Universidad Centroamericana Jos Simen Caas Investigacin Cualitativa en Comunicacin.

Ms. Ivn Rivera

Gua de preguntas
El propsito de este ejercicio de aplicacin es ayudar a los estudiantes a adquirir una imagen holstica de los conceptos insertos en la investigacin cualitativa. Se pretende forjar una mirada comunicacional relacionando las diferentes dinmicas que se llevan a cabo desde la planificacin de la investigacin hasta la entrega final del producto.

Inicio del proceso cualitativo

Objetivos: Evaluar la compresin de la teora por medio de la aplicacin de conceptos en casos concretos. Lograr dominio, por parte de los estudiantes, de los conceptos bases del proceso de investigacin cualitativa. Acopiar y relacionar los conceptos vistos en clases con casos prcticos que estn ligados, tambin al proceso de investigacin cualitativa. Indicaciones: Para realizar este proceso de asimilacin, aplicacin y relacin de conceptos de investigacin es necesario tomar en cuenta la teora vista previamente en clases, tambin es necesario tener presentes los diversos conceptos que se han ledo en el cuaderno de ctedra. Como se observar, en algunas preguntas solamente se especifica una idea de dnde puede ser encontrada la respuesta en el desarrollo del folleto. El estudiante es responsable de desglosar y desarrollar a profundidad el contenido. Por otro lado, tambin es responsable de conectar esta gua con su trabajo de descripcin densa, es decir, la etnografa. Por otro lado, el estudiante tambin es responsable de hacer las conexiones lgicas y metodolgicas con los trabajos anteriores. Recomendaciones: Tener presente que aunque todos los conceptos vistos son segmentados y estudiados por diferentes autores forman parte de una misma realidad, por lo tanto pueden ser aplicados en conjunto. Conectar conceptos vistos previamente con los conceptos que platea el folleto. Producto a entregar: Desarrolle clara, breve, precisa, concreta y concisamente los siguientes puntos:

1. Mencionar, explicar y relacionar los elementos fundamentales que se deben tomar en cuenta al plantear una investigacin cualitativa. 2. Aplicar de forma sistemtica conceptos claves que el folleto le presenta (6 mnimo) y que ya us en sus investigaciones previas (maternidad-cachiporristas). 3. Proponga un tema que puede ser investigado de forma cualitativa y explique por qu puede ser abordado desde esa perspectiva. 4. Cul es la funcin de la pregunta de investigacin en el proceso de investigacin cualitativa? 5. Explique cmo en su etnografa piensa delimitar el contexto o ambiente a estudiar? 6. Qu significa la que las variables no son controladas ni manipuladas en el ambiente investigado? 7. Por qu se dice que los significados son extrados de los participantes? 8. Mencione qu es una hiptesis cualitativa y d un ejemplo de acuerdo a una de las investigaciones previas (maternidad-cachiporristas). 9. Qu son los gatekeepers? Dar un ejemplo de qu actor social puede ser considerado como tal. 10. Cul es la etapa final que atraviesa todo investigador, que ha estado inserto en el campo de estudio exitosamente? 11. Definir qu es la descripcin del ambiente y enfatizar sus aspectos fundamentales (esquematizar y relacionar conceptos) 12. Cite cules son los diferentes tipos de anotaciones que se pueden dar en el proceso investigado y d ejemplos de cada uno de ellos (diferentes a los del folleto). 13. Dar un ejemplo concreto del papel del investigador frente a una inmersin total en el ambiente de estudio (enumere factores). Criterios de evaluacin: Capacidad de anlisis y sntesis Capacidad de aplicacin de conceptos Profundidad en las respuestas Capacidad de relacin de conceptos Capacidad de relacin entre sus trabajos NOTA: Se descontar dos puntos por cada cinco errores de ortografa. Fecha de entrega: LUNES 10 DE OCTUBRE PARA AMBAS SECCIONES.