Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
SEMANA:1
Sergio fue el primero en empezar y pas la prueba sin muchos problemas. Cuando le toc el turno a Juana, tambin super la primera prueba sin problemas. Era la hora de realizar la segunda prueba que definira el regate que es capaz de realizar el propio jugador. Para superar esta prueba tenan que sortear, lo ms rpidamente posible, unos rboles que se encontraban a medio metro de distancia entre s. Los dos volvieron a superar esta prueba con algn problemilla que otro, pero lo haban conseguido y estaban dispuestos a afrontar la ltima y definitiva que aclarara todas las dudas sobre la calidad de Juana y Sergio. Esta prueba consista en meter, desde cincuenta metros de distancia, el mayor nmero posible de goles en un determinado tiempo, que establecera el entrenador. Comenz a lanzar Sergio que tena un tiempo de cinco minutos para intentar el mayor nmero de goles. Tras pasar el tiempo, Sergio consigui marcar nueve goles que ponan en un serio aprieto a su hermana. Se dispona a tirar Juana, que crea tener el mismo tiempo que su hermano Sergio, pero no fue as porque el entrenador le dio tan slo cuatro minutos para intentar lo mismo. Corra el minuto tres y medio y Juana llevaba nueve goles transformados. Tir y marc, pero slo le daba tiempo para realizar un tiro ms. Se concentr sin ponerse nerviosa, dispar con toda su alma y... (gooool( ... Juana haba conseguido quitar las telaraas a la portera y eso supona el pase al equipo de ftbol. La hermana de Sergio, aunque un poco desilusionada por el comportamiento del entrenador, celebraba su victoria con los dems componentes del equipo. Juana estaba muy contenta, pero no por haber ganado y conseguido su pase al equipo, sino por haber demostrado que si le hubiesen dado las mismas oportunidades que a Sergio, le hubiese ganado, y con esto haba conseguido lo ms importante: ensear a los dems que una chica es igual que un chico.
5. Reflexin
- Chicas y chicos somos iguales. - Todos tenemos que tener las mismas oportunidades. - Preguntar al alumno que les parece la historia.
ESQUEMA ORACIN MARTES-VIERNES (Cada grupo en el aula que le toque 9:00-9:15) 1. En nombre del Padre, del hijo y del Espritu Santo + 2. Msica ambiental 3. Oracin del mes (Hacer en grande, recitar todos juntos)
Ensame a ser buen amigo CON TODOS Jess, Quiero ser buen amigo de todos, ensame a buscar el bien de mis amigos antes que el mo propio, ensame a compartir y buscar siempre lo mejor para todos. Que no me pelee ni me enfade con mis nadie. Que acepte con humildad sus consejos y sus palabras. Que siempre tenga una sonrisa y las manos abiertas. Que sepa perdonar y pedir perdn. Aydame a ver a todos como iguales Nios y nias, blancos y de color y a llevar esperanza a cada uno de ellos. Quiero ser tan buen amigo como t lo eres conmigo. Jess, contigo queremos dar color al mundo.
4.
Padre Nuestro