela.

2- Mentalidad o paradigma del sistema. El paradigma a cambiar es el mtodo tradicional de educacin mediante la colaboracin en los proyectos de los dems compaeros. Otro paradigma que tenemos que romper es el miedo de las personas a subir sus proyectos, ya que pueden pensar que alguien los puede robar. (Aceptar acuerdos de no plagio cuando te conviertes en miembro.)

1- Poder de trascender paradigmas. Siendo ya unas personas de pensamiento crtico, podemos ofrecer un mejor desempeo en nuestros trabajos. Al tener confianza en el trabajo colaborativo no tendramos temor de compartir nuestras ideas.