Modul: 2

Kurs: Mündliche und schriftliche

PPI
PROFESSIONELL

Kommunikationsfähigkeiten
ES INSTITUT

Individuelle
Arbeit
Einzelarbeit ist eine Ausarbeitungsaktivität, bei der Sie die im Modul erworbenen Kenntnisse, Werkzeuge
und Fähigkeiten durch eine Reihe von Aktionen oder Aufgaben weiterentwickeln und anwenden
können.

Jede von Ihnen geforderte Aktion oder Aufgabe steht im Zusammenhang mit den vorgeschlagenen
Kriterien und Indikatoren zur Bewertung des Lernergebnisses des Moduls.

Lernergebnis

Wenden Sie die grundlegenden Elemente der schriftlichen Kommunikationssituation an, indem Sie
Struktur, Normen und Regeln in einem formalen Text verwenden.

Kontextualisierung
In diesem Modul überprüfen wir die Elemente der schriftlichen Kommunikation im Hinblick auf Normen,
Regeln und die Struktur der argumentativen Entwicklung. In dieser Arbeit müssen Sie die bereits im
vorherigen Modul angedeuteten konzeptionellen Ressourcen des Moduls in der
Personalauswahlsituation anwenden .
Das Unternehmen „El Lector“, das Notizbücher herstellt, sucht eine qualifizierte Person für eine
Verwaltungsposition im Bereich Arbeitsbeziehungen, da es ein neues Werk in der Stadt Arica eröffnen
wird. Zu diesem Zweck veröffentlichte es die folgende Ankündigung in überregionalen Zeitungen und
auf der LinkedIn-Plattform: „Führendes Unternehmen in der Herstellung von Notizbüchern lädt Sie ein,
Teil seines Bereichs Arbeitsbeziehungen zu werden.“ Wenn Sie unserer Organisation beitreten
möchten, senden Sie uns Ihren Lebenslauf und Ihr Anschreiben an contacto@ellector.cl .“

Wie im vorherigen Modul erwähnt, wurden Sie bereits für ein Vorstellungsgespräch ausgewählt ,
dessen Datum Sie noch nicht kennen. Die Personalabteilung hat Ihnen ein Dokument zugesandt, das
den Mitarbeitern des Unternehmens zugesandt wird, sobald Sie die entsprechenden Korrekturen
vorgenommen haben; Im Rahmen des Auswahlverfahrens werden Sie gebeten, den gesendeten Text
zu analysieren , seine Relevanz und Struktur anzugeben und gegebenenfalls Verbesserungen
vorzuschlagen.

Der vom Unternehmen vorgelegte Text lautet wie folgt:

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„Wir sind ein Unternehmen, das seit 20 Jahren in Chile existiert. Wir wurden in der Stadt
Rancagua als Notebook-Fabrik geboren. Sein Gründungspartner war Herr Confucio Librero,
zusammen mit seinen beiden Kindern. Um zur Bildung in der Stadt Rancagua beizutragen,
gründete er dieses Unternehmen, das 200 Mitarbeiter beschäftigt und über Fabriken und
Verkaufsstellen in verschiedenen Städten zwischen ihnen verfügt. Ihre Mission lautet: „Zur
Bildung des Landes beitragen“. Aufgrund der hervorragenden Akzeptanz der Notizbücher
aufgrund ihrer Qualität haben sie sich insbesondere im Norden Chiles in der Stadt Arica, wo sie
führen, einen sehr guten Ruf erworben der Verkauf von Notizbüchern. In den letzten drei
Jahren konnte das Unternehmen einen Umsatzanstieg verzeichnen, der zu Gewinnen führte. Wir
können neue Investitionen in dieses neue Werk tätigen, sind uns aber darüber im Klaren, dass
wir die Produktion im zentralen Bereich nicht vernachlässigen werden, weil wir uns der
Bedeutung der Aufrechterhaltung unserer Dienstleistungen bewusst sind bereits treue
Kunden. . Zunächst einmal ist es für jeden von Ihnen gut, sich über die Bedeutung Ihrer Arbeit
im Unternehmen im Klaren zu sein. Wir wissen, dass Sie mehrere Jahre Ihres Lebens darauf
verwendet haben, die Fabrik zu dem zu machen, was wir heute sind, deshalb informieren wir Sie
darüber dass wir ein Werk in Arica eröffnen werden.“

Sobald der aufgedeckte Fall geprüft wurde, wird er gebeten, die in den folgenden Punkten aufgeführten
Aufgaben zu entwickeln, die sich auf die Kriterien und deren Bewertungsindikatoren beziehen.

Aktivität

Gegenstand 1:

Geben Sie mindestens 4 Elemente von Merkmalen der schriftlichen

Kommunikation an, die im Text nicht vorkommen . Begründen Sie
jede Begründung in mindestens 4 Zeilen.

Punkt 2:

Geben Sie die im Text vorhandenen Fehler an, gruppiert in die 5

Elemente der schriftlichen Kommunikation , auf die sich das Modul
bezieht: Zusammenhalt, Rechtschreibung, grammatikalische
Reihenfolge, Konnektoren und argumentative Entwicklung, in Zeigt den Zusammenhang von Struktur,
mindestens 4 Zeilen für jedes Element. Normen und Regeln mit formalen

Punkt 3:

Bereiten Sie den Text richtig vor, indem Sie die drei Elemente
anwenden, die die Struktur des Textes ausmachen (Satz, Aussagen
usw.).

2
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kommunikativ
Kommunikationsfähigkeiten als
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Absätze) und die 3 Elemente , aus denen sich die argumentative

Entwicklung zusammensetzt (Einleitung, Entwicklung und Schluss), in
geschrieben,
mindestens 15 Zeilen für den vollständigen Text. Struktur, Normen und Regeln.

Anweisungen für den Studenten

1. Laden Sie das Lieferformat und die gelieferten Eingaben herunter, achten Sie dabei auf die
Struktur und vervollständigen Sie die geforderten formalen Aspekte.
2. Wenn Sie fertig sind, speichern Sie die Datei(en) in den angeforderten Formaten mit der
folgenden Nomenklatur: Name_Nachname_TI_M2_Betreff
3. Um es auf die Plattform hochzuladen, müssen Sie dies über „Aufgabe senden“ vor der in
CANVAS angegebenen Frist tun.

o Achtung

• Alle Arbeiten, die numerische Übungen beinhalten, müssen eine Entwicklung beinhalten.
• Das Zitieren von Informationen der Website ist unter Angabe der jeweiligen Quelle gestattet
Überschreiten Sie NICHT 30 % der Arbeit. Andernfalls wird es als Plagiat gewertet.
• Plagiate oder Kopien werden mit der Note 1,0 bewertet
• Wenn Sie Unannehmlichkeiten haben, wenden Sie sich bitte an consejeria@ipp.cl

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Leistungsnive
Gewichtung Nicht akzeptabel (25 Nicht beobachtbar (0
au Ausgezeichnet (100 %) Gut (75 %) Akzeptabel (50 %)
(100 Punkte) %) %)
Indikatoren
Geben Sie mindestens 4
Elemente von Merkmalen
Geben Sie 4 Elemente Geben Sie 3 Elemente Geben Sie 2 Elemente Geben Sie 1 Elemente
der schriftlichen
schriftlicher schriftlicher schriftlicher schriftlicher
Kommunikation an, die im Das angeforderte Werk wird
20 Kommunikationsmerkmale Kommunikationsmerkmale Kommunikationsmerkmale an Kommunikationsmerkmale
Text nicht vorkommen. nicht präsentiert.
an und begründen Sie diese an und begründen Sie diese und begründen Sie diese in an und begründen Sie diese
Begründen Sie jede
in der geforderten Länge. in der geforderten Länge. der geforderten Länge. in der geforderten Länge.
Begründung in mindestens
4 Zeilen.
Geben Sie die im Text
vorhandenen Fehler an,
gruppiert in die 5 Elemente
der schriftlichen
Kommunikation, auf die
sich das Modul bezieht: • Zeigt die im Text
Zeigt die im Text Zeigt die im Text
Gibt die im Text
Kohäsion, • vorhandenen Fehler an und
vorhandenen Fehler an und vorhandenen Fehler an und
vorhandenen Fehler an,
gruppiert sie in den 5 gruppiert zwischen 1 und 2 Das angeforderte Werk wird
Disziplinarische Aspekte

Rechtschreibung, • 20
Elementen der schriftlichen
gruppiert sie in 4 Elemente gruppiert sie in drei Elemente
der Elemente der nicht präsentiert.
grammatikalische der schriftlichen Mitteilung der schriftlichen Mitteilung in
Reihenfolge, Kommunikation in der schriftlichen Mitteilung, in
in der gewünschten Länge. der erforderlichen Länge.
• Anschlüsse und gewünschten Länge. der angeforderten Länge.
• argumentative
Entwicklung,
In A Minimum von 4
Linien von jede
Element.
Bereiten Sie den Text richtig
vor, indem Sie die drei
Elemente anwenden, die
die Struktur des Textes
Wenden Sie die 3
ausmachen:
Textstrukturen und die 3
• Gebet,
Elemente der
Wenden Sie zwischen 4 und
Wenden Sie zwischen 2 und 3 Wenden Sie eines der
• Aussagen
argumentativen
5 der Elemente im
der Elemente im vorbereiteten Elemente im vorbereiteten Das angeforderte Werk wird
• Absätze 40
Entwicklung (insgesamt: 6
vorbereiteten Text in der
Text in der gewünschten Text in der gewünschten nicht präsentiert.
und die 3 Elemente, die die gewünschten Erweiterung
Elemente) im vorbereiteten Erweiterung korrekt an. Erweiterung korrekt an.
argumentative Entwicklung korrekt an.
Text in der gewünschten
ausmachen:
Erweiterung an.
• Einführung,
• Entwicklung
• Abschluss,
in mindestens 15 Zeilen für

4
 Die Terminologie erleichtert Die Terminologie erlaubt es Das angeforderte Werk wird
Die Terminologie nicht die mündliche und nicht
Die Arbeit wendet die nicht präsentiert.
ermöglicht das Verständnis schriftliche Kommunikation 1 PROFESSIONELLES INSTITUT . ,
Terminologie und Terminologie der der Ideen, aber die im Text und das Verständnis der
, + ich
10
Informationsquellen Disziplin/des Studiengangs verwendeten Informationen Ideen, sondern es werden die Das korrekte Verständnis
korrekt an und enthält gut werden nicht gut zitiert. im Text verwendeten der im Text verwendeten
Informationen zitiert. Ideen und Informationen
zitierte Informationsquellen.
wird nicht zitiert. Der Student legt die
Die eingereichte Arbeit weist Die eingereichte Arbeit
FORMALE ASPEKTE

Die gelieferte Arbeit weist Die eingereichte Arbeit angeforderte Arbeit nicht
Schreiben und zwischen 3 und 5 weist mehr als 6
5 keine Rechtschreib- oder weist bis zu 2 Rechtschreib- vor oder die gelieferte
Rechtschreibung Rechtschreib- oder Rechtschreib- oder
Grammatikfehler auf. oder Grammatikfehler auf. Arbeit weist 7 oder mehr
Grammatikfehler auf. Grammatikfehler auf
Rechtschreib- oder
Die Stelle erfüllt die 7 Grammatikfehler auf.
Elemente der
Stellenstruktur
Der Student legt die
1 .- Anzahl der
angeforderte Arbeit nicht
Formale Aspekte und Blätter Das Werk erfüllt zwischen 5 Die Arbeit erfüllt zwischen 3 Die Arbeit erfüllt zwischen 1
5 vor oder die Arbeit erfüllt
Struktur 2 .- Titelseite und 6 Elemente der Struktur und 4 Elemente der Struktur und 2 Elemente der Struktur
nicht die 7 von der Region
3 .- Index
festgelegten Kriterien.
4.- Einführung
5 .- Körper
6 .- Abschluss
7 .-