Departamento: Estudos Empresariais

Seção Departamental: Contabilidade e Auditoria

__________________________________________________________________________

Nome do componente acadêmico: Estágios Pré-Profissionais e de Ligação

com a Comunidade (Estágio 3.1)

Tarefa Primeiro Semestre e Segundo Semestre

Titulação:

Oitavo Ciclo
Contabilidade e Auditoria

Professor Autor: Kleber Xavier Tenesaca Martinez

Período Acadêmico: Outubro 2019 - Fevereiro 2020

 PRIMEIRO SEMESTRE
LIÇÃO DE CASA (16 pontos)

Atividade 1: (1 ponto)

1. Atividade de aprendizagem: Reconhece o ambiente rural ou suburbano mais

próximo do local de residência.

2. Tema: Reconhecer o ambiente próximo ao local de residência para identificar a

existência de um empreendimento socioprodutivo rural no qual o que foi
aprendido no curso possa ser aplicado por meio do serviço comunitário.

3. Competência para a qual a atividade contribui: Aplicar o que foi aprendido e

resolver problemas e necessidades reais de grupos vulneráveis.
4. Orientações metodológicas (estratégias de trabalho):

a) Identifique perto do local de sua residência, a área rural ou suburbana, que pode
ser uma paróquia, ou uma comunidade, uma organização, que ofereça um
produto ou serviço para executar um projeto de fortalecimento.
b) O grupo prioritário escolhido nesta ocasião é o chamado: empreendedorismo
– parceiro produtivo comunitário, entendido como um grupo de pessoas de
um local específico no Equador, que se reuniram para produzir ou oferecer um
serviço e que conta com o apoio de uma Junta de Freguesia Rural, tenha
constituído um clube ou esteja legalizado perante a Superintendência de
Economia Popular e Solidária (SEPS) e que trabalhe em conjunto ou tenha a
assessoria das instituições do Estado que estão relacionadas, tais como:
Instituto de Economia Popular e Solidária (IEPS), BanEcuador, Ministério da
Inclusão Econômica e Social.
c) Outro local ou grupo onde a prática de serviço comunitário pode ser feita é em
uma instituição de serviço gratuito. (Abrigos para crianças, jovens, mulheres ou
orfanatos, etc.) não trabalhando diretamente com os beneficiários, mas sim com
o grupo ou equipe que ele lidera para fortalecer a instituição na parte
administrativa e de gestão de recursos, criação de um clube de voluntários, etc.
d) Antes de sair para procurar o local físico, recomenda-se realizar um
reconhecimento virtual da área, verificar páginas web ou redes sociais das
juntas de freguesia, organizações ou empreendimentos socioprodutivos
comunitários que oferecem serviços perto do local da sua residência.
e) Revise o canal de contabilidade e auditoria que contém os vídeos dos projetos
executados por seus colegas em ciclos anteriores ao atual.
f) Faça abordagens apropriadas com o(s) líder(es) do site e discuta as
possibilidades de fazer sua prática de serviço comunitário e como você faria isso
e a que melhor se adapta à sua agenda; Ou seja, você deve fazer uma
socialização inicial da sua intenção, com isso você poderá conhecer a abertura
que existe em torno do seu propósito, bem como as áreas em que você poderia
influenciar de acordo com as necessidades existentes.
g) Para conhecer a área de atuação em que está inserido, preencha o seguinte
link: https://goo.gl/forms/XeDWXvOwzl7Z6Uug2

h) Ao final do arquivo, solicita-se o envio de cópia da conformidade para o correio

cadastrado, recebimento da cópia e upload da resposta para o Ambiente Virtual
 de Aprendizagem (EVA). A realização desta atividade é para que cada professor
possa verificar sua participação e obter evidências do trabalho realizado.

Critérios de avaliação da atividade.

Critérios de avaliação Pontuação Pontuação alcançada.

1. Capacidade de reconhecer o
ambiente.

Identifique e defina claramente os 0.5

principais locais próximos.

2. Identificação do ambiente.

Identificou-se mais de uma opção 0,5

existente próxima ao local de
residência.

Total 1 ponto.

Pontuação total: 1 ponto

Anexo a imagem inicial do formulário a ser preenchido pelo aluno inserindo o link indicado
para facilidade e localização do mesmo.
Atividade 2: Preencher formulário 1: Apresentar o empreendimento socioprodutivo
com o qual o projeto de fortalecimento será desenvolvido (4 pontos)

Atividade de aprendizagem: Realiza o levantamento da linha de base dos

empreendimentos socioprodutivos.

5. Tema: Ficha informativa 1

6. Competência para a qual a atividade contribui: Aplicar o que foi aprendido e

resolver problemas ou necessidades reais de grupos vulneráveis.

7. Orientações metodológicas (estratégias de trabalho):

a) Uma vez feito o reconhecimento do meio ambiente, é importante identificar o

grupo prioritário chamado: empreendedorismo – parceiro produtivo comunitário,
entendido como um grupo de pessoas de um local específico no Equador, que
se reuniram para produzir ou oferecer um serviço e que é apoiado por uma
Junta de Freguesia Rural, tenha constituído clube ou esteja legalizado perante
a Superintendência de Economia Popular e Solidária (SEPS) e que seja
amparado por qualquer uma das instituições do Estado. Instituto de Economia
Popular e Solidária (IEPS), BanEcuador, Ministério da Inclusão Econômica e
Social.
 b) Outro local ou grupo onde a prática de serviço comunitário pode ser feita é em
uma instituição de serviço gratuito. (Abrigos para crianças, jovens, mulheres ou
orfanatos, etc.) não trabalhando diretamente com os beneficiários, mas sim com
o grupo ou equipe que ele lidera para fortalecer a instituição na parte contábil e
administrativa, criação de um clube de voluntários, etc.

c) Participe da reunião presencial ou videocolaboração organizada nos principais

centros da UTPL para explicar como executar o projeto de fortalecimento.

d) Identifique o empreendimento socioprodutivo e comece com a coleta de

informações iniciais. Leia antes de preencher o arquivo 1 cada um dos itens do
mesmo.

e) Revisar o arquivo em relação ao seu conteúdo, ortografia, extensão e fazer o

upload do arquivo para o Ambiente Virtual de Aprendizagem, conforme indicado
no plano acadêmico a ser revisado e aprovado pelo professor.

8. Entrada da atividade desenvolvida no EVA

Prossiga para carregar a guia de arquivo 1 no formato Word colocando como

nome do arquivo seus dois sobrenomes seguidos de seus nomes (Exemplo:
Tenesaca Martínez Kleber Xavier)

Critérios de avaliação para a Ficha Técnica 1: Projeto de Fortalecimento.

Critérios de avaliação Pontuação Pontuação alcançada.

3. Capacidade de identificar o
grupo corretamente.

Identifica e define claramente o 1

empreendimento socioprodutivo
comunitário e os atores que o
sustentam.

A justificativa para apresentação e

justificativa é expressa de forma
1
consistente e precisa.

4. Apresentação do documento.

A explicação é coerente e destaca

todas as características do grupo
1
identificado, a situação do grupo é
facilmente compreendida.

Justifica-se a intervenção do aluno de

Contabilidade e Auditoria e a aplicação
1
dos conhecimentos adquiridos.
 Total 4 pontos.

Pontuação total: Quatro pontos

Formato da Folha 1 a ser desenvolvida como segunda atividade da tarefa dos dois
primeiros meses, revisar o plano acadêmico e EVA para verificar a data de entrega.
FICHA TÉCNICA 1: Projeto de Fortalecimento para o empreendedorismo
socioprodutivo "Indicar o nome do local" através de conhecimentos em
Contabilidade e Auditoria "Indicar o grau ou graus que participam adicionalmente
ou remover este comentário" localizado na Paróquia "xyz", Cantão "xyz", Província
de "XYZ". Período de outubro de 2019 a fevereiro de 2020.

Nome do empreendimento socioprodutivo: (Lembre-se que a organização

deve ser formada por várias pessoas para ser considerada como serviço
comunitário) e localizada na área suburbana ou rural.

II. Dados do Empreendedorismo Socioprodutivo:

Antecedentes: (Escreva em 100 palavras sobre o início e como o
empreendimento identificado está localizado atualmente)
Oferta do Empreendedorismo Socioprodutivo: (Em 60 palavras explique o
produto ou serviço oferecido)
Inovação que você pode fazer no produto ou serviço: (Em 40 palavras emita
seus critérios)

III. Localize a logomarca do IV. Slogan do empreendedorismo

empreendimento socioprodutivo: socioprodutivo.

Nota: Caso não exista no início o aluno

deve promover a criação de logotipo e
slogan.

IV. Localização: (Endereço do local onde a empresa identificada está localizada).

Província: Cantão:
Freguesia: Bairro:
Ruas:
Chamar:
Nome do representante:
Email:
Observações: Espaço para localizar algumas informações importantes.

Nota: A guia não deve ter mais de duas páginas.

Atividade 3: Preencher ficha 2: Apresentação do planejamento e andamento do

projeto de fortalecimento (7 pontos)

Ficha técnica 2: Com esse documento, o estudante de Ciências Contábeis e Auditoria

apresentará o planejamento detalhado da forma como desenvolverá o projeto de
prestação de serviços à comunidade.

Para esse planejamento é preciso considerar o calendário acadêmico do atual período de

aulas.

É importante ressaltar que para o desenvolvimento desse dossiê o critério do aluno e a

combinação de conhecimentos adquiridos ao longo da formação profissional é
fundamental tendo em vista que em cada empreendimento ou grupo a situação é
diferente e se adapta à realidade de cada área. É nesta parte a oportunidade de
demonstrar o que foi aprendido e aplicá-lo.

Atividade de aprendizagem: Planejar a prática de ligação com a comunidade uma vez

identificado o empreendimento socioprodutivo comunitário e apresentar os avanços
alcançados nos dois primeiros meses.

1. Tema: Ficha técnica 2. Planejamento da prática de articulação com a comunidade.

2. Competência para a qual a atividade contribui: Contribui para o desenvolvimento
do processo de aprendizagem ao promover a criação de cenários reais
relacionados à sua profissão.
3. Orientações metodológicas (estratégias de trabalho):

3.1. Depois de identificar o empreendimento comunitário socioprodutivo e suas

necessidades, revise os objetivos da prática de serviço comunitário que você
executará.

Objetivo Geral: Fortalecer empreendimentos socioprodutivos através do conhecimento

de Contabilidade e Auditoria. (Indicar o grau em caso de participação de um aluno de
outro ou vários graus)

 Objectivo n.° 1: Estabelecer o diagnóstico do empreendedorismo

socioprodutivo, denotando necessidades contábeis-administrativas.
  Objectivo n.° 2: Desenvolver habilidades contábeis-administrativas em cada um
dos integrantes dos empreendimentos socioprodutivos.

 Objectivo n.° 3: Desenhar ferramentas e instrumentos que facilitem os

processos contábeis e administrativos em empreendimentos socioprodutivos.

3.2. Preencha o formulário anexo da folha 2, seguindo as observações colocadas em

cada item.

3.3. Verifique se o arquivo responde à solicitação e, se houver dúvidas sobre o

mesmo, entre em contato com seu tutor (e-mail, tutoriais por telefone,
mensagem EVA, chat de tutoria)

3.4. Considere as regras ortográficas e gramaticais aplicáveis ao preencher os

formatos estabelecidos.

4. Entrada da atividade desenvolvida no EVA

Faça o upload do arquivo para o Ambiente Virtual de Aprendizagem nas datas
estabelecidas, revise o plano acadêmico no EVA. Qualquer notícia anterior, discuta com
seu professor na área de tutoria semanal ou via mensagem através da plataforma.

Ficha de avaliação de atividades:

Critérios de avaliação Pontuação Pontuação alcançada

1. Facilidade de desenvolvimento
do documento de planejamento.

Ele responde detalhadamente a cada

um dos itens levantados e atende aos
2
parâmetros estabelecidos.

Descreva os resultados com

indicadores verificáveis. 2

2. Desenvolvimento de
planejamento.

O cronograma planejado de atividades

apresentadas está devidamente
executado e é consistente com os
objetivos e componentes propostos. As 3
datas e horários necessários para o
cumprimento da prática estão dentro
das datas estabelecidas.

Total 7 pontos.

Pontuação total: 7 pontos

 Formato da Ficha Técnica 2: Documento base para o desenvolvimento do planejamento
do projeto de serviço comunitário e apresentação dos primeiros resultados. Ele será
apresentado na última semana do primeiro bimestre.
FICHA TÉCNICA 2: Projeto de fortalecimento do empreendedorismo socioprodutivo "Indicar
o nome do local" através de conhecimentos em Contabilidade e Auditoria "Indicar o grau ou
graus que participam adicionalmente ou remover este comentário" localizado na Paróquia
"xyz", Cantão "xyz", Província de "XYZ". Período de outubro de 2019 a fevereiro de 2020.

FORMATO PARA PLANEJAMENTO DE PRÁTICAS DE SERVIÇO COMUNITÁRIO NA

ÁREA DE CONTABILIDADE E AUDITORIA DA UTPL
I.- DADOS GERAIS DA PRÁTICA:
Objetivo do projeto a ser desenvolvido como prática de serviço à comunidade:
Fortalecer empreendimentos socioprodutivos através do conhecimento de Contabilidade e
Auditoria. (Aumente se alunos de mais de uma graduação participarem, lembre-se se alunos
de outras graduações podem participar, mas cada um realiza seu trabalho de acordo com o
que aprendeu em cada graduação)

Nome do Aluno:
Data de submissão:
Ciclo:
Titulação: Contabilidade e Auditoria. (Detalhe nesta parte se há alunos de várias graduações
no projeto.
Carga horária do PSC: 160

Nome da organização com a qual o aluno se Selecionar:

coordena para desenvolver a prática: CNPJ: Sim ( ) Não ( )
Essa parte só é preenchida se a prática for
desenvolvida em conjunto com uma instituição RISE: Sim ( ) Não ( )
pública ou privada. (Junta de Freguesia, Câmara
Municipal Local, MIES, IEPS, etc.) - Sem RUC ( )

Legalizado antes: (Coloque o nome do Ministério

ou instituição que emitiu a legalização) (MIES,
IEPS, MIPRO, etc.)

Data de criação da organização que promove o Nome do representante da empresa

empreendedorismo socioprodutivo: socioprodutiva:
Ano: Mês: Dia:

Endereço: Cidade: __________Barrio: ____ , Dados em número de habitantes

Ruas: _____ próximos à área de execução da
prática de: (Obter
Informações do INEC)
 Província: Cidade: Cantão: Bairro:

Site ou Rede de Parceiros da empresa Nro. dos beneficiários diretos:

socioprodutiva. (Forma em que são dados a (Indicar o nro. de pessoas que
conhecer à sociedade) pertencem à empresa socioprodutiva
comunitária identificada)

Telefones da empresa socioprodutiva. Email:

Equipe de Desenvolvimento de Projetos:

Nome e Sobrenome de: Email Telefone:
Fixo:
1. Estudante: Telemóvel:

2. Membro da organização
que coordena:

3. Líder da organização
beneficiária:

Data de elaboração do documento: Data de início do estágio:

Data de término do estágio:

Setor econômico ao qual pertence a empresa socioprodutiva comunitária.

Produtivo: Serviços: Outros: ____

Produto ou serviço oferecido pelo empreendedorismo socioprodutivo: (Explicar o produto ou

serviço, oferecido pelo empreendedorismo socioprodutivo)

A empresa em estudo são intermediárias do comércio de vários produtos no comércio por

grosso de materiais de papelaria, ou seja, querem posicionar-se como líderes em termos de
serem fornecedores das Livrarias e papelarias do cantão do Pelileo e arredores está
localizado na freguesia do Huambalo e o seu foco é oferecer o mesmo ou melhor materiais a
um custo menor do que o adquirido atualmente pela maioria dos pontos de venda desse tipo
de comércio, ou seja, eles escolhem a NADAVESCA S.A. em detrimento de outros
fornecedores.

Inovação que poderia ser feita ao produto ou serviço oferecido: (Critério e iniciativa
propostos pelo aluno conforme encontrado no empreendimento)
A primeira coisa a ressaltar sobre esta empresa é que ela iniciará suas atividades comerciais
no mês de dezembro de 2019, e o que pode ser apreciado e o que me motiva a realizar o
empreendimento em benefício da empresa é contribuindo com meu conhecimento adquirido
pela UTPL que será refletido no guia fiscal que será a ferramenta que acompanha ao gestor
da empresa uma vez que ainda não possui um contador de fábrica que seja responsável pela
gestão fiscal contábil da mesma, é meu objetivo que com o guia fiscal que pretendo realizar
eles cumpram suas obrigações fiscais evitando multas ou possíveis sanções por parte dos
órgãos reguladores que controlam o funcionamento normal da NADAVESCA S.A.

REFERÊNCIA
II.- IDENTIFICAÇÃO DO PROBLEMA:
Na área onde reside o aluno do MAD: Quais os problemas ou necessidades das
empresas socioprodutivas? Indicadores da área devem ser pesquisados e incluídos.
(Máximo de palavras para a resposta 250, informações de fontes secundárias (INEC, MIPRO,
Município, etc.) devem ser usadas. É muito importante revisar e organizar as informações
secundárias.

Qual o principal problema apresentado pelo empreendedorismo socioprodutivo

identificado para a prática? (Escreva em 60 palavras)

Liste os efeitos do problema. Indique o que está causando o problema:

1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.

III. Dados de empreendedorismo socioprodutivo identificados para o desenvolvimento

da prática de serviços à comunidade por meio do projeto de fortalecimento.
Antecedentes: (Sempre aplicar o método dedutivo (Ir do macro para o micro, geral para
o particular)

Apresenta em 200 palavras a empresa socioprodutiva comunitária, com a qual intervém.

(Escreva como se fosse publicá-lo em uma revista de negócios para se tornar conhecido)
(Você pode revisar artigos das principais revistas) Anexo o link: https://www.revistalideres.ec/
revisar a seção de empreendedores.

Importância da participação ativa do parceiro: (Explique como os parceiros interagem em 60

palavras.)

Em 100 palavras, explique se o empreendimento selecionado está relacionado a algum órgão

ou instituição governamental. (Esta parte das 100 palavras é escrita se houver uma relação,
caso contrário, apenas o acima)

IV.- JUSTIFICAÇÃO (400 palavras)

Por que é importante resolver o problema nesse empreendimento comunitário

socioprodutivo? (80 palavras)

Quantas pessoas afetadas pelo problema identificado serão beneficiadas com a prática?

Uma vez atendida a necessidade com a prática, quais benefícios o empreendedorismo

socioprodutivo comunitário obterá? (80 palavras)

Quais órgãos poderiam apoiar o projeto no futuro se a prática for desenvolvida?

Em 60 palavras resume a justificativa; Depois de ter respondido às perguntas acima:

Para qual dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável seu projeto contribui? (Máximo dois)
Lembre-se das informações fornecidas no EVA sobre o assunto.

V.- OBJETIVOS
Objetivo Geral: Fortalecer
empreendimentos socioprodutivos
através do conhecimento de
Contabilidade e Auditoria. (Indicar o
grau em caso de participação de
um aluno de outro ou vários graus)
Objetivos específicos:
Objectivo n.° 1.
Estabelecer o diagnóstico do empreendedorismo
socioprodutivo, denotando necessidades contábeis-
administrativas.

Objectivo n.° 2:
Desenvolver habilidades contábeis-administrativas em
cada um dos integrantes dos empreendimentos
socioprodutivos.

Objectivo n.° 3:
Desenhar ferramentas e instrumentos que facilitem os
processos contábeis e administrativos em
empreendimentos socioprodutivos.

VI.- CRONOGRAMA OU PLANEJAMENTO A SER EXECUTADO NO PROJETO DE

SERVIÇO COMUNITÁRIO. (Para cada objetivo, certas atividades devem ser desenvolvidas
dependendo da necessidade. O que se segue é o básico a ser desenvolvido; mas cada aluno
deve se adaptar de acordo com a necessidade e caso específico e com base nas informações
iniciais coletadas no empreendimento) (Você deve atribuir uma data de início e uma data de
término para cada uma das atividades, ser regido com base no calendário acadêmico do
período que você está estudando)

Descrição e detalhamento. Data de Data de Nro. de

início término Horas.
Início da prática: Gestão, elaboração e
socialização da proposta para desenvolver
a prática do serviço comunitário.
Atividade 1: Visita na área onde o aluno 2
reside para identificar o empreendedorismo
socioprodutivo, gerenciar uma reunião com
representantes ou gestores para socializar
como desenvolver a prática.
Atividade 2: Coleta de dados junto à
empresa socioprodutiva da comunidade para 2
desenvolvimento da análise organizacional
interna.
Atividade 3: Organização das informações e 3
estrutura do relatório.
Atividade 4: Elaboração e apresentação do 5
relatório.
Atividade 5: Socialização com os gestores 4
do diagnóstico realizado.
Atividade 6: Desenvolvimento da folha 1 e
compilação de slogan e logotipo. 15

Componente 1: Estabelecer o diagnóstico do

empreendedorismo socioprodutivo,
denotando necessidades contábeis-
administrativas.

Atividade 1: Verificação da documentação de

origem e seu respectivo arquivo. 4

Atividade 2: Verificação dos registros

contábeis juntamente com a documentação
de origem. 4

Atividade 3: Verifique o sistema de

armazenamento de dados e os registros
diários de transações. 4

Atividade 4: Validar o saldo das contas com

a aplicação da majoração.
4
Atividade 5: Estabeleça os relatórios de
receitas e despesas que foram emitidos nos
últimos tempos. 4

Atividade 6: Determinar a rentabilidade do

empreendimento e sua situação atual.
4
Atividade 7: Organização da pasta do
objectivo n.° 1
2
Atividade 8: Elaboração de relatório de
indicadores de número de participantes,
organização de atas, fotografias. 4

Componente 2: Desenvolver habilidades

contábeis-administrativas em cada um dos
integrantes dos empreendimentos
socioprodutivos.

Atividade 1: Elaboração do workshop

"Importância da documentação da fonte e 4
regras para o seu custodiante"

Atividade 2: Elaboração do workshop

"Registros contábeis e sua importância nas 4
transações da empresa"

Atividade 3: Elaboração do workshop

"Necessidade de contas contábeis na minha 4
empresa"

Atividade 4: Formação em "Majorização" e

equilíbrio das contas contabilísticas. 4
Atividade 5: Treinamento em "Elaboração de
Demonstrações Contábeis Básicas" 8

Componente 3: Desenhar ferramentas e

instrumentos que facilitem os processos
contábeis e administrativos em
empreendimentos socioprodutivos.

Atividade 1: Desenvolvimento de formatos

para registro de transações no livro diário. 4

Atividade 2: Desenvolvimento de formatos

para registro de saldos de atacado. 4

Atividade 3: Elaboração de demonstrações 4

financeiras básicas.

Atividade 4: Desenvolvimento de formatos 4

para controle e registro de estoques.

Atividade 5: Elaboração de planilhas de 4

custos do produto ou bem oferecido.

Atividade 6. Desenho de formatos em 6

Microsoft Excel para o registro de dados do
ciclo contábil.

Relatório de Encerramento de Práticas:

Elaboração de slides de resultados da prática
pré-profissional. 4

Elaboração de relatórios de prática pré- 6

profissional através do formato de
fechamento.

Backup digital por CD, tudo feito classificado 3

 por seções e componentes.

Documentação para entrega de resultados na

comunidade. 2

Apresentação de resultados e entrega de

ferramentas administrativas geradas na 2
comunidade socioprodutiva do
empreendimento.

Elaboração de relatório final para entrega 8

como comprovação do trabalho realizado
para apresentar no diploma.

Elaboração de pôster dos resultados 10

alcançados na prática.
Faça o upload do pôster no padlet da
Administração.

Elaboração e divulgação do vídeo convidando 14

a colaborar com o empreendimento
socioprodutivo identificado. Anexado está o
script do vídeo no EVA.
Total de horas: 160

VII: Resumo dos resultados esperados e os meios pelos quais o desempenho de cada
atividade será controlado. (Os resultados indicados na matriz são o mínimo que o aluno
pode acrescentar mais resultados se necessário)
 Objectivos. Resultados esperados Meios de Verificação.
Registro de presença.
Objectivo n.° 1: Estabelecer Número de pessoas que Relatório das reuniões
o diagnóstico do participaram da realização da realizadas.
empreendedorismo coleta de informações e Álbum.
socioprodutivo, denotando denotaram as dificuldades Material para
necessidades contábeis- contábeis - questões apresentação dos temas.
administrativas. administrativas. Vídeos utilizados no
treinamento.

Objectivo n.° 2: Desenvolver
habilidades contábeis-
administrativas em cada um
dos integrantes dos
empreendimentos
socioprodutivos.
Registro de presença.
Número de pessoas que Relatório das oficinas
participaram das oficinas realizadas.
participativas programadas Álbum.
para fortalecer o Material para
empreendedorismo apresentação dos temas.
socioprodutivo. Vídeos utilizados no
treinamento.

Objectivo n.° 3: Desenhar
ferramentas e instrumentos
que facilitem os processos
contábeis e administrativos
em empreendimentos
socioprodutivos.
Utilização das ferramentas
desenvolvidas pelos sócios e
administradores dos
empreendimentos
socioprodutivos.
Formatos e desenhos
pré-preparados para a
associação participante.
Cartaz localizado no
local.
Cartaz cadastrado no
padlet.
Vídeo gravado no canal
do YouTube.
Vídeo divulgado nas
redes sociais do
empreendedorismo
socioprodutivo e redes
sociais utilizadas pelo
estudante.

VIII: Orçamento de Investimentos: Considere todos os gastos que o desenvolvimento da

prática pode representar para o aluno:

Descrição Quantidade Valor Unitário Investimento Total

Total
IX.-Matriz dos envolvidos na prática do serviço comunitário de acordo com o
empreendimento selecionado para fortalecimento:
 Públicos de Interesses Problemas Recursos e
relacionamento percebidos. mandatos.
Grupo 1: Insira o
nome da
organização na qual
o projeto é
executado.

Grupo 2: Instituição
comunitária que
pode colaborar.
Grupo 3: Instituição
pública que você
pode apoiar.
Grupo 4: Instituição
de ensino ou
fundações atuantes
na área onde a
prática é executada.

Por favor, revise: https://ingenioempresa.com/analisis-involucrados-marco-logico/

Assinaturas de responsabilidade:

Estudante. Tutor da Instituição Representante de Empreendedorismo

Parceiro produtivo público ou privado.
CI: CI: CI: (É preenchido apenas se existir e se não deve ser excluído)
Anexos da guia 2: (Detalhar os anexos anexos incluídos na ordem solicitada, uma vez
que você tenha todos os anexos você deve digitalizar o relatório completo para fazer o
upload para o EVA).
Anexo 1: Revise o formato do escritório que está anexado e substitua seus dados de
acordo com seu paralelo.

(ESTA DATA É FIXA PARA TODOS NÃO ALTERÁ-LO POR FAVOR)

Loja, outubro de 2019.

Senhor (a)

Nomes completos e sobrenomes.

ESTUDANTE DA LICENCIATURA EM CONTABILIDADE E AUDITORIA.

Cidade.-

Da minha consideração:

Informo que para o período letivo de outubro de 2019 a fevereiro de 2020, você foi
designado para (Nome da Empresa Socioprodutiva Comunitária)______ para que, a partir
de (data de início da prática), possa realizar 160 horas de Estágio 3.1 - Projeto de Serviço
à Comunidade. Este projeto será realizado em coordenação com Kleber Xavier Tenesaca
Martínez, professor do PRACTICUM 3.1.

Indivíduo que o informou para os fins relevantes.

Saudações

Mgtr. Maria Teresa Cuenca Jimenez.

COORDENADOR DA TIULACIÓN DE
CONTABILIDADE E AUDITORIA UTPL.
Anexo 2: Atas numeradas das reuniões realizadas e assinadas pelos líderes e
participantes para o início da prática e reuniões do primeiro bimestre. (Gere um formato
que se adeque à necessidade do empreendimento socioprodutivo com o qual você vai
trabalhar, lembre-se de escrever com termos simples e claros para que todos te
entendam, lembre-se que os níveis de formação dos integrantes são diversos)

Anexo 3: Nomeação da diretoria ou ato de eleição da política do grupo vulnerável. (Se

você não o tem, você deve gerá-lo com eles para que seja seu primeiro documento como
empresa)

Anexo 4: Diagnóstico inicial do empreendedorismo socioprodutivo comunitário. (Submeta

o resumo em no máximo três páginas) (Recomenda-se rever as ferramentas de
diagnóstico aprendidas em sua graduação e aplicar)

Anexo 5: Lista de membros ou participantes do projeto.

Lista de membros que compõem o empreendimento socioprodutivo.

Nro. Nomes completos Sobrenomes Documento

completos
1

10

Nota: Para apresentar o documento final, suprimir todas as indicações explicativas de

cada parte.
Anexo 6: Resumo das atividades dos dois primeiros meses realizadas com a
empresa socioprodutiva identificada.

1. Nome do Parceiro Produtivo da empresa:

2. Nro. Dos beneficiários:
3. Atividades realizadas nos dois primeiros meses.
1.
2.
3.
4.
5.
4. Resultados alcançados nos dois primeiros meses.
1.
2.
3.
5. Colagem de 5 fotos que você considera de maior importância nos dois primeiros
meses.

Assinatura do aluno:

Assinatura do representante da empresa socioprodutiva.

Anexo 7: Bibliografia (Classifique em ordem alfabética e considere os padrões APA.)
Atividade 4: Relatório de encerramento por dois meses: (2 pontos). Uma vez
identificado o grupo ou empreendimento (Folha 1), é muito importante registrar
semanalmente o andamento das atividades e os resultados alcançados. Recomenda-se o
preenchimento do formulário semanalmente desde o início da prática do serviço
comunitário.

Entrada da atividade desenvolvida no EVA

Proceder ao upload do relatório de encerramento dos dois primeiros meses, revisar o

arquivo em formato Excel localizado no EVA, colocar seu nome no arquivo seus dois
sobrenomes seguidos de seus nomes (Exemplo: Tenesaca Martínez Kleber Xavier)
Critérios de avaliação para a apresentação do relatório de atividades realizadas
durante as primeiras 8 semanas do primeiro bimestre:

Critérios de avaliação Pontuação Pontuação alcançada.

1. Capacidade de síntese.

Resumir adequadamente as 0.5

informações a serem apresentadas.

Possui a capacidade de organizar 0.5

informações para que outras pessoas
entendam os dados.

2. Apresentação do documento

Use os dados existentes 0,5

adequadamente.

Ele está em conformidade com os 0,5

parâmetros definidos no formato.

Total 2 pontos.

Pontuação total: Dois pontos

Formato do relatório de encerramento de atividades: Um formato básico para a
apresentação foi então desenvolvido. O formato no arquivo Excel está no edital EVA e
tem a seguinte apresentação:

Substitua os dados e preencha cada um dos itens. Você deve preencher um para cada
dois meses de upload para o EVA no link disponível.
Atividade 5: Mapeamento dos empreendimentos socioprodutivos em que estão
executando práticas de serviços comunitários nos diferentes centros do país.

Entrada da atividade desenvolvida no EVA

1. Prossiga para entrar no link: https://goo.gl/forms/YOL0seF6PbpzDIXn1

2. Assim que receber a resposta que sua resposta foi enviada, carregue-a no EVA
para que ela seja verificada e qualificada pelo professor do seu paralelo.

Critérios de avaliação para a apresentação do relatório de atividades realizadas

durante as primeiras 8 semanas do primeiro bimestre:

Critérios de avaliação Pontuação Pontuação alcançada.

1. Capacidade de síntese.

Resumir adequadamente as 0.5

informações a serem apresentadas.

Possui a capacidade de organizar 0.5

informações para que outras pessoas
entendam os dados.

2. Apresentação do documento

Use os dados existentes 0,5

adequadamente.

Ele está em conformidade com os 0,5

parâmetros definidos no formato.

Total 2 pontos.

Pontuação total: Dois pontos

A presente atividade é muito importante para mapear e conhecer as principais

características dos locais onde cada um dos alunos está desenvolvendo a prática.
 SEGUNDO SEMESTRE
TAREFA (16 pontos)

Atividade 1: Manual "Como organizar meu negócio" (3 pontos)

Entrada da atividade desenvolvida no EVA

Proceder ao upload do arquivo final devidamente revisado por você, colocando como
nome do arquivo seus dois sobrenomes seguidos de seus nomes (Ex: Tenesaca
Martínez Kleber Xavier)
Critérios de avaliação do manual:

Critérios de avaliação Pontuação Pontuação alcançada.

1. Capacidade de síntese.

Resumir adequadamente as 0.5

informações a serem apresentadas.

Possui a capacidade de organizar 0.5

informações para que outras pessoas
entendam seu trabalho

2. Apresentação do documento.

Use corretamente sinais, figuras, 0.5

gráficos, tabelas.

A capa e a contracapa contêm o

logotipo da empresa socioprodutiva e
0.5
da Universidade e das organizações ou
instituições que a apoiam.

Cumpre com os parâmetros definidos 0.5

em tamanhos, apresentação, ortografia,
escrita, bibliografia.

Está em conformidade com as normas 0.5

APA

Total 3 pontos.

Pontuação total: Três pontos

Estrutura do Manual chamado como: "Organizando meu empreendedorismo "Nome

do Empreendedorismo"
 1. O manual deve conter uma folha de rosto.
2. Introdução.
3. Apresentação do case de empreendedorismo socioprodutivo comunitário. (300
palavras)
4. Índice.
5. Estrutura organizacional e funções dos sócios ou membros da comunidade.
6. Estrutura de processos e produção para desenvolver ou oferecer um produto ou
serviço.
7. Estrutura contábil e financeira.
8. Recomendações a serem seguidas para projetos futuros.
9. Bibliografia. (Lembre-se de citar e indicar a bibliografia considerando o disposto
nas normas da APA)
10. Voltar.

É muito importante que a ordem e os passos correspondentes sejam seguidos e é nesse

documento que o aluno deve colocar em prática o que aprendeu na graduação, a fim de
fortalecer o empreendimento socioprodutivo selecionado. Demonstre sua capacidade de
sintetizá-lo e projetá-lo que seja de fácil compreensão pelo grupo, recomenda-se utilizar
imagens, figuras, tabelas resumo de criatividade e paciência com que você elaborá-lo
dependerá do bom uso e atendimento para os usuários a quem se dirige. Lembre-se que
se uma estrutura não existe, é seu dever organizá-la, pois esse é o benefício de ter um
aluno de ciclos superiores da área contábil fazendo a prática naquele local. Cada manual
deve ser adaptado de acordo com o caso, pois em nenhum lugar a realidade é a mesma,
pois depende do tipo de produto ou serviço, frequência de produção, níveis de
investimento, etc.

Atividade 2: Cartaz dos resultados alcançados durante o desenvolvimento do

projeto de fortalecimento para cumprir a prática de serviço à comunidade. (2
pontos)
 Entrada da atividade desenvolvida no EVA

Prossiga para carregar o arquivo de slide em formato PowerPoint, colocando

como nome do arquivo seus dois sobrenomes seguidos de seus primeiros
nomes (Ex: Tenesaca Martínez Kleber Xavier)
Critérios de avaliação do pôster:

Critérios de avaliação Pontuação Pontuação alcançada.

3. Capacidade de síntese.

Resumir adequadamente as 0.5

informações a serem apresentadas.

Possui a capacidade de organizar 0.5

informações para que outras pessoas
entendam seu trabalho

4. Apresentação do documento

Use corretamente sinais, figuras, 0.5

gráficos, tabelas.

Cumpre com os parâmetros definidos 0.5

em tamanhos, apresentação, ortografia,
escrita.

Total 2 pontos.

Pontuação total: Dois pontos

Formato do pôster: Recomenda-se fazer o pôster em PowerPoint para que ele não gere
mais trabalho de design e seja uma tarefa simples de executar. No EVA será colocado o
formato e exemplos de alguns cartazes desenvolvidos pelos alunos nos ciclos anteriores
de forma a servir de guia.

O aluno deve imprimir o pôster no tamanho de 120 cm por 90 cm sobre tela e colocá-lo
em local visível no empreendimento socioprodutivo antes de concluir o projeto. Da
referida entrega deve ser tirada uma fotografia que ateste a entrega-recibo da mesma e
essa foto deve constar no relatório de encerramento.
Considerações a ter em conta na preparação do cartaz:
1. Os logotipos do grupo ou da empresa devem ser incluídos.
2. É aconselhável que as informações sejam apresentadas em gráficos, tabelas,
tabelas que mostrem os resultados alcançados por você com a prática do
serviço comunitário.
3. A redação deve ser clara e deve-se ter o cuidado de usar maiúsculas e
minúsculas apropriadas.
4. Cuide da ortografia e do uso adequado dos pontos de interrogação.

Como forma de visualização e cumprimento do objetivo três do projeto de reforço, será

utilizada uma parede de padlet para registro do pôster.
Link de inscrição: https://padlet.com/empresasmodalidaddistancia/204e1rqvewu9 A
figura é apresentada de forma a familiarizar o aluno com o que ele vai encontrar na
parede.

Para fazer o upload do pôster, o aluno acessa o mural com o link, depois clica no ícone de
mais e prossegue para o upload. Não requer ativação de nenhuma conta, o acesso é
direto, simples e rápido.
Atividade 3: Relatório de encerramento por dois meses: (2 pontos). Uma vez
identificado o grupo ou empresa (Fact Sheet 1), é muito importante registar
semanalmente o progresso realizado e os resultados alcançados. Recomenda-se
preencher o formulário por semana imediatamente que você conseguir o lugar para
desenvolver a prática do serviço comunitário.

Entrada da atividade desenvolvida no EVA

Proceder ao upload do relatório de encerramento dos dois primeiros meses, revisar o

arquivo em formato Excel localizado no EVA, colocar seu nome no arquivo seus dois
sobrenomes seguidos de seus nomes (Exemplo: Tenesaca Martínez Kleber Xavier)
Critérios de avaliação para a apresentação do relatório de atividades realizadas
durante as 8 semanas do segundo bimestre:

Critérios de avaliação Pontuação Pontuação alcançada.

1. Capacidade de síntese.

Resumir adequadamente as 0.5

informações a serem apresentadas.

Possui a capacidade de organizar 0.5

informações para que outras pessoas
entendam os dados.

2. Apresentação do documento

Use os dados existentes 0,5

adequadamente.

Ele está em conformidade com os 0,5

parâmetros definidos no formato.

Total 2 pontos.

Pontuação total: Dois pontos

Formato do relatório de encerramento de atividades: Um formato básico para a
apresentação foi então desenvolvido. O formato no arquivo Excel está no edital EVA e
tem a seguinte apresentação:

Importante: Em um mesmo arquivo trabalhe primeiro e segundo dois meses para ter a
coleta de todas as informações em um único arquivo Excel.
Atividade 4: Relatório de encerramento. (7 pontos)
5. Entrada da atividade desenvolvida no EVA
Faça o upload do arquivo para o Ambiente Virtual de Aprendizagem nas datas
estabelecidas, revise o plano acadêmico e o EVA. Qualquer notícia anterior, discuta
com seu tutor.

Critérios de avaliação Pontuação Pontuação alcançada

3. Capacidade de resumir e
apresentar resultados.

A redação é clara e precisa em cada

item que informa o que corresponde em
2
cada parte desenvolvida no projeto.

Descreva os resultados com

indicadores verificáveis. 1

4. Ordem e organização adequada

das informações e resultados do
projeto.

Apresenta adequadamente os 1
resultados, os indicadores são
verificáveis.

As provas apresentadas são válidas e

consistem em assinaturas, fotografias,
3
endossos digitais e físicos do trabalho
realizado com o grupo ou empresa
selecionado.

Total 7 pontos.

Pontuação total: 7 pontos

Formato do relatório de fechamento: Por favor, leia cada uma das indicações que é
muito importante cumprir com cada uma, lembre-se que você deve:
1. Escreva o relatório na terceira pessoa.
2. Tenha cuidado no uso da gramática e ortografia.
3. Quando você colocar pela primeira vez o nome da empresa socioprodutiva
comunitária ou o nome da associação, escreva a palavra completa e a sigla e
depois continue usando essa particularidade.
4. Vale lembrar que o período é: outubro de 2019 a fevereiro de 2020.
 MODALIDADE ABERTA E A DISTÂNCIA

ÁREA ADMINISTRATIVA

CONTABILIDADE E AUDITORIA.

ESTÁGIO 3.1

RELATÓRIO DO PROJETO DE SERVIÇO COMUNITÁRIO

NOME DO ALUNO: (Escreva o nome completo primeiro sobrenome e depois os dois

nomes)

DATA: Indique a data de início e término da prática.

PROFESSOR: Kleber Xavier Tenesaca Martínez, Mgtr..

PERÍODO ACADÊMICO:

Outubro 2019 – Fevereiro 2020

Fonte Times New Roman N°12.

 ESTÁGIO 3.1 RELATÓRIO FINAL
PROJETO DE SERVIÇO COMUNITÁRIO.

DADOS INFORMATIVOS:

NOME DO PROJETO DE Escreva o nome completo da empresa produtiva parceira

SERVIÇO COMUNITÁRIO. da comunidade identificada ou da instituição de ajuda
gratuita. (Conforme registrado na aba dois)

ESCOPO DO PROJETO: Indicar o objetivo geral e objetivos específicos do projeto.

DATA DE INÍCIO: Indique a data de início das atividades, utilize o seguinte

formato: dia/mês/ano

DATA DE TÉRMINO: Indique a data de término das atividades, utilize o

seguinte formato: dia/mês/ano

NÚMERO DE HORAS DE 160 horas.

PRÁTICA:

Considere que o desenvolvimento do relatório é em fonte romana nova tempos,

tamanho 12 e espaçamento entre linhas 1,15.

1.- INTRODUÇÃO

Inclua uma breve descrição do que se trata o relatório (MÁXIMO de 500 palavras)

2. DESENVOLVIMENTO

Ponto:

 Principais atividades que foram realizadas no projeto com a comunidade de

empreendedorismo socioprodutivo.
 Indique os resultados obtidos.
 Indique a importância que essas atividades têm para o desenvolvimento das
competências específicas da graduação que você está cursando.

Não se esqueça de escrever na terceira pessoa.

3. CONCLUSÕES

Indicar pelo menos 4 conclusões alcançadas pelo aluno após a realização da prática de
gestão produtiva/estágio 3.1

Inclua sugestões e recomendações.

Assinatura de responsabilidade:

 Nomes e sobrenomes do aluno.

 CI:
 Ciclo que cursos:
 Centro ao qual pertence:

4. BIBLIOGRAFIA

Os detalhes dos livros consultados ou documentos de publicações científicas que tenham

sido utilizados para o desenvolvimento dos diferentes materiais da prática do seu projeto
devem ser registrados sob as normas da APA.

5. ANEXOS (A ordem dos seguintes documentos não deve ser alterada)

Anexo 1: Serviço de atribuição de gestão produtiva

Ele deve ser preenchido com dados completos e precisos do aluno, anexando os
horários, regulamentos ou qualquer outra informação que o aluno tenha utilizado na
prática.

Anexo 2: Carta de Compromisso do Aluno

Ele deve ser assinado pelo aluno conforme consta no RG.

Anexo 3: Registro e controle de ter desenvolvido o projeto, todas as sessões

presenciais realizadas com o grupo são gravadas.

Ele deve ser preenchido pelo aluno de acordo com o cronograma executado e deve
conter assinatura e o selo do local onde a prática foi desenvolvida. (Se não tiver um selo,
gerencie ou ajude-os a obtê-lo)

Anexo 4: Fotos e outras provas

Fotos ou outras evidências do trabalho realizado pelo aluno devem ser incluídas
devidamente ordenadas por pastas de acordo com cada componente, conforme planejado
ao projetar a folha dois do projeto. (Somente CD)
INÍCIO DA PRÁTICA
(Matriz do diagnóstico inicial, fotos do produto/serviço após a contribuição do aluno, ofício
de solicitação do aluno ao grupo solicitando a vaga, escritório do grupo aceitando
desenvolver a prática no grupo) (Somente CD)

COMPONENTE 1:
(Registro de documentos levantados no diagnóstico do empreendimento, registros dos
participantes das oficinas, atas de reuniões, fotos, vídeos) (Somente CD)

COMPONENTE 2:
(Slides da elaboração de oficinas com os temas específicos treinados. (Somente CD)

COMPONENTE 3:
(Desenho de ferramentas e instrumentos contábeis) (Somente CD)

Cartaz. (Incluir em CD)

Vídeo: (Carregar para a página e incluir no CD)

Anexo 5: CD com backup digital do relatório.

Anexo 6: Rubrica de avaliação da aprendizagem da gestão produtiva/estágio

Deve ser preenchido pelo presidente ou diretor do grupo em que desenvolveu a prática e
deve incluir sua assinatura e selo.
 ANEXO 1
Gabinete de atribuição do estágio 3.1

(ESTA DATA É FIXA PARA TODOS NÃO ALTERÁ-LO POR FAVOR)

Loja, outubro de 2019

Senhor (a)

Nomes completos e sobrenomes.

ESTUDANTE DA LICENCIATURA EM CONTABILIDADE E AUDITORIA.

Cidade.-

Da minha consideração:

Informo que para o período letivo de outubro de 2019 a fevereiro de 2020, foi designado
(Nome da Empresa Socioprodutiva Comunitária)______ para que, a partir de (data de
início da prática), realize 160 horas de Estágio 3.1 - Projeto de Serviço à Comunidade.
Este projeto será realizado em coordenação com Kleber Xavier Tenesaca Martínez,
professor do PRACTICUM 3.1.

Indivíduo que o informou para os fins relevantes.

Saudações

Mgtr. Maria Teresa Cuenca Jimenez.

COORDENADOR DA TIULACIÓN DE
CONTABILIDADE E AUDITORIA UTPL.
ANEXO 2
Carta de Compromisso do Aluno

Loja, outubro de 2019. (data mantida para todos)

Magister.
Maria Teresa Cuenca Jimenez.
COORDENADOR DO CURSO DE CONTABILIDADE E AUDITORIA DA UTPL
Cidade.-

Prezado Magister.

Eu, (nome completo do aluno)_, com número de identificação ____, aluno do curso de
Ciências Contábeis e Auditoria, da Universidade Técnica Particular de Loja, manifesto
meu interesse em participar dos processos de aprendizagem do Estágio 3.1 – Projeto de
Serviço junto à comunidade que desenvolvereiem _(nome da empresa produtiva parceira
da comunidade)______, comprometendo-se a:

- Cumprir com as atividades planejadas.

- Colaborar em tudo o que for necessário para o correto desenvolvimento do
projeto.
- Trabalho em um ambiente de respeito e companheirismo com meu tutor e colegas.
- Manter sigilo e confidencialidade nas informações geradas.

Saudações

f)________________________ f)___________________
[Nome do Aluno] Representante do grupo

Kleber Xavier Tenesaca Martinez. Mgtr.

Professor de Estágio 3.1 Projeto de Serviço à Comunidade.
 Anexo 3
Registro e controle de ter desenvolvido o projeto, todas as sessões presenciais
realizadas com o grupo são gravadas.
 CONTABILIDADE E AUDITORIA UTPL

RUBRICA DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM PRÁTICA 3.1 PROJETO DE SERVIÇO COMUNITÁRIO

PERÍODO LETIVO: Outubro 2019 - Fevereiro 2020

Nome do Grupo Digite o nome completo

Nro. Nº de MÊS
Escreva o nome do departamento, laboratório ou unidade em que realizar as atividades.
membros: Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira Sábado
Data
Líder de Grupo Escreva os nomes completos e o título
Horário de
Estudante:
check-in Digite nomes e sobrenomes completos

Hora de
partida
Assinatura
Atividades
realizadas:
Observações:

Data
Horário de
check-in
Hora de
partida
Assinatura
Atividades
realizadas:
Observações

Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira Sábado

Data
Horário de
check-in
Hora de
partida
Assinatura
Atividades
realizadas:
Observações

Data
Horário de
check-in
Hora de
partida
Assinatura
Atividades
realizadas:
Observações

(f) Líder ou presidente do grupo (Incluir selo do grupo)

ANEXO 4 (Todos os backups classificados por pastas devem aparecer no CD)

 Lembre-se nesta parte deve ir o índice do que contém o cd em cada pasta.

ANEXO 5

CD

UTPL
Contabilidade e Auditoria
ESTÁGIO 3.1
Projeto de reforço Indique o nome exato do projeto, conforme registrado na guia dois.

NOMES E SOBRENOMES DO ALUNO

OUTUBRO 2019 - FEVEREIRO 2020
MODALIDADE ABERTA E A DISTÂNCIA
PROFESSOR: Kleber Tenesaca Martínez.
 No CD você deve gravar todas as informações do projeto devidamente ordenadas por pastas.
 Lembre-se: No Anexo 4 apresentado no relatório de encerramento você deve incluir apenas o índice
ou lista das provas que você envia no CD.

ANEXO 6
Rubrica de avaliação da aprendizagem
(Tutor externo ou representante da empresa socioprodutiva)
 GRADUAÇÃO: CONTABILIDADE E AUDITORIA

MODO DE DISTÂNCIA

RUBRICA DE AVALIAÇÃO
DA APRENDIZAGEM DO
PROJETO DE ESTÁGIO
3.1 SERVIÇO COMUNITÁRIO.

PERÍODO LETIVO: Outubro 2019 – Fevereiro 2020

Estudante:
Documento:
Instituição:
Fim do mês:
CRITÉRIOS DE
AVALIAÇÃO
DA PESO ESCALA DE AVALIAÇÃO
APRENDIZAGE
M ESCORE
OBTIDO
EXCELENTE MUITO BOM POÇO Garoto mau
2,5 cada. 2 cada. 1,5 cada 1 cada

O aluno não
O aluno domina O aluno tem pouco
O aluno domina os domina os
satisfatoriamente os domínio dos
Conhecimento conhecimentos conhecimentos
25% conhecimentos conhecimentos
para fazer o necessários para necessários para
seu trabalho necessários para realizar necessários para
realizar seu trabalho realizar seu
seu trabalho realizar seu trabalho
corretamente. trabalho
corretamente. corretamente.
corretamente.
O aluno nunca
O aluno tem capacidade O aluno tem habilidades O aluno tem pouca tem capacidade
Habilidades de
liderança e de liderança e de liderança, mas não capacidade de liderança de liderança ou
25%
prontidão para predisposição para tem predisposição para e falta de predisposição predisposição
o trabalho
atribuído realizar as atividades realizar as atividades para realizar as para realizar as
designadas. designadas. atividades designadas. atividades
designadas.

O aluno não
Regularmente o aluno Raramente o aluno realiza
O aluno executa
Desempenho 25% realiza corretamente realiza corretamente corretamente
em atividades corretamente todas as
todas as atividades todas as atividades nenhuma das
atividades pretendidas.
pretendidas. pretendidas. atividades
pretendidas.

O aluno sempre Raramente o aluno O aluno não

Regularmente o aluno
Assiduidade e 25% comparece comparece comparece ou é
pontualidade comparece pontualmente
pontualmente para pontualmente para impontual ao
para realizar as práticas.
realizar as práticas. realizar as práticas. fazer o estágio.

TOTAL 100% / 10
(f) TUTOR EXTERNO (Incluir o selo da instituição ou empresa)
Atividade 5: Vídeo. (2 pontos)

Entrada da atividade desenvolvida no EVA

Critérios de avaliação do Vídeo:

Critérios de avaliação Pontuação Pontuação alcançada.

1. Capacidade de síntese.

Está em conformidade com o roteiro 1

indicado para o desenvolvimento.

Ele tem a capacidade de organizar

informações para que outras pessoas
0,5
entendam o que ele está propondo.

2. Apresentação do vídeo.

Organiza bem as informações, utiliza

adequadamente as imagens, tabelas,
tabelas e outras informações que
resumem e permitem entender melhor 0,5
o que foi desenvolvido no projeto de
link.

Total 2 pontos.

Pontuação total: Dois pontos

Roteiro do Vídeo do Projeto de Serviço à Comunidade desenvolvido pelo

aluno de Contabilidade e Auditoria da UTPL.

1. Apresentação do empreendedorismo socioprodutivo.

2. Dados gerais do aluno e do professor tutor que correspondem de acordo
com o paralelo.
3. Problema encontrado no grupo ou empresa.
4. Diagnóstico realizado no grupo ou empresa.
5. Objetivos que foram desenvolvidos no projeto.
6. Resultados alcançados com a prática.
7. Experiência pessoal.
8. Experiência profissional.

Questões importantes a serem consideradas:

 O vídeo deve ter no máximo três minutos de duração.

 O vídeo é enviado para o canal de contabilidade e auditoria, as indicações
sobre o acesso estão em um anúncio no EVA.
 As hashtags a serem usadas são: #VinculaciónUTPL #Ecuador #MAD
#AEPracticum3.1 #2019 #UTPL
 Não se esqueça de incluir o logotipo da empresa socioprodutiva do projeto
apoiado, incluir o logotipo da UTPL e o logotipo de algumas outras
instituições que apoiam ou apoiam o projeto ou empreendedorismo.