INSTITUTO PRESBITERIANO DE EDUCAÇÃO

Educando para Cristo

Plano de Ensino Data para entrega na COPED ____________

Professor: Ricardo Arruda___________________________________________________ - Ano: 2005 - Etapa: _3ª__

Disciplina: _História geral_________________________________________________ - Série:1ª____ - Turma: ______

Propósitos Educativos –
Valores – Atitudes
desejadas
Compreender a formação da Europa
Atual e sua diversidade cultural;
Entender um pouco a civilização
Distribuição de conteúdos
Crise do Império Romano
Os germânicos e os reinos bárbaros
Senhores e servos - feudalismo
N.º de aulas Procedimentos didáticos
destinadas selecionados para este fim
2 Aula dialogada-expositiva, vídeos, data-show com ima-
1 gens e mapas, aulas de monitoria, trabalhos em grupo e
3 Roteiros de estudos para orientar o aluno como estudar
pelo livro.

Muçulmana; entender as origens da Bizâncio 1

Burguesia e do capitalismo Muçulmanos 1
Renascimento Comercial e Urbano 3

Bibliografia

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 INSTITUTO PRESBITERIANO DE EDUCAÇÃO
Educando para Cristo
Roteiro de Avaliações
Disciplina: História_______________________
Série: _1º______________________________
Nome Professor(a): Ricardo Arruda__________
Etapa: 3ª_________________________
* Primeira Verificação da aprendizagem desta Etapa * Segunda Verificação da aprendizagem desta Etapa
- Data: 20 / 08 - Data: 3 de setembro
- Valor atribuído: 40______ - Valor atribuído: 50_________
- Nº de questões: 5______ - Nº de questões: 5_____
- Conteúdo que serão abordados nesta prova: - Conteúdo que serão abordados nesta prova: ______
Crise do Império Romano Senhores e servos - feudalismo
Os germânicos e os reinos bárbaros Bizâncio
Senhores e servos - feudalismo Muçulmanos
____________________________________________ Renascimento Comercial e Urbano
- Referência: Conteúdos trabalhados na(s) etapa: ___
- Referência: Conteúdos trabalhados na(s) etapa: ____
____________________________________________ ____________________________________________
_
____________________________________________ ____________________________________________
_ momento de avaliação ou atividades
Especificar abaixo quando houver um outro
complementares
na I Avaliação desta Etapa
Trabalho de pesquisa: ( ) Sim ( )Não 2) Teste: __________________ ( ) Sim ( )Não
ulo: _______________________________________ Valor atribuído: _______________________________
or atribuído: _______________________________ Nº de questões: _______________________________
cedimentos: _______________________________ Conteúdos abordados: _________________________
liografia indicada: __________________________ _____________________________________________
ta provável de aplicação: _____ / _____ / _______. Data provável de aplicação: _____ / _____ / _______.

Livro(s) paradidático(s) ou literário(s) adotados? 4) Outro(s) tipo(s) de avaliação(ões)

) Sim ( )Não
ulo: _______________________________________
or(a): _____________________________________
tora: __________________________
cedimentos de trabalho: ______________________
__________________________________________
or atribuído: _______________________________
ta provável de aplicação: _____ / _____ / _______.
( x ) Sim ( )Não
Qual o instrumento de avaliação utilizado: verificação
De tarefas no caderno
Valor atribuído: 10___________________
Procedimentos de trabalho: ______________________
______________________________________________
Data provável de aplicação: final de agosto e início de
setembro

Observações: ______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

Assinatura do Professor(a): __________________________________________________

Ciente COPED II: _________________________________________________________
Data: _____ / _____ / ________.

Todo instrumento de avaliação que o professor optar em aplicar deverá ser comunicado
e planejado com a Coordenação Pedagógica antes de sua execução.
O mesmo se dará para adoção de Livros Paradidáticos, Literários, Palestras, Visitas e
Excursões (atividades extra-classe).
Todo encaminhamento de avaliações e materiais para reprografia e outras atividades
deverá ser feito somente via Coordenação Pedagógica.
Obs.: As primeiras avaliações de cada etapa deverão conter só questões subjetivas,
elaboradas e corrigidas pelos professores. As segundas avaliações da etapa, serão elaboradas
pelo professor e contarão com questões objetivas (conforme orientações no formulário
próprio) e corrigidas pelo C.P.D.

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“Educar é ter vontade de continuar a caminhada para fazer
alguém feliz.” Bom trabalho! COPED II

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