TRABAJO: PROYECTO LENGUAJE, TRADICION ORAL Y ESCRITA. 1. Qu cosas ha hecho relacionadas con el proyecto?

Descrbalas
Entre las cosas ms importantes que he desarrollado en mis prcticas pedaggicas esta la lectura de libros, obras, novelas, etc., las cuales se realizan durante las dos primeras horas de la clase. El objetivo de estas lecturas es que los nios aprendan a leer un poco ms y que adquieren habilidades para interpretar y describir las situaciones que se les presentan en las lecturas y las socialicen con todos sus compaeros, buscando as una mayor dinmica en la clase y por ende un mayor entendimiento.

2. Qu ha observado acerca de la lectura y la escritura en los nios? Dificultades y avances. Tanto desde lo que ustedes hacen como desde lo que hacen sus maestros asesores.
En cuanto a la lectura no se presentan mayores problemas pues los nios son buenos, aunque algunas veces se presentan algunas falencias las cuales tratamos junto con la docente encargada de corregirlas, las falencias ms comunes son las que tiene que ver con los signos de puntuacin, pues no hacen la debida pausa y en la pronunciacin de algunas palabras. Con relacin a la escritura los inconvenientes que se presentan con los estudiantes son los que tienen que ver con errores ortogrficos que tambin tratamos de corregir inmediatamente y otro problema es que al dictar cualquier tema los estudiantes escuchan pero tienen problemas al captar, pues en muchos casos lo que escriben no coincide con lo que se ha dictado.

3. Ha logrado que elementos de la tradicin oral permitan acceder a la lectura y la escritura?

S, porque todas las clases tratamos de leerles cuentos, poemas a los estudiantes relacionados con las temticas que estamos viendo para que entiendan de una manera ms dinmica y didctica los temas que se desarrollan en el aula de clases.

4. Qu otros "lenguajes" ha encontrado en los nios que potencien el aprendizaje de la lectura y la escritura? Esos otros lenguajes son el dibujo, las dramatizaciones, las manualidades, la pintura, la plstica y en general las artes.
Otra manera de comunicarse que tienen los estudiantes es con la utilizacin del lenguaje palanquero, pues su profesora es natural de esa poblacin y se ha encargado de ensearle dicha lengua, adems otra manera de comunicarse que tienen los estudiantes con los docentes es a travs de los dibujos, ya que en algunas ocasiones representan lo que han ledo y entendido por medio de un dibujo, con esto desarrollan su imaginacin y su creatividad. 5. A- Qu ha ledo que se relacione con el proyecto? D cuenta de dichas lecturas, o sea, escriba sobre lo que haya o este leyendo. En el aula de clase hemos ledo diferentes obras como lo es la del principito, las mil y una noches, y un libro de lengua palanquera.

B. Qu ha aprendido como maestro en formacin a partir del proyecto?

En mi proyecto he aprendido que hay que ser muy pacientes y muy tolerantes con los nios, pues en muchas ocasiones se les dificulta captar lo que el docente trata de explicarle y pues nuestra labor es hacer que el nio cada da vuelva a su casa con ms conocimientos, en este orden de ideas la tolerancia y la paciencia son fundamentales para que los nios obtengan mayores conocimientos Tambin he aprendido que lo cuentos sirven como una herramienta de enseanza-aprendizaje de los nios.

Att. ANDREA ESTAFANIA RAMIREZ PATERNINA II SEMESTRE A