Code FPV-26

PROJECTION DE FILMS Version 02

Date : 31/01/2019

Enregistrement Projection par balayage

Durée estimée : Commence le 4 novembre et se termine le 13 décembre.
Type de stratégie PROJET D'EXPLORATION
méthodologique
Nom de la stratégie AVEC LA MAGIE DE NOËL, MA FAMILLE VIT DANS L'UNITÉ
:
Intérêts des Le projet "AVEC LA MAGIE DE NOËL, MA FAMILLE VIT DANS L'UNITÉ" vise
enfants, des à récupérer la tradition de Noël qui s'est estompée en raison des changements
femmes enceintes culturels que connaît la société, en transformant ce moment de recueillement
et des familles familial, de prière et de partage en une simple célébration où l'important est la
consommation excessive de boissons alcoolisées, les fêtes et autres activités
qui détériorent l'unité familiale et altèrent l'économie et le bien-être des
personnes.L'objectif du projet est de retrouver la tradition de Noël, qui s'est
estompée en raison des changements culturels que connaît la société, en
transformant ce moment de recueillement familial, de prière et de partage en
une simple célébration où le plus important est la consommation excessive de
boissons alcoolisées, les fêtes et autres activités qui détériorent l'unité familiale
et altèrent l'économie et le bien-être des personnes.
C'est ainsi qu'à travers des activités éducatives ludiques, les familles du
programme COMFAMA FAN de la municipalité de Santa Rosa de Osos sont
encouragées à réfléchir et à comprendre qu'en cette période de l'année, le plus
important est de transmettre l'importance de donner et de recevoir de l'amour,
d'être solidaire, d'apprécier les petites choses de la vie, qui sont finalement les
plus importantes et les plus significatives. Ces aspects deviennent sans aucun
doute le meilleur cadeau que la famille puisse offrir à ses enfants et donc à ses
proches, car le bonheur n'est pas seulement matériel.

Intentions  Créer des espaces significatifs autour de Noël où les valeurs d'union et
de participation familiale sont vécues, favorisant le renforcement des
liens affectifs entre la mère, l'enfant et la communauté.
 Apprendre l'histoire de Noël à travers des langues expressives.
 Créer des environnements significatifs et expérientiels autour de Noël.
 Célébrez la saison de Noël avec des activités qui rassemblent les
familles des utilisateurs.
 Mettre en œuvre des stratégies didactiques pour que les enfants
profitent de Noël avec leurs camarades.
 Promouvoir des espaces significatifs pour les activités de socialisation
et d'interaction qui encouragent le développement de la créativité et
l'acquisition de nouvelles connaissances.
 Utiliser des matériaux recyclables pour sensibiliser à la protection de
l'environnement.
 Développer des activités ludiques, récréatives et exploratoires qui
permettent aux enfants et aux personnes qui s'occupent d'eux de
développer des compétences adaptées à leur âge et à leurs besoins.

Environnements Les espaces et les environnements d'apprentissage du projet "" seront adaptés
favorables au développement du thème, en motivant les familles utilisatrices à participer
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activement aux activités pédagogiques prévues, en tenant compte du fait qu'il

s'agit d'une période d'amour et de recueillement familial : NOËL.
L'utilisation de matériaux recyclables sera encouragée comme principale
ressource didactique pour l'élaboration et la satisfaction des besoins matériels
au sein de la maison, promouvant ainsi les loisirs, l'interaction et le respect de
l'environnement, avec les décorations de Noël.

Activités  Artisanat en matériaux recyclables pour répondre aux besoins des

familles (décorations de Noël).
 Soirée familiale
 Rapports
 Fermeture
 Jeu de créativité et de stimulation
 Certification de l'heure fantastique
 Accompagnement de l'équipe interdisciplinaire pour la clôture des
processus

Transitions et  Articulation avec les institutions éducatives de la municipalité pour

articulations mener des activités visant à la transition harmonieuse des enfants du
éducatives programme COMFAMA FAN à l'âge de 5 ans, garantissant leur
transition réussie à l'étape de l'école.
 Articulation avec le commissariat à la famille et la police des enfants et
des adolescents.

Ressources et CONSOMMABLES
matériel Feuilles, crayons, couleurs, papier pour ballons, Craf, vinyle, pâte à modeler,
marqueurs, tripes de poulet, sacs en papier, livres, journaux, seaux à œufs,
bouteilles en plastique, silicone, pâte, colle, etc.

MATÉRIEL DIDACTIQUE
Instruments de musique, balles, costumes, blocs, poupées, kitchenette, livres,
cerceaux, tunnel, marionnettiste.

RESSOURCES HUMAINES
Agents éducatifs, équipe interdisciplinaire, enfants, soignants, fonctionnaires
de l'administration municipale

LES RESSOURCES TECHNOLOGIQUES

Enregistreur, TV, USB, ordinateur, téléphone portable, haut-parleur.

Responsable
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