Plan detallado de la lección de Matemáticas V

I. Objetivos:
Al final de los 45 minutos de clase, los alumnos deberán ser capaces de:
a. Identificar los diferentes tipos de figuras geométricas.
b. Dibuja el polígono según sus lados.
c. Diferenciar polígonos regulares e irregulares.

II. Asunto
Tema: Describir y comparar las propiedades de los polígonos
Referencias: K to 12, Grade 5 Curriculum Guide, p. 61
Guía didáctica de Matemáticas elementales 5, p.354-357
Materiales: recortables, proyector, ordenador portátil

III. Procedimiento

A. Actividades preliminares
Actividad del profesor Actividad de los estudiantes
1. Oración

Clase, pongámonos todos de pie para En el nombre del padre, y del hijo, y del
nuestra oración. espíritu santo...
Amén...

2. Saludos
¡Buenos días, señora!
¡Buenos días, clase! Buenos días, compañeros.

Gracias, señora.
Puede sentarse.

3. Asistencia
( El Secretario informa )
El secretario de la clase dice a la clase
quién está ausente hoy

4. Consulte
Sí, profesor.
Clase, ¿todavía recuerdan nuestra
lección de ayer?
(Los alumnos levantan la mano)
¿Quién puede comentarlo en clase?

Nuestra lección de ayer trata de resolver

Sí, Alex. problemas de palabras
¡Sí, muy bien!
No, señora.
¿Hay alguna aclaración sobre la
resolución de problemas de palabras?

5. Motivación

Clase, echad un vistazo a nuestra La mesa del profesor y la pizarra tienen

habitación la misma forma pero el mismo tamaño.
¿Puedes dar algún ejemplo de objeto
que tenga la misma forma y tamaño?
La puerta y la ventana de cristal tienen la
misma forma, pero no el mismo tamaño.
Vale, ¿puedes poner otro ejemplo?

¡Muy bien, muy buena clase!

B. Lección adecuada

1. Actividad

Ahora, clase, hagamos una actividad.

Los agruparé en cuatro.
Te enseñaré algunas formas con un
número diferente de lados.
Tienes que adivinar el nombre de las Recortables Nombre del
formas según su número de lados. polígono
Escribe tu respuesta en la pizarra y
levántala. El primer grupo que plantee Pentágono
primero su respuesta tendrá puntos.
Hexágono

Recortables Nombre del polígono Triángulo

Pentágono Cuadrilátero
Hexágono Octágono
Triángulo

Cuadrilátero

Octágono
 2. Análisis El polígono A tiene 5 lados.

Bien clase, tengo aquí fotos de Señora del Pentágono.

polígonos. Polígono A y polígono B.

AB El polígono B tiene 5 lados.

Los dos polígonos tienen el mismo

¿Cuántos lados tiene el polígono A? número de lados pero son diferentes
entre sí porque el polígono A es un
¿Cómo se llama a un polígono de 5 polígono regular y el polígono B es un
lados? polígono irregular.

Ahora, ¿cuántos lados tiene el polígono

B?

Si estos dos polígonos tienen el mismo

número de lados, ¿en qué se
diferencian?
Los polígonos son figuras planas
cerradas formadas por segmentos de
recta que sólo se encuentran en sus
extremos.
¡Vale, muy bien!
Los polígonos se clasifican según el
número de sus lados y ángulos.

3. Abstracción

Los polígonos regulares tienen todos sus

Bien, clase. lados congruentes, mientras que los
irregulares tienen lados no congruentes.
¿Qué son los polígonos?
¿Cómo se clasifican los polígonos?

Ahora, diferencia los polígonos regulares

de los irregulares.

4. Aplicación
¡Sí, señora!
Te he preparado una actividad
conmovedora.
Tenía formas de pasta en las diez
estaciones dentro de nuestra habitación.
A continuación, tienes que identificar las
formas si es REGULAR o IRREGULAR.
Escribe tu respuesta en la hoja antes de
cada número.
Después de cada número, di cuántos ( los alumnos responderán )
lados tienen las formas dadas.

¿Has entendido la clase de instrucción?

Ya puede empezar.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.
 8.

9.
( los alumnos responderán )

10.

IV. Evaluación

Coge un trozo de papel y dibuja los

siguientes polígonos.
1. Pentágono
2. Octágono
3. Cuadrilátero
4. Heptágono
5. Hexágono

V. Asignación

Corta algunas formas con lados del

nueve al doce y pégalas en un trozo de
papel bond.

Preparado por:
Bernadeth J. Lebrita